熊衛(wèi)民

在科學(xué)技術(shù)方面,中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的落差。1950年代至1960年代前期,這個(gè)落差曾經(jīng)被縮小,但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年的“文革”浩劫,又被進(jìn)一步拉大。在多年的閉關(guān)內(nèi)斗之后,不但是青年學(xué)生,就連高級(jí)的科學(xué)家,對(duì)國(guó)際科技前沿也缺乏足夠的了解,對(duì)于新型儀器,通常不知道怎么去操作,對(duì)于新的實(shí)驗(yàn)方法,往往不過(guò)聽(tīng)說(shuō)而已;而且許多現(xiàn)代新興學(xué)科或領(lǐng)域,國(guó)內(nèi)并無(wú)專(zhuān)家,尚屬一片空白,或非常薄弱。所以,向“四個(gè)現(xiàn)代化”進(jìn)軍的高級(jí)科技人才,光靠國(guó)內(nèi)培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;只有大量派出人員,讓他們直接到科學(xué)技術(shù)先進(jìn)國(guó)家去,進(jìn)入一流的實(shí)驗(yàn)室,跟一流的科學(xué)家學(xué)習(xí)和工作,才能迅速跟上時(shí)代的步伐。

按計(jì)劃公派留學(xué)生

1972年2月美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪(fǎng)華前后,中國(guó)將緊閉的國(guó)門(mén)敞開(kāi)一線(xiàn),開(kāi)始與西方國(guó)家恢復(fù)一些科學(xué)、教育、文化領(lǐng)域的交流。年底,國(guó)務(wù)院科教組決定于1973年4月派出25名英語(yǔ)進(jìn)修教師去英國(guó)學(xué)習(xí)4個(gè)月,中國(guó)科學(xué)院得到1個(gè)名額。1973年初,經(jīng)中央批準(zhǔn),國(guó)務(wù)院科教組又決定于1973年4月向英國(guó)派出150名英語(yǔ)、理、工、醫(yī)學(xué)留學(xué)生,中國(guó)科學(xué)院得到20個(gè)名額,派出英語(yǔ)留學(xué)生5人,理、工、醫(yī)學(xué)留學(xué)生15人。這是中國(guó)科學(xué)院在“文革”后期主要的留學(xué)生和進(jìn)修人員派遣活動(dòng)。

1976年下半年,因?yàn)樘粕酱蟮卣鸬仍?中央提出,對(duì)外活動(dòng)項(xiàng)目要控制從嚴(yán)?；谶@個(gè)指示,該年全國(guó)僅派出留學(xué)生277名。1976年10月至1978年上半年,雖然“文革”已經(jīng)結(jié)束,但中國(guó)的對(duì)外交流活動(dòng)依然發(fā)展緩慢,1977年全國(guó)仍只派遣出國(guó)留學(xué)生220名,1978年僅計(jì)劃派遣留學(xué)生500名。1978年1月,中國(guó)科學(xué)院派高能物理所和中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的10名中年科技人員到德國(guó)漢堡電子同步加速器中心工作,這是“文革”后我國(guó)對(duì)外派出的第一批科技進(jìn)修人員。1978年6月23日,鄧小平在聽(tīng)取清華大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記劉達(dá)匯報(bào)工作時(shí),作出重要指示:我贊成留學(xué)生的數(shù)量增大,主要搞自然科學(xué)……要成千上萬(wàn)地派,不是只派十個(gè)八個(gè)……現(xiàn)在我們的格格太小,要千方百計(jì)加快步伐……今年派三千出去。

