2019年7期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術(shù)與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 高中生物“體驗式教學”中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實踐與探索
- 運用5E教學模式發(fā)展學生生物學學科核心素養(yǎng)的策略與路徑
- 學思踐悟：“現(xiàn)象教學”校本化實施提升學生核心素養(yǎng)
- 在高中生物教學中融合職業(yè)生涯規(guī)劃的嘗試
- 基于學生科學思維發(fā)展的教學組織實施
- 基于進化與適應(yīng)觀的“遺傳與環(huán)境”教學實踐
- 深入學習細胞結(jié)構(gòu)，提升學生進化與適應(yīng)觀
- 跨學科融合的教學初探
- 生物學課堂中教學邏輯的構(gòu)建與嘗試
- URS模式下中學生物學課例研究的探索
- 例談基于生物科學史與模型 建構(gòu)培養(yǎng)學生科學探究素養(yǎng)