陳若男

你看過流星嗎?流星在空中劃過的瞬間是多么美麗，雖然它是短暫的，過后天空空曠依舊，但總會(huì)引入在不經(jīng)意間回眸、追尋。

現(xiàn)在，我已離開她，邁入了新的人生旅途，但她，就像那顆流星一樣，仍佇足在我的內(nèi)心深處，若隱若現(xiàn)。是的，或許她給予我的愛已經(jīng)在那里生根發(fā)芽了。

我的童年生活是灰色調(diào)的，同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)我，老師也不喜歡我。在校園里，你會(huì)經(jīng)?？匆娢夜陋?dú)的身影孑然獨(dú)行。不甘心就此沉淪的我，有那么一次竟在課堂上勇敢地舉起了手，老師卻視而不見，同學(xué)們則一齊大聲嘲笑我。

我夢(mèng)魘的盡頭在哪里?我又一次躲在角落里獨(dú)自啜泣。這時(shí)，一雙溫柔的手拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，是一位陌生的女老師，她正微笑地看著我，伸手幫我拭去臉頰的淚水：“你怎么一個(gè)人在哭?”第一次發(fā)現(xiàn)有人這么溫柔地關(guān)心我，一種從未有過的甜蜜感覺涌上心頭。我怯生生地望著她那雙美麗的大眼睛，那雙眼睛里滿是對(duì)我的關(guān)愛和期望，在那里，我讀出了什么是幸福。

當(dāng)她的身影再次出現(xiàn)在我的視野里，是在五年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課上。原來(lái)，她是我們班的新老師——倪老師，那時(shí)，我覺得自己是天下最幸運(yùn)的人了。從那以后，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷惑不解時(shí)，倪老師總是耐心地點(diǎn)撥我；當(dāng)我對(duì)自己失去信心時(shí)，倪老師總會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我，給我信心；而當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，倪老師總是滿懷喜悅地表?yè)P(yáng)我。漸漸地，我原本冰冷的心感受到了愛的暖意，我的性格也變得開朗了，我結(jié)識(shí)了許多心地善良的朋友，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界原來(lái)這么美好。那個(gè)學(xué)期的最后一次月考，我竟然一舉奪冠，令同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師們也不再忽略我了，我感到了從未有過的幸福和滿足。我知道，這一切的改變都緣于倪老師那無(wú)私的愛。

小學(xué)畢業(yè)的那天晚上、想到即將離開我摯愛的倪老師了，我的心中泛起一股難以割合的感情。我奔向校園，猛然間發(fā)現(xiàn)天空劃過一顆流星，那是我心中的神哪!我的淚水不禁滑落在緊攥手中的信上，那天，我把信交給倪老師。

一直以來(lái)，我都記得那封信的內(nèi)容：“……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您是我的母親，不，您是我心中的神!倪老師，您是我生命中最重要的人，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)?！?/p>

推薦理由：

孩子的心最單純，也最容易感動(dòng)。有時(shí)候，老師一個(gè)不經(jīng)意的教育行為會(huì)改變孩子生命狀態(tài)，為他們的人生畫出一方亮麗的天空。本文作者把師愛比柞流星，真實(shí)地記錄了自己成長(zhǎng)歷程中老師給予的愛及產(chǎn)生的影響，筆法簡(jiǎn)練而細(xì)膩，讀未令人動(dòng)容。