根據(jù)這個(gè)精神,除通過(guò)教育部根據(jù)兩國(guó)政府交換留學(xué)生協(xié)定途徑,以及根據(jù)雙邊科技交流項(xiàng)目、院際交流途徑外,中國(guó)科學(xué)院還努力拓展一些其他的渠道,加速向外派遣留學(xué)生和進(jìn)修人員。試舉數(shù)例如下。1978年9月,中國(guó)科學(xué)院邀請(qǐng)美國(guó)斯坦福大學(xué)美中關(guān)系委員會(huì)主任劉易斯教授和默里教授來(lái)華商討派遣留學(xué)生的具體事宜。該校同意,1978年10月接受中國(guó)科學(xué)院6名進(jìn)修生,1979年1月再接受中國(guó)科學(xué)院26名研究生和進(jìn)修生。1978年10月,通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的獎(jiǎng)學(xué)金,并商得聯(lián)邦德國(guó)、法國(guó)的同意,中國(guó)科學(xué)院決定派遣29名進(jìn)修人員赴二國(guó)進(jìn)修化學(xué)工程和物理化學(xué)等專(zhuān)業(yè)。同月,通過(guò)與訪(fǎng)華美籍實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家莫瑋的私人關(guān)系,中國(guó)科學(xué)院決定選派高能物理研究所的三名科技人員到美國(guó)費(fèi)米加速器實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修。11月,上海植物生理研究所沈善炯研究員應(yīng)邀回母校美國(guó)加州理工學(xué)院參加摩爾根創(chuàng)立生物學(xué)系50周年紀(jì)念會(huì)。商得加州理工學(xué)院同意,上海植物生理所派了一名科研人員隨行,并讓其留下來(lái)在該校進(jìn)修一年。雖然這些渠道基本都走通了,但在當(dāng)時(shí)高度集權(quán)的體制下,走起來(lái)并不容易——需要科學(xué)院和外交部、教育部聯(lián)合向國(guó)務(wù)院提交報(bào)告,而且那些報(bào)告需要華國(guó)鋒、鄧小平等在京的國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)圈閱批準(zhǔn)。至于派出人員學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用,則多為“由我自理”——向美國(guó)斯坦福大學(xué)派出第一批進(jìn)修人員不但要自付生活費(fèi),甚至還向?qū)Ψ浇患{大量實(shí)驗(yàn)費(fèi)。

1979年1月23日,中國(guó)科學(xué)院和外交部聯(lián)名向國(guó)務(wù)院提交了“關(guān)于充分利用民間途徑選派一些出國(guó)進(jìn)修人員和研究生的請(qǐng)示”,正式提出,從1979年1月起到10月止,中國(guó)科學(xué)院除通過(guò)教育部按兩國(guó)交換留學(xué)生途徑派出200至300人外,還擬通過(guò)民間渠道派出500人左右。民間渠道包括:通過(guò)中國(guó)科學(xué)院與國(guó)外一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的協(xié)議,向國(guó)外的一些基金會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,接受有關(guān)學(xué)校、研究單位和教授的邀請(qǐng)等。此報(bào)告得到了國(guó)務(wù)院的批準(zhǔn)。

在上述渠道中,通過(guò)科學(xué)院與聯(lián)邦德國(guó)馬普學(xué)會(huì)、洪堡基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的協(xié)議而派出的人員較多。早在1974年4月,中國(guó)科學(xué)院就接待了聯(lián)邦德國(guó)馬普學(xué)會(huì)主席、副主席的來(lái)訪(fǎng),與該機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)系。1978年9月,中國(guó)科學(xué)院與馬普學(xué)會(huì)正式簽訂人員交換協(xié)議。協(xié)議規(guī)定,各方派出項(xiàng)目,每年最多為240人月(或20人年),數(shù)額當(dāng)年使用不完,可以轉(zhuǎn)到次年;如上述人員的專(zhuān)業(yè)涉及到雙方所屬機(jī)構(gòu)以外的單位,接待方應(yīng)盡力協(xié)助安排;除往返旅費(fèi)外,其他費(fèi)用由接待方負(fù)責(zé)。1978年時(shí),中國(guó)科學(xué)院還與洪堡基金會(huì)建立了正式的聯(lián)系。后者是一個(gè)面向全世界科學(xué)教育界的基金會(huì),每年向世界提供480名獎(jiǎng)學(xué)金,資助有關(guān)學(xué)者到德國(guó)的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行自己提出的課題研究,時(shí)間一般為1～2年。1978年,有64人通過(guò)中國(guó)科學(xué)院申請(qǐng)成為“洪堡學(xué)者”,被選中41名(其中8人為候補(bǔ)者),第二年初路甬祥、王志珍、林其誰(shuí)等33人即被派出。時(shí)為浙江大學(xué)講師的路甬祥在德期間表現(xiàn)突出,對(duì)電液比例流量的方向控制元件有新的發(fā)明,不僅獲得了博士學(xué)位(1981年5月),還申請(qǐng)了兩項(xiàng)專(zhuān)利。1979年,中國(guó)科學(xué)院又有54人向洪堡基金會(huì)提出申請(qǐng),被選中28人。1976年至1979年,通過(guò)與馬普學(xué)會(huì)的合作協(xié)議、洪堡基金會(huì)和科學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)等途徑,中國(guó)科學(xué)院先后向聯(lián)邦德國(guó)派遣了150位訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修人員和研究生。

