郭　鋒　侯憲文

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1951年，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是由河南省人民政府主辦，直屬河南省教育廳管理的獨(dú)立設(shè)置的高職院校。近年來，學(xué)院堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，通過全面落實(shí)和具體實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程、系統(tǒng)工程和全員工程，建立就業(yè)保障機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)等，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

一、加大校企合作力度，積極探索就業(yè)模式

作為一所有著50多年辦學(xué)歷史的院校，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我國鐵路建設(shè)事業(yè)輸送了數(shù)萬名職業(yè)技術(shù)人才，也與鐵路一線企業(yè)形成了長久合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的傳統(tǒng)紐帶關(guān)系。近年來，學(xué)院抓住鐵路行業(yè)跨越式發(fā)展的良好機(jī)遇，緊緊圍繞鐵路運(yùn)營技術(shù)發(fā)展和人才需求，重金打造運(yùn)輸牽引動力、運(yùn)輸車輛、鐵道供電、機(jī)電一體化技術(shù)（鐵道線路養(yǎng)護(hù)）、電子信息工程技術(shù)（鐵道通信信號）等重點(diǎn)專業(yè)，奠定了學(xué)院軌道類專業(yè)在鐵路職教領(lǐng)域的龍頭地位。同時(shí)，學(xué)院緊扣河南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和結(jié)構(gòu)布局，開設(shè)了城市軌道交通控制、城市軌道交通車輛（含動車組方向）、城市軌道運(yùn)營管理等專業(yè)，形成了專業(yè)優(yōu)勢明顯、畢業(yè)生需求穩(wěn)定的特色專業(yè)鏈。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)院堅(jiān)持“就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，校企合作”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“企業(yè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才”的人才培養(yǎng)理念，致力于學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即成為“零適應(yīng)期”的高等技術(shù)型人才。目前，學(xué)院與全國各鐵路局、工程局、地鐵公司等大型企業(yè)均建立了長期穩(wěn)定的關(guān)系，每年都以“訂單式”人才培養(yǎng)的模式，為企業(yè)輸送人才。

在采取“辦校入企”、訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等校企合作模式的基礎(chǔ)上，學(xué)院還注重引入企業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與研發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)，畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率和崗位穩(wěn)定率大幅度提升，收到了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的效果。2007年，學(xué)院畢業(yè)生與大型國有企業(yè)簽約人數(shù)超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的三分之一。2009屆畢業(yè)生中，已有1300余人與合作企業(yè)簽約，進(jìn)入“訂單”學(xué)習(xí)階段。

二、以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力

學(xué)生就業(yè)靠的是專業(yè)知識，因此，學(xué)院始終注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生的主要精力集中在專業(yè)學(xué)習(xí)上。為此，學(xué)院以市場需求為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)課程，以高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，適當(dāng)增加實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對學(xué)生操作能力的訓(xùn)練。

學(xué)院還積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的職能作用，通過社團(tuán)活動提高學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生綜合素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，以品德塑造和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，積極整合第二課堂育人資源，重視發(fā)揮社團(tuán)文化的育人功能，在不斷加大對社團(tuán)建設(shè)技術(shù)、人力、場地和資金投入力度的同時(shí)，重視加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，做到每個(gè)社團(tuán)“業(yè)務(wù)指導(dǎo)有教師，學(xué)期活動有計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)投入有渠道，社團(tuán)負(fù)責(zé)人定期有培訓(xùn)，社團(tuán)工作成效定期有評比”。目前，學(xué)院按照“大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)”的社團(tuán)發(fā)展指導(dǎo)方針，共建立各類社團(tuán)38個(gè)，注冊會員3200多人。這些社團(tuán)主動發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，緊密圍繞育人目標(biāo)開展活動。學(xué)生在社團(tuán)活動中提高了能力，增強(qiáng)了本領(lǐng)。在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽中，學(xué)院無線電協(xié)會組織參賽隊(duì)代表河南省參賽，獲得高職高專組一等獎，這在河南省尚屬首次；在河南省第十屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、河南省第十四屆大學(xué)生田徑運(yùn)動會、河南省主題演講比賽等省級賽事中，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)成員也多次獲得一等獎。這些獲獎學(xué)生中有許多沒有畢業(yè)就被用人單位提前預(yù)訂，而大多數(shù)社團(tuán)成員也都在畢業(yè)后就順利就業(yè)，且就業(yè)層次較高。

此外，學(xué)院還強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)施雙證書制度，督促學(xué)生實(shí)現(xiàn)一專多能，引導(dǎo)學(xué)生獲取職業(yè)資格證書。目前，學(xué)院職業(yè)技能鑒定站已獲得由國家勞動部門認(rèn)可的職業(yè)技能鑒定工種278個(gè)，其中通用工種183個(gè)、特有工種95個(gè)。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)相繼申請開展了數(shù)控工藝員、神州數(shù)碼、ERP、ICU護(hù)理、助產(chǎn)技術(shù)、保健按摩、驗(yàn)光員、眼鏡定配工等多種職業(yè)資格考試和認(rèn)證工作，畢業(yè)生雙（多）證書獲取率在92%以上。可以說，雙證書制度有力地提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。

