鐘　子

隨著教育信息化的發(fā)展，教育行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)從最初校內(nèi)局域網(wǎng)發(fā)展到現(xiàn)在地區(qū)性大型“校校通”網(wǎng)絡(luò)。銳捷網(wǎng)絡(luò)推出的“普教MEDIA解決方案”和“高教SAM解決方案”不但能夠滿足用戶的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求，而且在模塊化、易管理方面作了很大的提升。

走進江蘇宜興網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)齊頭并進

2003年，銳捷網(wǎng)絡(luò)在為江蘇省宜興市電教館“校校通”建設(shè)項目構(gòu)筑“模塊化、易管理、高可用”網(wǎng)絡(luò)平臺的MEDIA解決方案時，還為該項目涉及的20多所學(xué)校教師提供培訓(xùn)機會，力助江蘇教育事業(yè)駛進更高速的信息化發(fā)展道路。

近年來，宜興地區(qū)的市直屬校園網(wǎng)建設(shè)一直是本地區(qū)教育發(fā)展的重頭戲。宜興電教館作為該項目的統(tǒng)籌單位，對宜興地區(qū)直屬的幾十所學(xué)校采取統(tǒng)一采購的方式。由于該項目涉及到的學(xué)校多，并且每所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和環(huán)境不盡相同，為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的服務(wù)增加了難度。2003年，宜興地區(qū)共建設(shè)22所學(xué)校的校園網(wǎng)，每個學(xué)校信息點在200～400個，主干為千兆，接入設(shè)備需要具備非常強大的堆疊功能。由于整個項目龐大，出資單位對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的性價比要求也更加明確。

憑借在教育行業(yè)多年積累的豐富經(jīng)驗，銳捷網(wǎng)絡(luò)整合自身技術(shù)上和服務(wù)上的優(yōu)勢，為宜興市電教館量身定制了一整套安全穩(wěn)定的MEDIA解決方案。其實，早在2002年銳捷網(wǎng)絡(luò)就成功參與宜興地區(qū)的“校校通”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。經(jīng)過一年多的使用，銳捷網(wǎng)絡(luò)從產(chǎn)品性能、網(wǎng)絡(luò)維護，以及售后服務(wù)等方面都贏得用戶的高度認同。在此基礎(chǔ)上，銳捷網(wǎng)絡(luò)吸取了來自用戶的更多的意見反饋。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、應(yīng)用、經(jīng)費等情況對解決方案進行周密的設(shè)計，以其科學(xué)化、定制化以及服務(wù)培訓(xùn)的豐富多樣化滿足用戶的各方面需求，大大提高了宜興各校的教育信息化和教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平。

力推天津教育普教、高教雙管齊下

近幾年，隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，來自高教、普教的信息化建設(shè)浪潮此起彼伏，其信息化程度也大大提高。日前，銳捷網(wǎng)絡(luò)一舉中標天津普教多媒體教室與天津職業(yè)大學(xué)新老校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)兩個項目。業(yè)內(nèi)人士分析，此次銳捷網(wǎng)絡(luò)在天津普教、高教雙管齊下，將加快天津整體教育事業(yè)信息化的進程。

銳捷網(wǎng)絡(luò)承接的這兩個教育項目，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)環(huán)境基礎(chǔ)和具體要求上都有很大差別。其中，普教多媒體教室項目涉及537個教室和25，000個信息點。銳捷網(wǎng)絡(luò)憑借在多媒體教室構(gòu)建上所積累的豐富經(jīng)驗，加上對該項目所涉及的各教學(xué)環(huán)境和具體教學(xué)要求進行細致考察，為其量身定制了一套普教MEDIA解決方案，成功地將多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機結(jié)合起來，最大程度滿足教學(xué)的多方要求。

同期的另一個項目——天津職業(yè)大學(xué)新老校區(qū)校園網(wǎng)項目在整個天津教育信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中意義重大。因為天津職業(yè)大學(xué)新老校區(qū)校園網(wǎng)項目不僅是華北地區(qū)高校校園網(wǎng)的典型案例，也是開創(chuàng)天津市乃至華北地區(qū)國產(chǎn)品牌在高校教育信息化核心技術(shù)應(yīng)用的先例。天津職業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)既具備高教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的共性，又擁有自身的特殊性。銳捷網(wǎng)絡(luò)在把握該項目與眾高校之間的共性和個性的基礎(chǔ)上，使其所建成的網(wǎng)絡(luò)既符合高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的普遍要求，又滿足職業(yè)大學(xué)的特殊需求。