中國(guó)政府最初主張主要派遣大學(xué)生出國(guó),后來(lái)很快改為主要派遣進(jìn)修人員和研究生出國(guó)。這反映到了中國(guó)科學(xué)院的相關(guān)工作中。1978年4月26日,中國(guó)科學(xué)院發(fā)出《關(guān)于選派科技進(jìn)修生的通知》,告知各院屬及代管單位,在1978～1980年間,中國(guó)科學(xué)院擬派出1000名科技人員出國(guó)進(jìn)修,其中1978年?duì)幦∨沙?00名,要求各單位迅速提交人選,并做好政治審查、業(yè)務(wù)考核、身體檢查、外語(yǔ)培訓(xùn)等出國(guó)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1978年7月14日,中國(guó)科學(xué)院又發(fā)出《關(guān)于從今年招收的研究生中選拔二百至三百人出國(guó)留學(xué)的通知》,要求各院屬及代管單位在錄取1978屆研究生時(shí)注意選拔政治上符合出國(guó)條件、外語(yǔ)基礎(chǔ)好、一般在三十歲以下、身體健康的優(yōu)秀人才作為出國(guó)預(yù)備研究生報(bào)院。不久,科學(xué)院安排這些優(yōu)秀考生參加全國(guó)留學(xué)外語(yǔ)統(tǒng)一考試,有近300人通過(guò)。以后幾年,通過(guò)這種方式,科學(xué)院每年都選拔一定數(shù)量的出國(guó)預(yù)備研究生,其中1982年選了約100名。這些研究生到院后繼續(xù)學(xué)習(xí),在外語(yǔ)、業(yè)務(wù)達(dá)到一定水平,并聯(lián)系到國(guó)外的接受機(jī)構(gòu)之后,由教育部統(tǒng)一安排,排隊(duì)派出。

在教育部和駐外使領(lǐng)館的支持下,1978年9月至1982年底,中國(guó)科學(xué)院向世界27個(gè)國(guó)家和地區(qū)共派出訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修人員、研究生2454人,其中,由中國(guó)科技大學(xué)派出的青年教師有200余名。派出的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者和進(jìn)修人員一般都有長(zhǎng)期實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能獨(dú)立開(kāi)展科研,適應(yīng)性強(qiáng),工作上手快;在國(guó)外是直接從事課題研究,不是一般的進(jìn)修。他們學(xué)成之后大多歸國(guó),并很快成為科研和教學(xué)的中堅(jiān)力量,有不少成為了本單位的學(xué)術(shù)帶頭人(正副所長(zhǎng)、正副室主任等),對(duì)于中國(guó)科學(xué)院的發(fā)展產(chǎn)生了很大的作用。

