侯志平

“我雖然雙目失明了，但是我還要努力為黨工作，把黨的溫暖送給盲人?！边@是黃乃50多年前立下的誓言。在幾十年中，他為中國的盲人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，在廣大盲人心中，黃乃就是給他們帶來光明的“普羅米修斯”。

繼承父志，以身許國

黃乃是我國近代史上著名的民主革命家、辛亥革命重要領(lǐng)導(dǎo)人之一黃興最小的兒子。他出生于1917年，離他父親去世還不到三個月。黃乃雖然從未見過父親，但從小就聽人們說，父親是著名的革命家、政治家和軍事家，父親輔助孫中山先生一起領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，結(jié)束了中國的封建統(tǒng)治，為中華民族建立了不朽的功勛。孫中山曾為他寫下了這樣的題詞：“黃君一身為同志所望，亦革命成功之關(guān)鍵?！备赣H也寫下這樣的條幅：“滿目云山俱是樂，一毫榮辱不須驚?！秉S乃從小就為父親這種愛國主義的情懷、高尚的情操和篤實(shí)精神所感動。他說：“我是遺腹子，沒有見過父親，可是他的精神卻深深地影響著我，決定了我一生的道路?！?/p>

為了尋求真理，在少年時代，黃乃如饑似渴地閱讀《革命軍》、《猛回頭》、《醒世鐘》等進(jìn)步書籍。書中所寫的列強(qiáng)在中國的種種罪行，使他對帝國主義的侵略恨之入骨；滿目瘡痍的祖國，使他對反動政府的無能義憤填膺。他立志要像父親那樣胸懷磊落，以身許國，為中華民族的振興貢獻(xiàn)自己的一生！

學(xué)習(xí)世界語，走上革命之路

在上小學(xué)時，黃乃就擔(dān)任學(xué)生自治會主席和童子軍的首領(lǐng)。在初中時，他便閱讀了著名世界語者和文化界的知名人士胡愈之撰寫的《莫斯科印象記》。書中如實(shí)記錄了作者用世界語采訪蘇聯(lián)的所見所聞。通過這本書，黃乃既認(rèn)識了世界語，又知道了社會主義和共產(chǎn)主義，他希望自己的祖國也能像蘇聯(lián)人民一樣，走上美好的道路。從此，他開始自學(xué)世界語，閱讀上海世界語者協(xié)會出版的《世界》等進(jìn)步書刊，還參加了南京世界語協(xié)會，結(jié)識了著名作家巴人。巴人告訴他：柴門霍夫提取了多國語言的優(yōu)秀成果，創(chuàng)造了科學(xué)、進(jìn)步的語言——世界語。世界語有很強(qiáng)的邏輯性、科學(xué)性，易學(xué)易記，受到許多國家人民的喜愛。這使他認(rèn)識到世界語是和平的語言、進(jìn)步的語言，堅定了學(xué)好世界語的信心。

1936年，黃乃在哥哥的支持下去日本留學(xué)。在那里，他遇到了使他終身難忘的老師——日本進(jìn)步的世界語者中垣虎兒郎。黃乃和幾位留日的同學(xué)經(jīng)常到他家去學(xué)習(xí)世界語。在這位老師的影響下，不久他就參加了進(jìn)步留日同學(xué)舉辦的“現(xiàn)代問題座談會”，加入了中華留東世界語者協(xié)會。同年12月，在日本世界語者協(xié)會召開的柴門霍夫誕辰紀(jì)念會上，他結(jié)識了一批日本普羅（無產(chǎn)）世界語運(yùn)動的佼佼者，綠川英子就是他們中最年輕的一位。綠川英子后來同中國留日學(xué)生、世界語者劉仁結(jié)了婚。為了反對日本侵略中國，她毅然決定離開日本，跟隨丈夫來到中國，投身抗日戰(zhàn)爭，為中國人民的民族民主解放，貢獻(xiàn)了自己的一生，成長為一名國際主義戰(zhàn)士。

黃乃同志常說，學(xué)習(xí)世界語與他參加革命、成長進(jìn)步是分不開的。他一直堅信，學(xué)好世界語對自己的工作和革命是有用處的。當(dāng)時左派留日學(xué)生文化運(yùn)動的一部分領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，學(xué)世界語只是一種過渡的手段或某種階梯，而通過學(xué)世界語去交朋友，把思想進(jìn)步的積極分子吸取到左派隊伍中來才是目的。因此，有的同志勸他不必花太多的時間去學(xué)世界語，也不要在中華留東世界語者協(xié)會擔(dān)任負(fù)責(zé)工作。黃乃沒有聽從他們的勸告，仍然跟著中垣虎兒郎學(xué)習(xí)世界語。因?yàn)樵谒磥?，學(xué)習(xí)世界語同革命不是對立的，只有學(xué)好了世界語，才能更好地與他們交流，綠川英子本人就是一位精通世界語的革命者。后來，他當(dāng)選為中華留東世界語者協(xié)會的干事，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和教育工作。

