2020年12期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂研究
課堂聚焦
- 基于課后習(xí)題思維層次建構(gòu)課堂教學(xué)
- 以模擬聽(tīng)證會(huì)助推法治教育的教學(xué)研究
- 善“不為”讓批判性思維在閱讀教學(xué)中生根
- 從“觸發(fā)”到“繼發(fā)”：高中記敘文寫(xiě)作思維訓(xùn)練路徑探尋
- 概念圖在高中地理深度教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考語(yǔ)文背誦默寫(xiě)的形勢(shì)分析與解決策略
- 論教育戲劇在中小學(xué)主題班會(huì)課中有效運(yùn)用的四個(gè)基本理念
- 教育戲劇在主題班會(huì)課中運(yùn)用的案例研究
- 探討教育戲劇在小學(xué)主題班會(huì)課的實(shí)踐運(yùn)用
- 語(yǔ)境理論下提高初中生猜詞能力的教學(xué)例析
- 單元教學(xué)視角下數(shù)學(xué)公式證明方法的選擇