2023年4期
刊物介紹
本刊的辦刊宗旨是立足上海、面向全國、注重質(zhì)量、講究實效。辦刊理論：反映教改新動態(tài)、傳遞教學(xué)新信息。辦刊特點：貼近中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際、面向一線教師教學(xué)實踐。本刊主要內(nèi)容特色具有實踐性、新穎性、探索性、知識性。
中學(xué)數(shù)學(xué)
特色展臺
教法探索
- 理解概念本質(zhì) 重構(gòu)知識認知*
——從“圓周角”不同教學(xué)設(shè)計談幾何定理教學(xué) - 基于理解的概念課教學(xué)實踐與思考*
——以“平方根”教學(xué)為例 - 基于“一題一課”的中考探究式復(fù)習(xí)課的實踐研究*
——以 “二次函數(shù)為基架的角度問題”為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探索*
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 初中數(shù)學(xué)利用交互式電子白板教學(xué)的案例研究
——以“二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)”為例 - 鉆研解法預(yù)設(shè)鋪墊，對話追問引導(dǎo)回顧
——一道“新定義”考題的教學(xué)設(shè)計與思考 - 一次函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計
- 從“炒冷飯”走向“滿漢全席”
——當前初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)突出問題審視及改進策略 - 重過程，促反思：“二元一次方程”的教學(xué)案例
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效建模的教學(xué)案例分析及反思
- 盡顯教學(xué)藝術(shù)，讓結(jié)課更有魅力
- 高階思維導(dǎo)向下的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
——以“圓”(第一課時)為例
學(xué)生學(xué)習(xí)
解題天地
教師發(fā)展
- 從結(jié)構(gòu)化理解，探究數(shù)學(xué)概念教學(xué)
——以“正切”為例 - 初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)運用策略
- 聚焦數(shù)學(xué)課堂 落實減負增效
- 類比法在分式習(xí)題中的應(yīng)用
- “德教合一”理念下初中數(shù)學(xué)課堂的建構(gòu)研究
- 把一節(jié)傳統(tǒng)課上活
——浙教版七年級上冊“幾何圖形”教學(xué)案例 - 初中數(shù)學(xué)課堂“問題鏈”設(shè)計的探討*
- 基于默會知識的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)路徑探尋
- 基于體驗的初中數(shù)學(xué)“生長課堂”建設(shè)研究