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我翻閱著手中的村料,腦海里出現(xiàn)了一個并不清晰的人物形象。對于他——我采訪的主人公酈鎖良,通過這些文字,我沒有得到所期望的更多的信息,只是從他那簡略的事跡中隱約感受到他的風(fēng)采。
經(jīng)過采訪,通過與酈鎖良本人的交談,再與他同事、下屬接觸了解,才知酈鎖良是教育戰(zhàn)線上不可多得的人才,可稱得上是精英。
毫不夸張地說,丹陽市之所以能在教育現(xiàn)代化工程上有全國保持領(lǐng)先的地位,這與酈鎖良為代表的丹陽市教育服務(wù)中心的辛勤努力是分不開的。
是的,初見酈鎖良,覺得他很普通,熟悉了他,就認(rèn)為他隨和,很優(yōu)秀;真正了解他,你才會感覺到他似一壺醇酒,能發(fā)出濃郁的芳香。
每個人的生命都是一部歷史,自己便是這歷史的撰寫者。過平平淡淡的日子或轟轟烈烈的生活都無關(guān)緊要,唯有充分釋放自己的熱量,為社會服務(wù),人生的意義才能體現(xiàn)長久。
酈鎖良,丹陽市教育服務(wù)中心經(jīng)理,一位普普通通的教育工作者。可是只要一提起他,知情者都會不約而同地豎起大拇指。人們敬佩他的為人,為他的工作能力所折服。他所領(lǐng)導(dǎo)的教育服務(wù)中心一直是丹陽市乃至鎮(zhèn)江市、江蘇省先進(jìn)集體,他堪稱“標(biāo)兵經(jīng)理”。
酈鎖良,這位在教育界摸爬滾打了近30年的教育專家,把一顆真心獻(xiàn)給了他的學(xué)生。他深愛他的事業(yè)和他的教育現(xiàn)代化工程。近幾年來,他幾乎整日都泡在全丹陽市各中小學(xué)、幼兒園中審查巡視,雖然他每年掌管著上千萬元的教育物資大權(quán),可他從來沒有在哪個學(xué)校撈過半點(diǎn)好處,就這樣兢兢業(yè)業(yè)地工作著,在平凡的崗位上千出了不平凡的業(yè)績,書寫著優(yōu)美的教育詩。
他的相貌再普通不過,他的經(jīng)歷再平常不過。然而,他以青春和熱血書寫了一部不平凡的創(chuàng)業(yè)史,譜寫了一曲共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)之歌。在丹陽,他執(zhí)著的追求、艱苦的創(chuàng)業(yè),無私地奉獻(xiàn),他開拓創(chuàng)新的精神被教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們譽(yù)為“鎖良精神”。上篇不平凡的25年酈鎖良,1975年從丹陽市中學(xué)高中畢業(yè),因考試成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出,被留校任代課教師。這三年代課老師,是酈鎖良人生起步的關(guān)鍵歲月,在授課的同時,他總感覺到“書到用時方個艮少”,他深感知識的重要,為了吸取更多的知識,他一邊教好課一邊刻苦自學(xué)。自學(xué)既是增長知識的過程,也是磨練意志的過程,來不得半點(diǎn)虛假。時間不夠怎么辦?酈鎖良放棄了節(jié)假日休息時間,放棄了各種娛樂和休閑,常常一人坐在寫字臺前靜心學(xué)習(xí),日復(fù)一日,絕不間斷,他把一切可以利用的時間都用到了學(xué)習(xí)上,正因為如此,當(dāng)1978年恢復(fù)高考之際他以高分考取了鎮(zhèn)江師范體育系。
從鎮(zhèn)江師范畢業(yè)后,酈鎖良曾留在丹陽市教育局工作了半年,這段時間他取得了學(xué)以致用的機(jī)會,當(dāng)時負(fù)責(zé)丹陽市小學(xué)生男子籃球隊集訓(xùn)·,由于指導(dǎo)科學(xué)得當(dāng),加上小隊員們刻苦的訓(xùn)練,丹陽市小學(xué)生男子籃球隊取得了江蘇省冠軍。要知道當(dāng)時有11個省市參加,真是初試鋒芒就獲勝利。酈鎖良的名字引起了省內(nèi)教育系統(tǒng)體育界老師的關(guān)注。他被母校丹陽市中學(xué)要回去擔(dān)任了體育老師,不到兩年時間,他就擔(dān)任了市中體育教研組組長。他當(dāng)時教高中6個班體育課,他教過的學(xué)生都很喜歡這個兄長式的老師,在他的影響下,學(xué)生積極參加體育活動,得到了鍛煉,提高了身體素質(zhì)。
在教好體育課的同時,酈鎖良還負(fù)責(zé)學(xué)?;@球隊的集訓(xùn)工作,他帶領(lǐng)的籃球隊連續(xù)7年獲鎮(zhèn)江市男籃冠軍,大長了丹陽“籃球之鄉(xiāng)”的志氣。他的教學(xué)能力得到鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)學(xué)校體育界同行的青昧,同時他為省級運(yùn)動隊輸送了一大批籃球人才及優(yōu)秀運(yùn)動員。
