2023年12期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文(學(xué)生版)
理論
- 大單元作業(yè)“情境賦能”路徑探析
- 初中“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)
- 以杜甫詩歌為例談初中古詩詞群文閱讀教學(xué)
- 邊塞詩是立德樹人的優(yōu)良載體
- 高中古詩詞意境教學(xué)探究
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀模式的應(yīng)用
- 梳理課文情節(jié) 辯論文章主題
- 群文閱讀在文言文教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 大單元教學(xué)之“活動探究”單元的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 初中古文多文本閱讀教學(xué)談
- 初中語文教學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)例談
- 初中語文散文教學(xué)探析
- 文本細(xì)讀與“讀中學(xué)”實(shí)踐探究
- 高中語文議論文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談微寫作教學(xué)
- 微型化寫作教學(xué)的實(shí)踐
- 培養(yǎng)高中生寫作能力的教學(xué)探討
- 初中語文記敘文寫作教學(xué)應(yīng)注重寫作過程
- 中職應(yīng)用文寫作教學(xué)談
- 跨學(xué)科視角下的高中語文寫作教學(xué)
- 高中語文教學(xué)“讀寫共生”實(shí)施路徑
- 情境教學(xué)法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 品詩意 賞詩語 悟詩情
課改
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中寫作教學(xué)的實(shí)踐
- 探群文之妙 悟閱讀之道
- 語文課堂教學(xué)與自主閱讀指導(dǎo)融合的現(xiàn)狀、問題與發(fā)展建議
- 初中語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高中語文“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)研究
- 初中語文教材單元導(dǎo)語中語文要素的落實(shí)
- 自讀課文教學(xué)中“學(xué)習(xí)遷移理論”的應(yīng)用
- 敘事學(xué)視角下小說教學(xué)內(nèi)容的確定
- 基于大單元大概念的高中語文進(jìn)階教學(xué)
- 高中整本書閱讀評價與指導(dǎo)
- 初中語文閱讀教學(xué)區(qū)域行動研究與學(xué)生閱讀策略培養(yǎng)