摘要：中等職業(yè)學(xué)校會計實訓(xùn)課程是指導(dǎo)學(xué)生運用會計理論知識并與動手能力相結(jié)合的一種教學(xué)方法。文章從建立實踐課程體系，完善會計模擬實訓(xùn)課程教材建設(shè)、建立模擬實訓(xùn)的效果評估體系、師資隊伍的建設(shè)等方面進(jìn)行了闡述，使會計實訓(xùn)課程真正體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以項目為載體，以實訓(xùn)為手段”的教育目標(biāo)。
　　關(guān)鍵詞：會計模擬實訓(xùn)；教學(xué)改革；中等職業(yè)教育
　　
　　2008年7月，筆者參加了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的職業(yè)院?！半p師型”師資培訓(xùn)班，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合筆者所在學(xué)校這幾年來在中等職業(yè)學(xué)校會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革中遇到的具體問題，進(jìn)行相關(guān)探討。
　　
　　一、中等職業(yè)學(xué)校會計教育的目標(biāo)定位
　　
　　教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》一文中指出，要“以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想”。為了適應(yīng)“以就業(yè)為導(dǎo)向”這一目標(biāo)，在中等職業(yè)教育階段應(yīng)以培養(yǎng)技能型人才為主，而會計模擬實訓(xùn)，是實現(xiàn)這一目標(biāo)的必要手段。
　　
　　二、會計模擬實訓(xùn)現(xiàn)狀
　　
　　會計模擬實訓(xùn)有助于增強學(xué)生對會計實務(wù)操作的感