2024年16期
刊物介紹
該刊是2017年創(chuàng)辦的教育類省級(jí)期刊，是一本在新的發(fā)展時(shí)期為全國(guó)中小學(xué)班主任提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊。旨在引領(lǐng)班主任專業(yè)理論建設(shè)，反映班主任心聲，展現(xiàn)班主任專業(yè)智慧、價(jià)值與成就。是全國(guó)中小學(xué)班主任進(jìn)行班主任理論研究、實(shí)踐指導(dǎo)、智慧共享的專業(yè)平臺(tái)。
中小學(xué)班主任
卷首論語(yǔ)
專題聚焦
課程教學(xué)
學(xué)科素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 指向深度教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)教學(xué)
- 基于思維進(jìn)階的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教材語(yǔ)篇與繪本融合教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于大概念的初中物理認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)的初中語(yǔ)文思政教育實(shí)踐
- 在初中歷史教學(xué)中發(fā)揮歷史人物的德育功能
- 基于“觀念建構(gòu)”的道德與法治學(xué)科德育路徑
- 初中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生繪畫技能的路徑