1937年初，日本政府對中國留學(xué)生的進(jìn)步活動采取了取締的方針，日本警察相繼查封了一些進(jìn)步刊物，拘捕其負(fù)責(zé)人，把他們驅(qū)逐回國。在這種形勢下，劉仁和綠川英子作出了果斷的決定 ：回到中國，同中國人民同甘苦、共呼吸，為爭取自由解放而斗爭。在黃乃等中日兩國世界語者的幫助下，劉仁夫婦分別于1937年1月和4月，秘密離開日本來到上海，投身中國的救亡運(yùn)動。他們走后，日本的許多報紙造謠說：中國留日進(jìn)步學(xué)生派她去上海參加第三國際指導(dǎo)下的國際世界語大會，并帶去了賀信。為此，黃乃等中國留日同學(xué)被日本警察拘留，后來在日本朋友的幫助下才得以保釋。不久爆發(fā)了“七七事變”，祖國人民在召喚他，險惡的環(huán)境也不允許他久留，他決定響應(yīng)中國左派留學(xué)生文化團(tuán)體的號召，準(zhǔn)備回國參加抗戰(zhàn)。同年8月3日，黃乃和大批留日同學(xué)乘坐“維多利亞皇后”號油輪返回上海，參加了留日同學(xué)救亡會的工作。以后，黃乃加入了中國共產(chǎn)黨，并于1938年到達(dá)了革命圣地延安，投身抗日戰(zhàn)爭。

在延安，他先后在八路軍總政治部、新華社國際部從事對敵斗爭的研究工作。由于工作成績卓著，他還受到毛澤東的表彰。毛澤東青年時代很敬重黃興，他知道黃乃一直在從事日本問題的研究。1942年5月5日，毛澤東在延安馬列學(xué)院的開學(xué)典禮上發(fā)表了著名的演說《沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)》。他說：“你只有進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)行了研究，才有發(fā)言權(quán)。比如黃乃，他對日本這個國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面進(jìn)行了調(diào)查研究，在日本問題上，他最有發(fā)言權(quán)。”毛主席的這段話一直銘刻在他的心上，成為他終身的座右銘。

在延安，他利用大部分業(yè)余時間協(xié)助延安世界語者協(xié)會負(fù)責(zé)人莊棟開展活動，如編寫世界語課本，出版《延安世界語者雜志》，開辦世界語班，舉辦世界語展覽，同國內(nèi)外世界語者建立廣泛的聯(lián)系，用世界語為中國的解放和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利而斗爭。

以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造中國新盲文

延安的緊張工作使黃乃感受到生命的價值，他從未感到生活是如此的充實(shí)和富有意義，但繁重的工作和艱苦的環(huán)境也使得他的視力迅速下降。本來在青年時代，由于踢足球受傷，右眼失明。在延安11年里，長期在昏暗的捻子燈下工作，他的左眼高度近視。1949年，他的左眼視網(wǎng)膜脫落，限于當(dāng)時的條件，未能及時醫(yī)治，從此雙目失明，而此時妻子又離開了他，這無疑對他是一個巨大的打擊。痛苦、自卑、彷徨同時向他襲來。就在這時周恩來同志給予了他巨大的關(guān)懷。黃乃記得在中南海養(yǎng)病的時候，有一天傍晚，他在院中散步，正遇到周總理剛開完會，與很多人一起迎面走來。他看到是黃乃，便握著他的雙手說：“你現(xiàn)在可以自己出來了嗎？病好些了嗎？不要著急，一定會好起來的?！蹦菚r，黃乃左眼還有微弱的視力，在夕陽的映照下，看到了周總理親切而慈祥的面貌，使他深受感動。他感到黨就在自己的身邊。1950年，周總理送他去蘇聯(lián)治眼病。但終因發(fā)病過久，無法治愈。病雖沒治好，黨的關(guān)懷卻給他生活的勇氣。作為黃興的兒子，他想到父親為中華民族走向光明歷經(jīng)磨難，想到父親不屈不撓的奮斗精神，想到父親親筆題寫的“篤實(shí)”的家訓(xùn)，他的精神從此振作起來，他決心戰(zhàn)勝困難，尋求新的途徑為剛剛誕生的新中國而工作。

黑暗使黃乃更加懂得光明的可貴。他想到了千千萬萬的盲人多么需要一種理想的盲文來進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，了解外面多彩的世界，而當(dāng)時在中國流傳的兩種盲文，由于不分詞組，或用代碼，僅是漢字的注音符號，不能反映詞匯和語法關(guān)系，學(xué)習(xí)起來費(fèi)時費(fèi)力，還常常引起一些誤會。黃乃靜下心來，開始研究世界各國的盲文。在蘇聯(lián)他曾學(xué)習(xí)過俄文的盲文點(diǎn)字，后來，又從中華全國世界語協(xié)會得到一本國際盲人世界語者協(xié)會的雜志《聯(lián)系者》，它的封面上印有盲文世界語的字母表，于是他和國外的盲人世界語者通信，搜集各國盲文的字母表。經(jīng)過各種盲文的對比分析，他找出了中國舊盲文的弊端，大膽地把字母國際化。