應(yīng)該說,酈鎖良在那段時間深深眷念著自己所熱愛的事業(yè),把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生們。他從沒有歇過一個星期天,寒暑假期都是與運(yùn)動員一起在學(xué)校度過,并且不拿一分錢補(bǔ)貼,每年的大年初四就回到學(xué)校上班,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練。
“學(xué)高為師”,千真萬確。由于酈鎖良在教學(xué)過程中不斷維持領(lǐng)先地位,刻苦鉆研,他帶的體育教研組1987年至1989年連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教研組,當(dāng)時丹陽市中學(xué)的體育成績在鎮(zhèn)江市排名第一,酈鎖良因而被丹陽市人民政府記功一次。
1989年酈鎖良擔(dān)任市中高中部班主任,他帶的班人數(shù)最多,達(dá)67名學(xué)生,真是濟(jì)濟(jì)一堂。這三年中,“朝與曙光同起,晝與學(xué)生為伴,夜伴校舍而眠”是他每天的作息常規(guī)。備課、授課、班務(wù),辛苦一天已經(jīng)疲憊不堪了,可他晚上還得與學(xué)生交心。在他的諄諄教誨下,他的學(xué)生們都養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣。他帶的學(xué)生考試成績比別的班高出一大截,有47名學(xué)生被各高校錄取。
由于工作需要,1992年酈鎖良被調(diào)到校辦廠擔(dān)任了塑料彩印廠廠長的職務(wù)。當(dāng)時他真的彳艮舍不得離開教師崗位,可是要服從分配,顧全大局,他只有趕赴第二戰(zhàn)場大展身手。很快,他在企業(yè)中迅速進(jìn)入角色,以最短的時間理順經(jīng)營思路,隨即強(qiáng)化內(nèi)部管理,緊接著投入資金進(jìn)行設(shè)備改造,有板有眼地做起了校辦廠的廠長,校辦廠也頓時出現(xiàn)了前所未有的好勢頭。正是校辦廠的經(jīng)歷,造就了酈鎖良懂經(jīng)營、善管理的能力,他在校辦廠一千就是五年半,為市中奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),到1998年離廠時,審計校辦廠的固定資產(chǎn)已達(dá)138萬元。
酈鎖良在市中度過了近一萬個日日夜夜,20多年的摸爬滾打,其間包含著酈鎖良的艱辛與磨難,他一直將“以誠待人,淡名利,勤努力,多奉獻(xiàn)”作為自己的人生信條,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、以及學(xué)生家長們的信賴。下篇鴻圖大展的5年
“天生我才必有用”。酈鎖良因經(jīng)營校辦廠有方,他的管理才干得到丹陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)的賞識,1998年一紙調(diào)令將他推到教育服務(wù)中心經(jīng)理的崗位上。
初到教服中心,資產(chǎn)是零資產(chǎn),職工也只有二十幾人,當(dāng)時教服中心成立不到一年,只有智峰電腦公司等五個部門。
經(jīng)過五年的艱苦創(chuàng)業(yè),酈鎖良帶領(lǐng)教服中心為丹陽市教育。系統(tǒng)創(chuàng)利一千余萬元,不僅吸收了下崗職工近20人,而且成立了“扶持特困生聯(lián)合會”,做到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益雙贏。
經(jīng)過5年的奮斗,教育服務(wù)中心得到了很大發(fā)展,僅智峰電腦公司就為丹陽市培訓(xùn)了大量計算機(jī)人才,為打造“數(shù)字丹陽”作出了貢獻(xiàn)。目前,智峰公司電腦培訓(xùn)中心已成為全國電腦職稱考點(diǎn),全國青少年NTI的培訓(xùn)中心……
經(jīng)過5年的努力,教育服務(wù)中心為丹陽市順利通過現(xiàn)代化教育先進(jìn)市的驗收發(fā)揮了不可或缺的作用。這5年來,為丹陽市現(xiàn)代化工程的順利實施,酈鎖良想學(xué)校所想,急學(xué)校所急,跑遍了丹陽市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)校及幼兒園,可以說每個學(xué)校的現(xiàn)代化工程都浸透著酈鎖良和同事們的心血。
