將概念圖引入信息技術(shù)課堂
2005-04-29 00:44:03趙俊莉趙冬生
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2005年7期
趙俊莉 趙冬生
概念圖(Concept Map)是美國康乃爾大學(xué)Jo— seph D．Novak根據(jù)奧蘇貝爾的意義學(xué)習(xí)理論在20世紀60年代著手研究的，是一種用來組織與表征知識的有力工具，也是一種測量學(xué)生個體知識結(jié)構(gòu)與知識組織的方法。目前在一些發(fā)達國家，這種工具已被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)，并成為一種用來幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建整合的、結(jié)構(gòu)化的知識的教學(xué)工具。
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