中美聯(lián)合招考研究生項(xiàng)目

雖然鄧小平在1978年6月曾提出當(dāng)年派三千留學(xué)生,次年派一萬(wàn)留學(xué)生的設(shè)想,歸口管理留學(xué)工作的教育部隨即于1978年8月根據(jù)這個(gè)精神發(fā)出了《關(guān)于增選出國(guó)留學(xué)生的通知》,但根據(jù)國(guó)際交流項(xiàng)目公派留學(xué)生確實(shí)很不容易:西方國(guó)家較少派留學(xué)和進(jìn)修人員到中國(guó)來(lái),在對(duì)等接收中國(guó)交換人員方面有較大的名額限制;中國(guó)國(guó)內(nèi),不但有保守勢(shì)力對(duì)擴(kuò)大派出的方針提出批評(píng)和反對(duì),而且還缺乏外匯,難以支付太多進(jìn)修、留學(xué)人員的費(fèi)用。中國(guó)的外交部門(mén)一度要求那些獲得國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金的進(jìn)修、留學(xué)人員向使領(lǐng)館上繳部分獎(jiǎng)學(xué)金,以支持其他公派人員,結(jié)果遭到威斯康星大學(xué)、馬普學(xué)會(huì)、洪堡基金會(huì)等外國(guó)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)烈批評(píng),對(duì)國(guó)家形象造成不良影響,有的機(jī)構(gòu)還提出要壓低或取消對(duì)中國(guó)留學(xué)、進(jìn)修人員的資助。因?yàn)檫@些因素的影響,從1978年到1980年5月,中國(guó)總共只向42個(gè)國(guó)家派出3700多人,不少出國(guó)預(yù)備研究生因未能落實(shí)國(guó)外接受單位而只能等待,并于兩三年后不得不轉(zhuǎn)為當(dāng)年的國(guó)內(nèi)研究生畢業(yè)。如何進(jìn)一步廣開(kāi)渠道以多派留學(xué)人員,并爭(zhēng)取到更多的獎(jiǎng)學(xué)金和更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間,是擺在人們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。那些因?yàn)榉N種原因闊別祖國(guó)20多年、衷心希望為國(guó)家做些實(shí)事的華裔外籍學(xué)者在這個(gè)問(wèn)題上做出了突出的貢獻(xiàn)。

1979年4月至5月,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)物理系教授李政道應(yīng)邀來(lái)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院授課。在講學(xué)期間,他協(xié)助研究生院與哥倫比亞大學(xué)建立聯(lián)系,并親自招考了陶榮甲等4名研究生院的研究生到哥倫比亞大學(xué)物理系攻讀博士學(xué)位,每位學(xué)生得到了1萬(wàn)余美元的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)年12月下旬,在哥倫比亞大學(xué)該學(xué)期的期末考試中,那4名研究生均取得了優(yōu)異的成績(jī)——全班32人,他們?cè)凇半妱?dòng)力學(xué)”課程考試考了第一、二、四、五名;此外,“量子力學(xué)課程考試”,他們4人都得最高成績(jī)A+;“統(tǒng)計(jì)力學(xué)”課程考試都得A或A+。此事震動(dòng)了美國(guó)的大學(xué),在一定程度上改變了他們對(duì)中國(guó)大陸留學(xué)生的看法。

