2019年7期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導(dǎo)全國中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報(bào)道國家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗(yàn)。
中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展研究
教學(xué)創(chuàng)新
- 提升數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的路徑思考
- 為學(xué)生的“深度學(xué)習(xí)”而教
- 一般系統(tǒng)論視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的層次性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)調(diào)控課堂深度教學(xué)的策略
- 基于游戲化學(xué)習(xí)的小學(xué)編程教學(xué)策略研究
- 基于兒童審美核心素養(yǎng)的小學(xué)古典詩歌美育策略
- 以哲學(xué)思維統(tǒng)領(lǐng)思想政治學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐及意義
- 基于知識分類的高中英語育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
- 課堂學(xué)習(xí)共同體視域下初中英語“三主五環(huán)”寫作教學(xué)模式探析
- 賓語移位習(xí)得困難的成因分析