王　軍等

地球媽媽的頭發(fā)——森林已經(jīng)很少了，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕?！昂谏钡摹皭耗А币呀?jīng)纏繞著地球。

人們把用來(lái)洗衣服的水變成了臟水倒掉，醫(yī)院、工廠等地方排出的廢水嚴(yán)重污染了河流。還有到處可見(jiàn)的塑料膜、塑料袋、一次性塑料餐具等白色污染，易拉罐，汽車排放出的尾氣，全世界每年產(chǎn)生各種廢棄物約１００億噸，具有放射性等危險(xiǎn)的廢料約４億噸，向江河湖海排放的各類污水約４２６０億噸。

越來(lái)越多的城市被垃圾包圍著——

日本東京每天產(chǎn)生的垃圾３０００萬(wàn)千克；

美國(guó)紐約每天產(chǎn)生垃圾１４００萬(wàn)千克；

法國(guó)巴黎每天產(chǎn)生垃圾９００萬(wàn)千克；

中國(guó)北京每天產(chǎn)生垃圾１２００萬(wàn)千克……

專家提供一份報(bào)告，列出以下資源可供開(kāi)采的時(shí)間限度，全世界都驚呆了：

黃金２４年；鋁２４年；錫２８年；水銀４０年；石油４６年；天然氣６０年；鋅４０年；銅６５年；煤２３０年。

另外，土地也告急：為了解決幾十億人口的吃飯問(wèn)題，過(guò)度放牧，過(guò)度耕作和大量砍伐森林樹(shù)木，造成全球１／４的土地荒漠化，全球因土壤退化至少損失２６０億美元。

全世界還大量捕殺野生動(dòng)物。我國(guó)的金絲猴、東北虎、娃娃魚(yú)等野生動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。

這就是“黑色”的“惡魔”纏繞地球的原因，你說(shuō)地球媽媽能不煩惱嗎？

祈愿……

昨天上午，我們?cè)谛@里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小鳥(niǎo)，它的身體摸起來(lái)還溫溫的，一只眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了，另一只還半睜著，好像在說(shuō)：我不想離開(kāi)啊！

它長(zhǎng)得漂亮極了：黑色的嘴巴又尖又??；頭上的羽毛像灰色的頭巾；背上的羽毛一半是黑灰色，一半是土黃色；胸脯的羽毛像土黃色的襯衫；黑色的爪子又細(xì)又長(zhǎng)。

它的身體慢慢地變涼了，看著快要離去的它，我傷心得都快哭了，它真是太可憐了！我們把它埋藏到花圃里那棵最美的桃樹(shù)底下，在它的身上撒滿了桃花花瓣。祈愿它與桃花相伴，自由快樂(lè)，永不孤單。

《創(chuàng)新書(shū)》

吃過(guò)午飯，我就隨手拿出一本《小學(xué)語(yǔ)文教師》看起來(lái)。我有個(gè)習(xí)慣，看到優(yōu)美或重要的詞語(yǔ)、句子或段落等，總要把它記下來(lái)，以便隨后的幾天里理解、感悟。當(dāng)我正準(zhǔn)備抄寫時(shí)，劉寧同學(xué)走到我的面前，嘴角動(dòng)了動(dòng)，好像想說(shuō)什么，但還是擱下筆記本就跑了。

教小學(xué)畢業(yè)班，每年臨近畢業(yè)時(shí)，總有些學(xué)生要給老師贈(zèng)送賀卡、圖畫(huà)、花束、筆記本或自己制作的小禮物等，并在上面寫一些祝福的話語(yǔ)，以表達(dá)對(duì)老師的感激和尊敬之情。

我打開(kāi)筆記本看到：“言不在深，聽(tīng)懂則明；文不在多，對(duì)路則靈；話海茫茫，唯吾德馨。集筆記之精華，擷名篇之要旨，著眼高素質(zhì)，落實(shí)求創(chuàng)新?！蔽易x了之后，心想現(xiàn)在的學(xué)生腦袋瓜真是靈活呀，會(huì)寫還會(huì)套，讓你忍不住直想樂(lè)。有道是：“有其父必有其子”，我認(rèn)為“有其師當(dāng)有其生”這句話也是有道理的。我常對(duì)學(xué)生講，多模仿套用好的成語(yǔ)、句子、段落，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把別人的東西吸收變?yōu)樽约旱臇|西，多做筆記，要學(xué)以致用。翻到第二頁(yè)，簡(jiǎn)直不敢相信，竟然是“目錄”，周圍還布滿了五角星，畫(huà)面的設(shè)計(jì)給人以動(dòng)感，后面附有頁(yè)數(shù)，讓人看了一目了然，里面分有“知識(shí)篇”、“創(chuàng)新一葉”、“游戲小匯”等。這不就是一本自編的小型書(shū)嗎？于是，我認(rèn)真拜讀了這本“創(chuàng)新書(shū)”。當(dāng)我讀完最后一頁(yè)時(shí)，還有一句等著我：“千言萬(wàn)語(yǔ)非這一筆所能寫盡，都化作一句話，祝您幸福安康?！眲幷媸且晃桓挥袆?chuàng)意的學(xué)生！作為小學(xué)生，她的“杰作”是有局限的。而這正是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)熱愛(ài)的體現(xiàn)。

