摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大學(xué)生已成為心理危機(jī)的高發(fā)人群，加強(qiáng)對(duì)其心理危機(jī)的干預(yù)很有必要。本文著重分析大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生的原因和心理危機(jī)發(fā)生和發(fā)展的過程，并提出相應(yīng)的干預(yù)策略。
　　關(guān)鍵詞：學(xué)生工作 素質(zhì)教育 心理危機(jī)
　　
　　進(jìn)入信息化社會(huì)之后，由于生活節(jié)奏的加快，人們面臨的應(yīng)激事件增多，心理沖突加劇。大學(xué)生群體和所有的社會(huì)人一樣，也進(jìn)入了心理重負(fù)時(shí)代。他們處于身心發(fā)展的劇變時(shí)期，個(gè)體身心發(fā)展與心理不成熟之間存在矛盾，面臨一項(xiàng)項(xiàng)人生重大抉擇時(shí)顯得迷惘、猶豫、彷徨。他們要不斷打破已有的心