中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 深度研讀文本 指向素養(yǎng)提升
- “語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”視域下言語(yǔ)教學(xué)芻議
- 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中踐行“讓學(xué)引思”
- 低年級(jí)長(zhǎng)句子教學(xué)“解密”
- 指向高品質(zhì)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談核心素養(yǎng)下“先學(xué)后教”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 利用課文優(yōu)化語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)的策略
- 小環(huán)節(jié) 大成效
- 構(gòu)建模型 巧解蛋白質(zhì)計(jì)算難題
- 圖文創(chuàng)作在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐
- 融合教育背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- “1+1”整書(shū)模式教學(xué)探微