1979年9月30日,李政道致信鄧小平,提出:除選送大批學(xué)者去歐美訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習(xí),也可送研究生去美國(guó)學(xué)習(xí),它比派訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者有多方面的優(yōu)點(diǎn)。他還說(shuō),“獎(jiǎng)學(xué)金并非薪金,給獎(jiǎng)學(xué)金是有其固定目的的,獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目,是按在使學(xué)生安心研究學(xué)習(xí)的原則下,依當(dāng)?shù)剡m當(dāng)生活的最低要求,經(jīng)慎重考慮后,才決定的,是不能再減少的”。鄧小平于10月20日批復(fù):李政道的意見(jiàn)是正確的。請(qǐng)方毅同志召集有關(guān)部門(mén)討論,改變現(xiàn)在的不妥的辦法。1979年11月,李政道給嚴(yán)濟(jì)慈、周培源來(lái)信,提出哥倫比亞大學(xué)物理系希望繼續(xù)接收中國(guó)研究生,并建議仍采用考試的方法,擇優(yōu)錄取。該系還寄來(lái)了試題。征得教育部同意,在中國(guó)科學(xué)院的主持下,具體由研究生院和北大負(fù)責(zé)組織考試。當(dāng)年年底李政道從國(guó)內(nèi)物理類(lèi)研究所和16所高等院校推薦的41位研究生考生中擇優(yōu)遴選了13人,其中3人被哥倫比亞大學(xué)錄取,另外10人被分到紐約州立大學(xué)等校。鑒于中國(guó)尚未開(kāi)設(shè)GRE和TOFEL考試,美國(guó)的一流研究生院難以客觀地考查、錄取中國(guó)學(xué)生,1980年元月,李政道又正式向方毅提出了聯(lián)合美國(guó)部分大學(xué)用統(tǒng)一出題、統(tǒng)一招考的方式在中國(guó)每年錄取約100名物理研究生的計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)CUSPEA)。經(jīng)方毅函復(fù)“深為贊同”之后,李政道又同教育部長(zhǎng)蔣南翔、研究生院院長(zhǎng)嚴(yán)濟(jì)慈多次相互通信,就計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行各方面的準(zhǔn)備工作。李政道親自與美國(guó)50多所大學(xué)的物理系聯(lián)系,得到它們的熱情響應(yīng)。這些大學(xué)均表示對(duì)錄取的研究生可予以資助。1980年5月13日,根據(jù)教育部和中國(guó)科學(xué)院《關(guān)于推薦學(xué)生參加赴美物理研究生考試的聯(lián)合通知》,中國(guó)科技大學(xué)研究生院和北京大學(xué)等單位接受委托成立了CUSPEA招考委員會(huì)和招生辦公室,開(kāi)始組織相關(guān)的考試。1981年2月5日,CUSPEA計(jì)劃第一輪錄取結(jié)束,有114名研究生接到包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校在內(nèi)的美國(guó)53所大學(xué)的錄取通知書(shū),而且都被給予了獎(jiǎng)學(xué)金、助教金或助研金等資助。這批研究生到美國(guó)后,學(xué)習(xí)成績(jī)也普遍十分突出,這進(jìn)一步激發(fā)了美國(guó)其他大學(xué)和其他系科用獎(jiǎng)學(xué)金接收更多的中國(guó)研究生的興趣。此后,加入CUSPEA計(jì)劃的美國(guó)高校越來(lái)越多,最后增至97所,到1988年此項(xiàng)目終止時(shí),共有918名研究生(其中中國(guó)科大237名,占全部人數(shù)的25.8%,居全國(guó)高校之首)被這個(gè)計(jì)劃錄取到美國(guó)的76所大學(xué)攻讀物理學(xué)博士學(xué)位。當(dāng)時(shí)美國(guó)大學(xué)的物理系一般每年只招收10～25位研究生,以到國(guó)外聯(lián)合招考這種模式來(lái)大量錄取留學(xué)生,在這些學(xué)府的歷史上也是空前的。

受李政道的啟發(fā),多林教授于1981年發(fā)起了中美化學(xué)研究生計(jì)劃,丁肇中教授于1982年發(fā)起了實(shí)驗(yàn)物理研究生培養(yǎng)計(jì)劃,陳省身教授于1982年倡議并組織實(shí)施了赴美數(shù)學(xué)研究生項(xiàng)目,等等。其中,吳瑞教授發(fā)起的中國(guó)-美國(guó)聯(lián)合招考生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究生計(jì)劃(CUSBEA)與CUSPEA計(jì)劃同樣成功。

