喬 莊
約翰:三百多萬中學(xué)生的一個代表
無論是雨天還是晴天,清晨五點(diǎn)半鐘,約翰·卡瓦萊蒂準(zhǔn)時起床,他睡眠惺松地穿好衣服,就出門去了。約翰年僅十七歲,他在一所中學(xué)念書,這么大清早的,他要去干什么呢?
在紐約附近的一座小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上,約翰在一個獸醫(yī)站干活。他每周工作三、四個早晨,每個早晨用兩個鐘頭打掃診療室和養(yǎng)狗場,刷洗手術(shù)室,喂牲畜,還要遛狗。他干完活才回家吃早點(diǎn),然后徒步十幾分鐘趕去上學(xué)校。他放學(xué)后有時候能夠自由支配時間,有時候還要回到獸醫(yī)站去幫助做動物手術(shù)前的準(zhǔn)備工作,喂其他的牲畜,或再遛一次狗……
約翰的情況并不特殊。在美國,每年約有三百多萬的中學(xué)生在課余從事有報酬的雇傭勞動,這個數(shù)量幾乎占全美國中學(xué)生的半數(shù)以上,他們每周都用部分時間去干活掙錢。年齡大一些的學(xué)生,有百分之二十以上在商店當(dāng)售貨員,或者在超級市場當(dāng)核算員,有的則在飯店當(dāng)雇員,對于十四、五歲的中學(xué)生,甚至更小一些的孩子,賣報、送報紙倒是一種令人喜愛的差使。由于想去干活的中學(xué)生如此之多,以至學(xué)校也經(jīng)常設(shè)有一些就業(yè)顧問。那些需要學(xué)生工作的工商業(yè)機(jī)構(gòu)和個人先通知就業(yè)顧問,由就業(yè)顧問再把空缺職位的情況告訴學(xué)生,就業(yè)顧問也常常為那些主動地想干活的學(xué)生聯(lián)系工作。
他們?yōu)槭裁匆ジ苫?
約翰和數(shù)以百萬計的中學(xué)生為什么要在課余時間去干活?當(dāng)然,迫不得已干活掙錢,以增加家庭收入的人是有的,但是大部分并非如此。事實(shí)上,最有可能外出干活的學(xué)生,還是那些比較富裕的中產(chǎn)階級子弟。在他們看來,干活掙錢并不意味著任何恥辱。一個有活干的青少年決不會由于外出工作而被人看成貧困潦倒,或者喪失了受教育的權(quán)利,反之,人們會認(rèn)為他精明、勤奮或者幸運(yùn)。不少青少年認(rèn)為,門弟觀念是已經(jīng)陳舊的東西,游手好閑也沒有什么可值得標(biāo)榜的。美國開國元勛之一本杰明·富蘭克林在少年時代的修養(yǎng)計劃中就把“勤勞……應(yīng)做有用之事……”視為美德。他們還認(rèn)為,從事有意義的勞動往往可以發(fā)現(xiàn)自己的價值。他們只是想,課余時間去干活掙錢,可以和朋友們一道出去歡度夜晚,買輛小汽車,或者上大學(xué)念書。青年人自己掙了錢愛怎么花就怎么花,不必向父母伸手要錢,也不受到父母的拘限,他們覺得這樣,無論走到哪里都可以學(xué)習(xí)樹立責(zé)任感和獨(dú)立精神。有一位叫瑪麗·曾斯的女學(xué)生,她十八歲時到一個加油站當(dāng)服務(wù)員,她說:“我熱愛這個工作,因?yàn)槲业靡越佑|外界,并和人們打成一片。”另一位女學(xué)生到“擴(kuò)大婦女就業(yè)機(jī)會”的團(tuán)體干打字工作,她說:“這個工作打開了我的眼界,看到婦女所能得到的許許多多的工作機(jī)會?!彪m然她還是第一次從事工作,但她干得很不錯,以至那個團(tuán)體希望長期雇傭她。還有一位在超級市場擔(dān)任貨物管理員的學(xué)生威廉·利奇說:“我喜歡干這一行,因?yàn)橹車娜耸刮也粩嗉訌?qiáng)責(zé)任感和獨(dú)立精神。”
利與弊
1973年,美國總統(tǒng)的科學(xué)顧問委員會曾建議,鼓勵青少年課余做工,這樣就有可能加強(qiáng)他們的獨(dú)立感,并使他們順利地進(jìn)入成年期。大約過了十年,對近六萬名青少年進(jìn)行的調(diào)查表明,這個建議對那些不打算上大學(xué)的中學(xué)生可能是正確的,課余做工使這些青少年有機(jī)會接觸他們盼望長大后從事的某種工作。然而,大約又過了十年,許多人提出懷疑,課余工作對青少年的身心健康是否會帶來某些不良影響。加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)家對五百名中學(xué)生進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生工作的時間越多,就越少發(fā)生頭痛,胃痛,感冒或其他各種病痛。但是,他們又說,這些學(xué)生既要應(yīng)付工作,又要完成作業(yè),因此有時造成情緒緊張,此外,不少學(xué)生在干活時還染上了吸煙嗜酒的惡習(xí)。不過,他們也承認(rèn),這類學(xué)生一般都是初次參加工作的,一旦逐步適應(yīng)了工作的要求,情緒緊張的程度就會隨之下降。他們還驚奇地發(fā)現(xiàn),外出干活的學(xué)生在拜訪朋友、打電話、與父母談心和閱讀報紙所花時間,幾乎與沒有干活的學(xué)生一樣多,他們感到不解的是,那些沒有工作的學(xué)生究竟是如何消磨時間的呢?