我想，作為教師只要作出了努力，付出了真愛(ài)，你的學(xué)生一定會(huì)以數(shù)倍的熱情和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，你也會(huì)在此體會(huì)到成功教育的樂(lè)趣。

走出黃土地

南樂(lè)——坐落于華北平原的一個(gè)小城。在這片黃土地上，既無(wú)礦產(chǎn)資源，又無(wú)出口物資，僅有的只是一些貧瘠的土地和經(jīng)濟(jì)薄弱的工廠。南樂(lè)縣眾多的人口面對(duì)這一切，其剩余勞動(dòng)力可想而知。南樂(lè)人望著城外那座座高樓大廈，富裕的城鎮(zhèn)，陷入了沉思。

“打工去，外面的世界精彩著呢！”一句話喚醒了南樂(lè)人，喚醒了南樂(lè)人的自信?？h政府經(jīng)過(guò)多方查詢，聯(lián)絡(luò)到許多廠家。于是，通過(guò)勞動(dòng)局，把一批批打工者輸送到打工基地，送出了黃土地。

走出黃土地的南樂(lè)人惦記著自己的家鄉(xiāng)，惦記著家鄉(xiāng)那片貧瘠的黃土地。當(dāng)他們用自己的智慧和才干贏得打工基地領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)時(shí)，他們流淚了。他們知道自己僅僅是跨出了第一步。

“我們雖然在那里待遇很好，掙的錢也很多。但我們還是惦記著家鄉(xiāng)。我們學(xué)會(huì)技術(shù)是一定要回來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)的?！贝蚬ふ邔?duì)我們這些小記者傾露了自己的心扉。

一批批打工者走出了黃土地，帶著希望，帶著理想走出了黃土地。我們堅(jiān)信，靠著我們南樂(lè)人吃苦耐勞的品質(zhì)和聰明才干，走出黃土地的兒女一定會(huì)在自己的崗位上有所成就。日后帶著技術(shù)回到南樂(lè)，來(lái)共同和我們建設(shè)南樂(lè)，使她能夠蒸蒸日上，成為華北平原的一顆璀璨明珠！

堅(jiān)強(qiáng)的魚(yú)

海底多么五彩斑斕。有魚(yú)，有珊瑚，有石頭，還有淚。

我是一顆魚(yú)兒的淚。我屬于一條水藍(lán)色的飛魚(yú)。它每天載著我在海面上跳躍，飛騰。但我始終無(wú)法滾出它的眼睛，因?yàn)樗强鞓?lè)的，它沒(méi)有理由讓我出來(lái)呼吸新鮮的空氣，看那波瀾壯闊的大海，感受那清涼無(wú)比海水的溫度。我夢(mèng)想著：假如有一天它老了，在海水深處再也飛不了了，假如飛魚(yú)哭了，那樣我就可以自由了。

我盼望著飛魚(yú)快點(diǎn)老去，每天想像著逃離它之后，就可以在海水中自由自在地跳舞、歡歌。于是我盼啊，盼啊！終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了：飛魚(yú)因?yàn)槭チ俗约旱暮⒆?，痛苦無(wú)比。我大笑道：快，快哭啊，你哭了，我就自由了。盡管我大聲地喊叫，可最終我還是失敗了。

飛魚(yú)一天天老去，它卻總是用一個(gè)微笑把我打入“冷宮”。我真的無(wú)法離開(kāi)這里嗎？飛魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了我的話，只是輕輕地說(shuō)了一句：每條魚(yú)都是堅(jiān)強(qiáng)的，而每條魚(yú)的眼淚都是永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)的，因?yàn)轸~(yú)永遠(yuǎn)不會(huì)流淚！

鵪鶉的自述

我是一只從農(nóng)村來(lái)的鵪鶉，到了城里，我一點(diǎn)也不適應(yīng)。在農(nóng)村的時(shí)候，我的主人讓我住在籠子里，掛在樹(shù)枝上，早上可以呼吸到新鮮的空氣，中午可以享受溫暖的陽(yáng)光，還有許多好伙伴陪著我，多開(kāi)心??！

可是到了城里，我的小主人就把籠子扔了，讓我住進(jìn)紙盒里，天天把我關(guān)在屋里，他一放學(xué)就拿著我玩，讓我蹲在他頭頂上、肚皮上學(xué)雜技，把我扔來(lái)扔去，嚇得我心驚肉跳。他還給我洗澡，放在大盆里差點(diǎn)把我淹死。更可氣的是他把我裝在絲襪里，說(shuō)是給我穿衣裳。淘氣的小主人用毛線拴著我的腿，他走到哪兒，就把我牽到哪兒，真不自由！

我的身體越來(lái)越瘦弱，我真想回到農(nóng)村去！但愿我的小主人能早點(diǎn)醒悟，讓我早日回歸大自然，過(guò)自由自在的日子。