2022年11期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂研究
課堂聚焦
- 借鑒“語文園地”拓寬作業(yè)設(shè)計思路
- 跨學(xué)科作業(yè)：內(nèi)涵、特征及設(shè)計策略
- “雙減”背景下小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 基于大概念建構(gòu)的單元教學(xué)整體設(shè)計
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)尺規(guī)作圖教學(xué)的育人價值探析
- 基于驅(qū)動性問題的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 大概念引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)原理課教學(xué)探究
- 英語“看”的能力的考查路徑及其對高中英語教學(xué)的啟示
- 基于逆向教學(xué)設(shè)計的初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實踐
- 批判性思維下價值立意課堂的教學(xué)探究