胡曉瑩

一、如何改變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)

1、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

體育課最常規(guī)的內(nèi)容就是對列隊行訓(xùn)練。對這些內(nèi)容，學(xué)生一般都感到枯燥無味，學(xué)習(xí)的積極性不高。這主要是因為學(xué)生沒有感受到良好的坐、立、行姿勢美之所在。為了提高學(xué)生的認(rèn)識，我經(jīng)常組織學(xué)生觀看我軍歷次閱兵中方隊行進(jìn)的錄像；帶領(lǐng)學(xué)生去附近的軍營參觀解放軍訓(xùn)練的場面。引導(dǎo)學(xué)生體會“行如風(fēng)、立如松、坐如鐘”這些行為習(xí)慣美的魅力，讓學(xué)生自覺產(chǎn)生嚴(yán)格要求自己的情緒體驗。這樣，再加上嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生不僅在形體上得到鍛煉，養(yǎng)成了規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨榱?xí)慣，而且還會將這種外在的東西內(nèi)化為朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

2、通過體育訓(xùn)練、競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神和堅強(qiáng)的意志。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生體能，給每個學(xué)生制定有針對性的長、短期訓(xùn)練目標(biāo)，讓每一位同學(xué)都既能體會到訓(xùn)練中的艱辛，又能體會到獲得成功的喜悅，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成在體育鍛煉中自覺磨練自己意志的好習(xí)慣。此外，我還經(jīng)常給同學(xué)們講世界級優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練的故事，激發(fā)他們向這些優(yōu)秀運動員學(xué)習(xí)的熱情。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛精神、集體主義精神和愛國主義情感

體育總是和激情聯(lián)系在一起的，比如，競賽場上熱烈的氣氛極易調(diào)動每一個參與者的情感。因此，每次體育競賽，我都要組織好啦啦隊，而且還為啦啦隊設(shè)計好呼喊的口號，手勢，通過運動員和啦啦隊員的相互呼應(yīng)，營造熱烈的氣氛，使每一個參與者體驗到集體的力量和團(tuán)結(jié)友愛的珍貴。

很多同學(xué)對愛國主義情感比較模糊，這是因為他們沒有真正體驗過這種情感。在重大國際比賽中，我國運動員奪冠后，流露出的愛國情感都非常直觀感人，比如，女排隊員奪冠后，面對升起的五星紅旗流出喜悅的淚水，劉翔奪冠后，身披國旗繞場跑動的情景，這些都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的最好的素材，若加上老師的引導(dǎo)，很容易感染同學(xué)們，深化他們的愛國主義情感。

4、改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，構(gòu)建新的教學(xué)結(jié)構(gòu)

新課改的全面實施，對陳舊的教學(xué)模式提出了質(zhì)疑，要求教師改變原有單一、陳舊的教學(xué)模式，建立和形成多樣化教學(xué)模式。例如：我在一年級《投擲》一課教學(xué)中，改變以往：開始部分（宣布課的要求）→準(zhǔn)備部分(徒手操)→基本部分(教師講解，學(xué)生練習(xí))→結(jié)束部分(放松)的四階教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和生理活動規(guī)律，將教學(xué)過程設(shè)計成以下模式：引導(dǎo)→激發(fā)興趣→增強(qiáng)信心提高活動能力→學(xué)習(xí)技術(shù)→發(fā)展身體素質(zhì)(滿足活動愿望)→放松與恢復(fù)等六個階段。新的課堂教學(xué)模式，改變了以往教學(xué)中讓學(xué)生在反復(fù)、單調(diào)的投擲練習(xí)中掌握動作的辦法，使學(xué)生在自己喜聞樂見的飛行游戲中不知不覺地學(xué)會了投擲動作，課堂上學(xué)生學(xué)得開心，玩得有趣，個個滿懷激情地大膽表現(xiàn)，身心愉悅地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)

二、新課程改革的幾點建議：

1、對教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

重視教師的培訓(xùn)工作，利用多種方式組織教師積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課改的基本理念，并在參與實踐、研究和學(xué)習(xí)中逐步提高對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步改善教育行為，全面提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2、落實學(xué)校場地器材的配套。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)內(nèi)容和方法上給予學(xué)校和教師以更大的選擇余地和自主的空間，大大降低了對特定場地和器材的依賴。

3、改變大班化的現(xiàn)象。

由于教育資源分配的不均衡和人口流動等原因，目前，大部分小學(xué)大班化的現(xiàn)象仍然十分普遍，這為按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行體育改革帶來了不小的困難。