黃文墨

我們的教學樓非常堅固，四面的墻壁都是70年代的大青石砌成的，厚度在一尺以上，加上里外全用水泥沙漿粉刷，更加堅固，用銅墻鐵壁來形容一點也不為過。

室外墻角處有通往樓上的自來水管和下水管，據(jù)說當時安裝工人為了固定管道，動用了金鋼鉆孔機，在墻上打七八個釘眼足足花了一天工夫，累得直喊膀子疼，硬要會計多付10元工錢。

這就是我們教學樓的墻，硬得似鋼一樣的墻。然而今年春天，我卻在這墻上意外地發(fā)現(xiàn)了生命。那是一棵小梧桐樹，我看見它時十分驚訝：這么硬的石墻上還能長出生命？

也許是天外飛來的種子，也許是混入泥漿中的梗須萌發(fā)，反正在這硬硬的墻壁上鉆出了一棵細弱的樹苗兒。樹苗兒長得好快，不幾天就展開巴掌大的葉片，在陽光下閃亮，在微風中搖擺。

我被這堅強的生命感動著，每天都去看它，想探究它生長的秘密。一天我搬來梯子，爬上去仔細地觀察。原來梧桐是從墻壁中一節(jié)老根上長出來的，那老根不足二寸，自來水管漏出的幾滴淡水滋潤了它，于是它頑強地萌動，不僅自己活了下來，而且還哺育了新的生命。老根的生命力真強?。∥屹潎@不已。

我抓起一把泥土想蓋在梧桐的根部，幫它增加點營養(yǎng)，可惜泥土怎么也粘不上堅硬的墻壁，我只好作罷，心里暗暗地祝福它，希望它成大樹。

然而我的愿望落空了。那天中午我去看它時，發(fā)現(xiàn)它被拔掉了，扔在水泥路邊，葉子都焉了。那節(jié)老根橫在墻縫里，受傷的地方流出清亮的水珠，像傷心的眼淚悠悠地滴落。

“是誰這么造孽？”我非常生氣，詛咒著這個毫不憐惜生命的兇手，詛咒這個歹人破壞了我心中的風景。一連幾天我都為這墻上的梧桐難過。

一晃過去了10天，我忍不住又去了那里。啊！我又看見一株樹苗，三四片綠葉在晨風中搖曳，那綠葉像嬰兒的小手一樣細嫩。那老樹根又從受傷處生出一根三四寸高的幼苗。此刻我佩服得五體投地。墻上的梧桐啊，你在絕境中懷著生的希望，你在困境中頑強生長，你遭遇不測而又堅貞不屈，只要有一滴水，一絲陽光，你就要活得快快樂樂，瀟瀟灑灑。

墻上的梧桐??！你給了我生命的啟迪，你教給我如何直面人生，面對風雨！

【簡評】

這篇習作是小作者真實的觀察記錄。文章的成功之處在于小作者把觀察和思考結(jié)合起來，由墻上的梧桐引發(fā)對生命的思考，謳歌頑強的生命，唱出一曲生命之歌。開頭對墻硬度的描寫，對后文贊頌梧桐生命的頑強起到了極好的鋪墊作用。

（薦評教師黃金山）