經(jīng)過5年來的不斷探索,教育服務(wù)中心已由最初的5個部門發(fā)展到現(xiàn)在的8個部門及1個辦公室,不僅管理職能齊全,而且能適應(yīng)丹陽市教育現(xiàn)代化的飛躍發(fā)展。酈鎖良先后被丹陽市政府、鎮(zhèn)江市政府及江蘇省政府授予先進(jìn)工作者稱號。
為了教育中心的發(fā)展,酈鎖良付出了太多太多,可以說從來沒有雙休日,平時奮戰(zhàn)在現(xiàn)代化工程的第一線,雙休日來到辦公室,接受新的知識,在他的書櫥里,一排排的書籍仿佛告訴人們,酈鎖良是學(xué)無止境,好學(xué)不倦。
奮斗的歷程充滿艱辛,只有不畏艱辛、不惜汗水的人,才能在前進(jìn)的道路上留下深深的足跡。在教服中心這5年里,酈鎖良一直奮斗在至愛的工作中,敬業(yè)是他最大的長處,貢獻(xiàn)是他精神的主旋律,創(chuàng)新更是他一直的追求和特色。
關(guān)于酈鎖良在教服中心的故事,他的同事都能講出一串又一串。他的威信不是吹出來的,是實實在在干出來的。也許有人說,他已功成名就,可以輕松享受一下,可以發(fā)號施令,不必再拼著命干了,可是他說,百年大計,教育為本。為了丹陽的騰飛,來不得半點(diǎn)松懈,應(yīng)該,永遠(yuǎn)堅持“發(fā)展才是硬道理”,不斷開拓創(chuàng)新,不斷去奮斗。事實上,他是這樣說的,也是這樣做的。酈鎖良在教服中心先后實行了一系列改革,使工作效益得到最優(yōu)發(fā)揮。目前他又在深化改革,推出了幾大工程:行為規(guī)范工程、利益驅(qū)動工程、精神風(fēng)貌工程、員工培育工程、企業(yè)形象工程、凝聚力工程、企業(yè)創(chuàng)新工程。
酈鎖良在教服中心這五年來,做了大量的工作,成績有目共睹。
2000年成績回顧:其一認(rèn)真抓好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高員工素質(zhì);其二,實行聘用制,改革內(nèi)部分配制度;其三,外拓市場內(nèi)挖潛力;其四,服務(wù)、管理上臺階,社會經(jīng)濟(jì)效益有保障。通過這四方面的工作,全年中心共完成服務(wù)總額1800萬元。
2001年成績回顧:其一,以“三個代表”為指導(dǎo),努力抓好中心建設(shè),教服中心至今有6名員工通過自學(xué)考試取得了大專文憑,有8名員工通過了省市中級計算機(jī)考核。為提高全體員工的積極性,制定了人事、工資改革方案。由于在管理過程中實現(xiàn)了分層管理、責(zé)任到人、錯位評估,從而涌現(xiàn)出無數(shù)感人事跡,使中心在廣大用戶中樹立了良好的形象;其二,落實建設(shè)配備、管理、使用職能,爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績。由于工作到位、措施得力,教服中心為丹陽市教育局獲得了省教育裝備先進(jìn)集體的稱號。另外中心對校服、園林綠地、純凈水、旅游方面加強(qiáng)了管理,做到讓學(xué)校滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意;其三抓住機(jī)遇,更進(jìn)一步,2001年完成服務(wù)總額達(dá)2600余萬元。
2002年成績回顧:其一,適應(yīng)新形勢的需求,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。全年有十多個員工通過中級職稱考核,全中心所有部門實行電腦管理;其二,強(qiáng)化內(nèi)部管理和分配制度,充分發(fā)揮員工的積極性。由于采用了定位考核管理和績效分配的方案,使得整個中心的整個工作表現(xiàn)了計劃性強(qiáng)、節(jié)奏明快、情緒飽滿、業(yè)績顯著的特點(diǎn)。其三,拓展服務(wù)領(lǐng)域,努力開創(chuàng)教育月服務(wù)新局面。主要體現(xiàn)在成立了教育物資采購辦、扶持特困生聯(lián)合會。通過努力,全年完成服務(wù)總額3239萬元,并獲得了全國計算機(jī)等級、全國計算機(jī)應(yīng)用證書、全國少兒計算機(jī)應(yīng)用證書的培訓(xùn)考核點(diǎn)資格。
采訪完酈鎖良經(jīng)理后,深深為他的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神和才干所折服。說實話,酈鎖良的事跡太多太多了,本篇文章對他的先進(jìn)事跡不可能進(jìn)行全面報道,但用“教育戰(zhàn)線一千將”來評價他確實很恰當(dāng)。
歲月悠悠,日月輪回,酈鎖良已由當(dāng)年任代課教師時的大小伙子進(jìn)入了不惑之年而接近知天命之年,他將自己的全部青春獻(xiàn)給了深愛的教育事業(yè),無怨無悔。我們深深理解這位奮發(fā)永進(jìn)之人,默默祝愿在他今后的工作中取得更大的成績。