初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了全新的教學(xué)理念，對教學(xué)評價體系提出了全新的要求，使中考物理試題的內(nèi)容和形式都發(fā)生了一定的變化。綜觀近兩年各實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考物理試題，雖然各有特色，但其中都蘊(yùn)含了一些共同特點(diǎn)，都充分體現(xiàn)了物理課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，試題都有共同的發(fā)展趨勢，即重視雙基，以生活為載體，聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，表現(xiàn)時代氣息，突出物理學(xué)科的自身特點(diǎn)，重視過程與方法，試題具有開放性、探究性、綜合性，充分體現(xiàn)考查學(xué)生的能力和素質(zhì)。下面結(jié)合近年實(shí)驗(yàn)區(qū)的中考試題，從以下幾個方面分析一下試題的特點(diǎn)。
　　
　　一、基礎(chǔ)知識應(yīng)用型試題的特點(diǎn)
　　
　　　無論教材如何改革，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)是基本不變的，學(xué)科的基本知識和基本技能仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要的課程目標(biāo)，讓學(xué)生通過基本知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識世界、理解世界，使學(xué)生能“從生活中走向物理，從物理學(xué)中走向社會”。因此近年來的中考，雙基知識仍是一個重要的考查部分，在考查方式上加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，試題內(nèi)容貼近生活，聯(lián)系實(shí)際?；A(chǔ)知識應(yīng)用型試題主要有下列特點(diǎn)：
　　1．注重知識理論與生活實(shí)踐的聯(lián)系。
　　2．注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技前沿。
　　3．改變學(xué)科本位，杜絕偏題怪題，注重對知識的應(yīng)用能力。
　　4．滲透地方文化，拉近試題與考生的距離。
　　例如1：(南昌市考題)2003年10月16日，神州五號載人飛船成功返回，實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的夢想，當(dāng)飛船著陸時，航天英雄楊利偉的動能_____，重力勢能_____。(填不變、變大、變小)
　　例如2：(黃岡市考題)夏天農(nóng)家常用一種粘土做的茶壺，觀察發(fā)現(xiàn)裝水后壺的外壁總是潮濕的。請分析這種茶壺能使里面的茶水變得更涼些的原因是_____，你認(rèn)為茶壺放在地方變涼效果會更好。
　　
　　二、信息收集與處理型試題的特點(diǎn)
　　
　　在中學(xué)物理教學(xué)中，教學(xué)的目的不僅只是傳授知識，還要使學(xué)生學(xué)到獲取知識的方法。在課程改革的具體目標(biāo)中也明確提出要“培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。因此在近年的中考物理命題中，考查學(xué)生信息收集及處理類型的題目在試卷分布上也占有一定的比重。主要有下列特點(diǎn)：
　　1．注重考查學(xué)生對表格類型題目的信息分析能力。
　　2．注重學(xué)生對坐標(biāo)類型題材目的信息分析能力。
　　3．注重考查學(xué)生對生活中常見的說明書、銘牌、車票等的分析能力。
　　例如：(黃岡市考題)電學(xué)課中老師講過“水果電池”，激發(fā)了學(xué)生對蘋果導(dǎo)電性能的探究：
　　(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?
　　你的猜想是___________________。
　　(2)下表是小王用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
　　
　　根據(jù)上述表格的信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條：___________________。
　　
　　三、研究性閱讀試題的特點(diǎn)
　　
　　在新的初中物理教材中，增添了許多和物理知識相關(guān)的閱讀材料，這些材料即可以擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，也豐富了教材的內(nèi)容，作為新教材的一個閃光點(diǎn)，在中考中也顯露出來。通過材料閱讀的形式，滲透和環(huán)境、能源效率、安全及可持續(xù)發(fā)展等問題，把科學(xué)、技術(shù)、社會相互聯(lián)系起來，注意滲透科學(xué)態(tài)度，考查了學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。常有下列幾種特點(diǎn)：
　　1．利用STS閱讀材料創(chuàng)設(shè)物理情景。
　　2．通過文獻(xiàn)材料、新聞報道等創(chuàng)設(shè)問題情景。
　　例如：(廣東考題)江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。
　　(1)請依次寫出上文涉及到的物態(tài)變化的名稱_____________
　　(2)上而幾種物態(tài)變化中屬于吸熱的是____________________
　　(3)我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：_____________________
　　
　　四、科學(xué)探究性試題的特點(diǎn)
　　
　　在新編初中物理教材中，突出強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究活動，把科學(xué)探究方法的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放到了同等重要的地位，這也是新教材的一個最大閃光點(diǎn)，是新舊教材的主要區(qū)別之一，隨著教改的深入，科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式將會成為今后的發(fā)展方向。因此在今后的中考試題中科學(xué)探究型題目將是一個重點(diǎn)考查內(nèi)容。由于科學(xué)探究在學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握方法、實(shí)踐體驗(yàn)的過程中有著其它方法不可替代的作用，它包含了許多綜合性、實(shí)踐性、開放性的內(nèi)容，是落實(shí)三維課程目標(biāo)的重要途徑?？茖W(xué)探究型題目主要有以下特點(diǎn)：
　　1．考查學(xué)生對科學(xué)要素的處理能力。
　　2．考查學(xué)生科學(xué)探究過程中的過程與方法，注重綜合能力。
　　3．關(guān)注創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的考查，注重試題的開放性。
　　例如1：(宜昌市考題)在學(xué)過太陽能利用時，小強(qiáng)同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究了解：黑色物體與白色物體對太陽能的吸收本領(lǐng)哪個大?他提出的猜想是：黑色物體對太陽能的吸收能力比白色物體強(qiáng)。
　　(1)請你列舉生活中的一個實(shí)例來支持(或反對)他的猜想。
　　(2)請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案來證明(或否定)他的猜想。要求寫出實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟。
　　例如2：(廣東考題)利用彈簧測力計、刻度尺、木塊、細(xì)線、鉤碼(質(zhì)量已知、規(guī)格相同)等器材(數(shù)量不限)，可進(jìn)行很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)，請選用其中一些器材，設(shè)計一個力學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求寫出：
　　(1)實(shí)驗(yàn)研究的問題_______________________
　　(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材理)_____________________________________
　　(3)實(shí)驗(yàn)步驟和分析(包括要測量的物理量和數(shù)據(jù)處_________________________________
　　總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們教師帶來很大的沖擊，同時也給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只要我們能不斷探索新型的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)的思維能力以及終身的學(xué)習(xí)能力，我們就能適應(yīng)新課程的要求，就能把握中考命題趨勢和方向，我們的教育事業(yè)也就會翻開新的篇章。
　　(責(zé)任編輯：張華