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2021年1期
刊物介紹
介紹和交流數(shù)學(xué)教育研究數(shù)學(xué)改革的新理論、新成果、新信息、新經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊
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特約專稿
改善教學(xué) 提升研究
——《數(shù)學(xué)教育研究手冊》簡介(一)
名師教壇
合理引導(dǎo) 有效探究
——“直線與橢圓”復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄與反思*
數(shù)學(xué)教育
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
生活中的問題發(fā)現(xiàn)對數(shù)學(xué)教學(xué)的啟迪*
初中數(shù)學(xué)卓越課堂教學(xué)的實(shí)踐研究*
教材教法
核心素養(yǎng)視角下數(shù)學(xué)原理的教學(xué)探討*
多視角生成微專題 全面提升核心素養(yǎng)
“三個(gè)理解”視角下弧度制概念引入的比較
概念教學(xué)：在課堂設(shè)計(jì)中凸顯素養(yǎng)與智慧
——以蘇教版 7.5“互逆命題”為例
教學(xué)設(shè)計(jì)
加強(qiáng)教材整合 提高課堂實(shí)效
——基于不同版本教材“合并同類項(xiàng)”的比較與設(shè)計(jì)*
基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“點(diǎn)到直線的距離”為例*
核心素養(yǎng)視角下“一元二次不等式”的教學(xué)思考與設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)之友
基于SOLO分類理論，探析高三數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)進(jìn)階路徑*
解題教學(xué)
“一題一課”讓解題教學(xué)走向簡約、精準(zhǔn)和高效
——以一道多元變量的條件最值問題為例
基于算法視角的解析幾何例題教學(xué)
——橢圓中一類非對稱問題的處理策略*
信息技術(shù)
幾何畫板在初三專題復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
——以“二次函數(shù)圖象”為例*
高中數(shù)理方法在AI機(jī)器人社團(tuán)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)文化
賞中華玩具 品數(shù)學(xué)文化
解題方法
2020年廣州市一模圓錐曲線試題研究*
著力一題多解 引領(lǐng)學(xué)生思考
——以一道高三質(zhì)檢題為例
品高考試題 揭數(shù)學(xué)本質(zhì)*
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