1981年3月24日,美國(guó)康奈爾大學(xué)生物化學(xué)系主任吳瑞教授與戴碧瑾助理教授聯(lián)名致信蔣南翔和嚴(yán)濟(jì)慈,提出設(shè)立CUSBEA計(jì)劃、選拔優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生赴美國(guó)接受博士訓(xùn)練的想法;同年4月至5月間,兩人又聯(lián)絡(luò)50多所美國(guó)大學(xué),詢(xún)問(wèn)它們是否愿意參加CUSBEA計(jì)劃,有46大學(xué)做出了積極的回應(yīng)。5月15日,教育部正式邀請(qǐng)吳瑞到北京商談。7月1日,教育部將執(zhí)行CUSBEA計(jì)劃的責(zé)任委托給北京大學(xué)校長(zhǎng)、生物化學(xué)家張龍翔教授,并決定該項(xiàng)目是中國(guó)政府公派留學(xué)生計(jì)劃的一部分。當(dāng)年12月14日,CUSBEA計(jì)劃第一輪考試結(jié)束,共有58名研究生被錄取,其中中國(guó)科學(xué)院28名。從1982年首次派遣到1989年最后一次派遣為止,CUSBEA計(jì)劃共派出425人。這些人中有很多成為了生命科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際知名專(zhuān)家,其中,王曉東和袁鈞英已經(jīng)分別當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院和美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院的院士。

除了培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才,CUSPEA計(jì)劃、CUSBEA計(jì)劃等的另一個(gè)重大貢獻(xiàn)是:相關(guān)研究生到美國(guó)后表現(xiàn)突出,使美國(guó)高校對(duì)中國(guó)大陸留學(xué)生形成了良好的印象,從而幫助其他學(xué)生,尤其是那些自己聯(lián)系獎(jiǎng)、助學(xué)金的研究生打開(kāi)了到美國(guó)求學(xué)的大門(mén)。

開(kāi)啟自費(fèi)留學(xué)大潮

不管是教育部歸口管理的公派出國(guó)留學(xué)名額,還是李政道等人的挑選研究生的計(jì)劃,其數(shù)量均十分有限,對(duì)成千上萬(wàn)試圖到國(guó)外體會(huì)發(fā)展潮流的青年學(xué)生而言,仍無(wú)異于杯水車(chē)薪。1979年10月,在研究生院外語(yǔ)教研室主任李佩和研究生院副院長(zhǎng)彭平的支持下,外語(yǔ)教研室美籍教師瑪麗(Mary Van de Water)大膽地向科學(xué)院的研究生傳授了自行向美國(guó)大學(xué)提出留學(xué)申請(qǐng),爭(zhēng)取研究院的獎(jiǎng)、助學(xué)金,以后依靠獎(jiǎng)、助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的門(mén)道。她還拿出一張去美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)表,自己用復(fù)寫(xiě)紙一張張地抄了200多份,發(fā)給有興趣的學(xué)生。為免引起官方的注意,她利用寒假假期特意去香港幫他們投遞。當(dāng)時(shí)正是陶榮甲等中國(guó)研究生考出佳績(jī)、在美國(guó)名聲大震的時(shí)候,結(jié)果一試即靈,不出數(shù)月,就有100多名學(xué)生申請(qǐng)到了各個(gè)美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金,而且其金額一般要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)官方對(duì)公派留學(xué)生的供給額度。于是一個(gè)“自謀出路”的群眾運(yùn)動(dòng)一轟而起,科學(xué)院其他的研究生紛紛以這種“自費(fèi)”方式謀求出國(guó)留學(xué)。

