2024年14期
刊物介紹
該刊是2017年創(chuàng)辦的教育類省級(jí)期刊，是一本在新的發(fā)展時(shí)期為全國(guó)中小學(xué)班主任提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊。旨在引領(lǐng)班主任專業(yè)理論建設(shè)，反映班主任心聲，展現(xiàn)班主任專業(yè)智慧、價(jià)值與成就。是全國(guó)中小學(xué)班主任進(jìn)行班主任理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)、智慧共享的專業(yè)平臺(tái)。
中小學(xué)班主任
專題聚焦
課程教學(xué)
熱點(diǎn)透視
學(xué)科素養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 初中生物課堂教學(xué)多維評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 初中地理“教—學(xué)—評(píng)”一體化課堂構(gòu)建的策略
- 指向地理實(shí)踐力的初中地理教學(xué)探微
- 學(xué)習(xí)任務(wù)單：初中歷史深度學(xué)習(xí)的“驅(qū)動(dòng)力”
- 以思辨為抓手， 統(tǒng)整初中語文閱讀單元教學(xué)
- 共同進(jìn)步教育目標(biāo)下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)
- “快樂讀書吧” 有效教學(xué)的實(shí)施路徑探析
- 創(chuàng)設(shè)習(xí)作支架 提升習(xí)作能力
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究