在這段時間，黃乃研究盲文達(dá)到了廢寢忘食、夜不能寐的地步。有時半夜醒來，突然想到一種排列方法，他就光著腳下床去找筆記本，立即把它記下來。經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)、失敗、改進(jìn)，黃乃終于在1952年研究出了以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)、以普通話為基礎(chǔ)的拼音盲文體系。第二年獲得教育部的批準(zhǔn)在全國推廣。

為了將新的盲文付諸實(shí)踐，黃乃親自編寫各種盲文教材，出版《盲人月刊》，開辦盲文印刷廠。《盲人課本》、《文藝特刊》、《衛(wèi)生知識》等一批書刊陸續(xù)出版。它像一座座橋梁，溝通了盲人之間的情感，促進(jìn)了他們的文字交流。

新盲文為中國700萬盲人安上了“眼睛”，他們用它開辦了各種訓(xùn)練班，掌握了編織、針灸、按摩、音樂等許多手藝和本領(lǐng)，培養(yǎng)出許多教師、工程師、醫(yī)生、作家、音樂家。鄭州的盲姑娘王虹竟然還成了廣播電臺的節(jié)目主持人。

黃乃創(chuàng)造的盲文一直沿用了40年。隨著社會的迅速發(fā)展，知識的不斷更新，他覺得這種盲文已不適應(yīng)當(dāng)前的需要。由于大部分音節(jié)沒有標(biāo)調(diào)，一些復(fù)雜的句子容易惹出笑話，比如“敲起了牛皮鼓”，容易誤作“翹起了牛屁股”。于是他又開始琢磨一種新的方案。他和計算機(jī)工程師傅良文以及一批熱心于盲文改革的朋友一起，花費(fèi)了19年的時間，于1992年制訂出《漢語雙拼音盲文方案》。該方案詞形清晰，音意準(zhǔn)確，方少點(diǎn)少，比舊方案易摸易學(xué)。這對盲文的發(fā)展又是一次重大的突破。1995年，國家語言文字工作委員會決定在全國推廣這一新方案。如今大部分盲校和盲文出版物已使用這種新盲文。

相知相伴，安度晚年

黃乃在事業(yè)上的成功使他感到高興和自豪，但在個人生活上卻經(jīng)歷了一段坎坷。在50年代之前，三次失敗的婚姻使他備感孤寂，他只有在新盲文的創(chuàng)造中去尋找快樂。正在他生活面臨巨大困難的時候，一位比他小一歲的女導(dǎo)演安琳闖入了他的生活。1960年，安琳同延安魯藝的一位戰(zhàn)友到黃乃家做客。一進(jìn)門，屋內(nèi)很凌亂。桌上放著沒有刷洗的碗，床上是揉成一團(tuán)的被子。黃乃坐在椅子上，他的前后左右都是盲文書籍。談起盲文，他滔滔不絕，喜形于色。言談間，透出一種對人生孜孜以求、百折不撓的軍人氣質(zhì)。安琳既為他的精神所感動，又十分同情他生活上所面臨的處境，心中對他產(chǎn)生了一種戰(zhàn)友之間的革命情誼。后來，經(jīng)過一段時間的鴻雁傳書，終于在1961年，他們舉行了婚禮。從此，他們成為相知相愛的伴侶。安琳挑起了家庭生活的全部重?fù)?dān)。白天，她忙于拍電影，晚上忙家務(wù)。買菜、做飯、洗衣，把家中收拾得干干凈凈。他們有5個子女，是4個母親所生，安琳都像自己親生的孩子一樣，疼愛他們，教育他們，一家人和和睦睦。

在史無前例的浩劫中，擔(dān)任中國盲聾啞人協(xié)會副主席的黃乃，帶著兒女，被下放到湖北農(nóng)村勞動。安琳十分擔(dān)心，后來她主動向單位申請，要求前去陪黃乃一同勞動改造。經(jīng)同意，她帶著8歲的小女兒毅然來到湖北。他們同孩子住在一間四面透風(fēng)的“牛棚”里。黃乃每天要剁五六百斤的豬菜，安琳每天到大田里干農(nóng)活兒。兩年患難與共、相依為命的生活，使他們的感情更深厚了。

黃乃恢復(fù)工作后，先后擔(dān)任第二屆至第七屆全國政協(xié)委員、中國殘疾人福利基金會理事、中國殘疾人聯(lián)合會副主席，安琳成了黃乃志同道合的賢內(nèi)助。除了在生活上照顧黃乃，她每天還要給黃乃讀報章雜志，回復(fù)各種信件，整理盲文資料，接待來訪的朋友，替黃乃出席一些會議。黃乃曾經(jīng)感慨地說：他像一只漂泊的小船，終于找到了寧靜的港灣。

責(zé)任編輯：趙瑜