對(duì)于西方國(guó)家,尤其是美國(guó)的大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)、向研究生提供大量資助的情況,中國(guó)科學(xué)院主持出國(guó)工作的領(lǐng)導(dǎo)剛開(kāi)始時(shí)并不了解,曾籠統(tǒng)地表示可以“由我自費(fèi)”。從一些外籍華人和國(guó)內(nèi)科學(xué)家處了解到西方國(guó)家的大學(xué)和科研單位近些年有給合作者以資助、并給大部分研究生以獎(jiǎng)學(xué)金的慣例之后,中國(guó)科學(xué)院在對(duì)外聯(lián)系時(shí),派出的中、初級(jí)科技人員不再稱(chēng)為“進(jìn)修人員”,而一律稱(chēng)“訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者”,對(duì)接收方的教授也不再稱(chēng)為“導(dǎo)師”,而稱(chēng)“合作教授”,以力爭(zhēng)資助。對(duì)于派出的研究生,他們也想多爭(zhēng)取一些獎(jiǎng)學(xué)金,但發(fā)現(xiàn)這樣做仍存在一定的困難:在了解新一代中國(guó)留學(xué)生的能力之前,西方的大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)未必樂(lè)意給他們提供獎(jiǎng)、助學(xué)金;更重要的是,中國(guó)有些管理留學(xué)的官員擔(dān)心這樣做會(huì)導(dǎo)致大量“叛逃”現(xiàn)象,對(duì)此持猶豫態(tài)度。所以,事先他們并未鼓勵(lì)學(xué)生去自行聯(lián)系國(guó)外的獎(jiǎng)學(xué)金。但是,對(duì)于瑪麗、李佩等人所造成的既成事實(shí),他們表示默認(rèn),并不加以阻攔。1980年夏天,經(jīng)相關(guān)研究所、中國(guó)科學(xué)院外事局、中國(guó)科學(xué)院錢(qián)三強(qiáng)副院長(zhǎng)等人同意,朱學(xué)淵等研究生得以辦妥政治審查等多項(xiàng)出國(guó)審批手續(xù),成為國(guó)內(nèi)第一批成規(guī)模的“自費(fèi)”留學(xué)人員。到1982年時(shí),已有數(shù)百名科學(xué)院的研究生通過(guò)這個(gè)方式得以飄洋過(guò)海。

1981年1月,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部、外交部等七個(gè)部門(mén)《關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的請(qǐng)示》以及《關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的暫行規(guī)定》,正式肯定“自費(fèi)出國(guó)留學(xué)是培養(yǎng)人才的一條渠道”,“自費(fèi)留學(xué)人員是我國(guó)留學(xué)人員的組成部分”;在申請(qǐng)自費(fèi)留學(xué)的條件上,只是要求“具有高中或大學(xué)文化水平,持有國(guó)外親友負(fù)擔(dān)其出國(guó)學(xué)習(xí)期間全部費(fèi)用的保證書(shū)和入學(xué)許可證”;并表示,“我們的政策和工作應(yīng)放在爭(zhēng)取更多的人學(xué)成后回國(guó),為社會(huì)主義祖國(guó)服務(wù)這個(gè)基點(diǎn)上”。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院所開(kāi)啟的自費(fèi)留學(xué)潮,就此在全中國(guó)磅礴興起,并很快成為中國(guó)最主要的留學(xué)方式和渠道,雖然以后還有過(guò)一些反復(fù),但二十年多來(lái),仍有數(shù)十萬(wàn)華夏學(xué)子通過(guò)這種方式走向世界。

“來(lái)去自由”政策

某些官員的擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng),事實(shí)表明,自費(fèi)留學(xué)之門(mén)打開(kāi)之后,確實(shí)有一些研究生不再安心于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),而是專(zhuān)門(mén)學(xué)外語(yǔ),一心想出國(guó),并且有不小比例的留學(xué)生,尤其是自費(fèi)留學(xué)生滯留國(guó)外,逾期不歸。為了穩(wěn)定高教秩序,減少人才流失,國(guó)家關(guān)于自費(fèi)留學(xué)的政策在寬嚴(yán)之間不斷調(diào)整,1987年底,有的部門(mén)還一度不再允許在職、在學(xué)人員未經(jīng)批準(zhǔn)自行聯(lián)系國(guó)外獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金等資助,并設(shè)法迫使逾期不歸者歸來(lái)。

中國(guó)科學(xué)院對(duì)此有不同的認(rèn)識(shí),采取了另外一類(lèi)對(duì)策。中國(guó)科學(xué)院認(rèn)為,進(jìn)修、留學(xué)人員滯留不歸、逾期未歸,其原因是多方面的,大致有如下幾種情況:“第一,業(yè)務(wù)水平較高,在國(guó)外做出了成績(jī),希望利用國(guó)外條件獲得更大的成果;第二,受?chē)?guó)外高工資的誘惑留下工作;第三,子女出國(guó)留學(xué),要在國(guó)外給予資助和照顧,或國(guó)外有親屬,不愿回國(guó);第四,同外國(guó)或港臺(tái)人發(fā)生了婚姻戀愛(ài)關(guān)系;第五,在國(guó)外犯有錯(cuò)誤,有顧慮而遲不回國(guó);第六,向往和欣賞西方‘民主、‘自由等”。基于這樣的認(rèn)識(shí),中國(guó)科學(xué)院在處理相關(guān)問(wèn)題時(shí),其指導(dǎo)思想和基本原則為:只要不是公開(kāi)叛逃,都要設(shè)法聯(lián)系,給予關(guān)心,耐心疏導(dǎo),爭(zhēng)取他們中的大多數(shù)雖在國(guó)外也繼續(xù)為祖國(guó)做些有益的事情。中國(guó)科學(xué)院相信,愛(ài)國(guó)不分先后,只要把國(guó)內(nèi)的工作做好,許多持觀望態(tài)度的留學(xué)人員終究會(huì)回來(lái);即使長(zhǎng)期留在國(guó)外,他們也可能為國(guó)內(nèi)做許多工作,譬如開(kāi)辟留學(xué)渠道、引進(jìn)人才、科技合作、進(jìn)出口貿(mào)易等,對(duì)國(guó)家也是有利的。就像1950年代滯留國(guó)外的那批科學(xué)家一樣,他們于1970、1980年代回國(guó)訪(fǎng)問(wèn),就國(guó)際交流、科學(xué)、教育等方面的改革工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同樣為國(guó)家作出了很大貢獻(xiàn)。有的人在國(guó)外一時(shí)說(shuō)錯(cuò)了話(huà),做錯(cuò)了事,也應(yīng)耐心做轉(zhuǎn)化工作。即使有人明確表示拒不回國(guó),也不要把問(wèn)題看得過(guò)于嚴(yán)重,不能因此而動(dòng)搖我們擴(kuò)大派出的方針。1990年,中國(guó)科學(xué)院還明確提出了“繼續(xù)開(kāi)放,擇優(yōu)支持,來(lái)去自由,雙向選擇,鼓勵(lì)留學(xué)人員以多種方式為國(guó)家作貢獻(xiàn)”的政策。

中國(guó)科學(xué)院一些專(zhuān)家還對(duì)某些部門(mén)“卡”的政策提出了明確的批評(píng),比如鄒承魯就曾指出,決不可逆時(shí)代潮流而動(dòng),采取管、卡、壓的手段,因噎廢食,因?yàn)闀簳r(shí)有人滯留海外而影響國(guó)際交流。真正急待去做的是改善國(guó)內(nèi)工作條件,改善國(guó)內(nèi)知識(shí)分子的待遇,增加自然科學(xué)基金,把提了多年的“尊重知識(shí)、尊重人才”口號(hào)真正落到實(shí)處。他的觀點(diǎn)對(duì)促進(jìn)國(guó)家形成“支持留學(xué),鼓勵(lì)回國(guó),來(lái)去自由”的政策起了一定的作用。

“文化大革命”爆發(fā)后,中國(guó)完全中斷了留學(xué)活動(dòng),直到1972年尼克松訪(fǎng)華,這種狀況才有所改變。從一個(gè)或幾個(gè)人出國(guó)進(jìn)修需經(jīng)全體在京國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)傳閱批準(zhǔn),到一年派遣成百上千留學(xué)生,再到一年有幾萬(wàn)、上十萬(wàn)留學(xué)生出國(guó),30多年來(lái),中國(guó)的留學(xué)活動(dòng)從涓涓細(xì)流匯成前所未有的滔滔洪流,而國(guó)家也因此而廣獲高級(jí)人才,并得以逐漸融入國(guó)際大家庭,走向繁榮、富強(qiáng)。在篳路藍(lán)縷的過(guò)程中,中國(guó)科學(xué)院憑借其較大的獨(dú)立性、較為穩(wěn)妥的施政方式,順應(yīng)時(shí)勢(shì),尊重民間智慧,作了不少有益探索,并在制度建設(shè)上多有創(chuàng)新,為國(guó)家的留學(xué)工作作出了開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)。

(作者單位:中科院自然科學(xué)史研究所)