三、堅(jiān)持不懈全方位地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)

準(zhǔn)確分析就業(yè)形勢，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)一直是學(xué)院就業(yè)工作的重點(diǎn)。

學(xué)院牢固樹立以人為本的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊(duì)伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院定期開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育和講座活動，舉辦職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí)，還積極開展畢業(yè)生心理咨詢活動，及時(shí)解決畢業(yè)生在就業(yè)中遇到的心理問題，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助他們以積極的心態(tài)面對選擇，進(jìn)而幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。

學(xué)院還在各專業(yè)全面開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，每年都召開畢業(yè)生報(bào)告會、懇談會，請省、市人才交流中心的專家和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校作就業(yè)講座，或解讀就業(yè)政策，或分析就業(yè)形勢，或暢談就業(yè)體會。學(xué)院還經(jīng)常舉辦求職信寫作講座、征文比賽、模擬面試、面試技巧講座、職場心理講座、各職業(yè)行情調(diào)查等就業(yè)教育活動。值得一提的是，學(xué)院始終堅(jiān)持就業(yè)指導(dǎo)個(gè)體化，對不同的學(xué)生實(shí)行不同的指導(dǎo)，以增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對性。

多年來，學(xué)院十分重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識教育，定期開展的“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”每次都吸引大批學(xué)生參加，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和成功的創(chuàng)業(yè)案例不斷出現(xiàn)。學(xué)院團(tuán)委成立了創(chuàng)業(yè)教育部，專門負(fù)責(zé)開展學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等工作。學(xué)院在辦公用房非常緊張的情況下，開辟7處場地專門用于學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)業(yè)小超市、自行車租賃公司、計(jì)算機(jī)維護(hù)團(tuán)隊(duì)、小小圖書屋等學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方興未艾。

在豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和與社會實(shí)際的不斷接觸中，學(xué)生的就業(yè)觀念更加貼近社會實(shí)際，動手能力明顯提高，在各鐵路局、廣州地鐵、鄭州宇通、富士康等企業(yè)任職的畢業(yè)生，以較強(qiáng)的工作能力、較好的自我定位、較高的綜合素質(zhì)贏得了公司的肯定和認(rèn)可。

四、暢通就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生搭建良好的就業(yè)平臺

1.注重收集就業(yè)信息，拓展就業(yè)渠道，為畢業(yè)生順利就業(yè)開辟綠色通道

學(xué)院主動出擊，派專人前往全國各大企業(yè)收集畢業(yè)生供求信息，向企業(yè)推介畢業(yè)生。良好的服務(wù)意識吸引了大批企業(yè)前來招聘。2007年學(xué)院共舉辦各類專業(yè)人才招聘會130余場，僅在2007年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生供需洽談會上，學(xué)院就有近2000名畢業(yè)生到參加洽談會的鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院、鄭州市第一人民醫(yī)院、鄭州市婦幼保健院、鄭州市兒童醫(yī)院等50余家單位應(yīng)聘。

2.將畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生提前就業(yè)

學(xué)院在許繼集團(tuán)、鄭州宇通、鄭州鐵路局等企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地近百個(gè)，學(xué)生畢業(yè)前在這里實(shí)習(xí)，一方面，可以親身了解將來所從事職業(yè)的特點(diǎn)及從業(yè)人員應(yīng)具備的品質(zhì)，樹立正確的就業(yè)觀和成才觀；另一方面，可以深入了解企業(yè)各部門業(yè)務(wù)的運(yùn)轉(zhuǎn)及各崗位的操作規(guī)范、崗位特點(diǎn)及操作程序，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，盡快度過由學(xué)校到社會、由學(xué)生到職業(yè)人的適應(yīng)期。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生的實(shí)際操作能力得到了大大提高，受到了實(shí)習(xí)單位的廣泛認(rèn)可和好評，很多學(xué)生因此被實(shí)習(xí)單位聘用，實(shí)習(xí)期變成了就業(yè)考察期。

五、提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量

學(xué)院著力提高畢業(yè)生質(zhì)量，力促畢業(yè)生一次性就業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)大中型企業(yè)就業(yè)穩(wěn)定和就業(yè)崗位穩(wěn)定。近年來，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)單位有全國各大鐵路局、各大工程局、上海地鐵公司、武漢地鐵公司、廣州地鐵公司、鄭州宇通公司、淮南礦業(yè)集團(tuán)、淮北礦業(yè)集團(tuán)、萊蕪鋼鐵集團(tuán)、河南省公路港務(wù)局、河南省長通物流公司、河南省人民醫(yī)院、河南省腫瘤醫(yī)院等，就業(yè)區(qū)域覆蓋河南、北京、上海、寧夏、西藏等全國24個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。不少畢業(yè)生經(jīng)過崗位鍛煉，目前已成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才。

多年來，學(xué)院黨委高度重視就業(yè)工作，認(rèn)真落實(shí)國家和省畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，多渠道、全方位促進(jìn)畢業(yè)生高水平、高層次、高質(zhì)量就業(yè)，保持了畢業(yè)生就業(yè)工作的良好態(tài)勢，與260多家知名企業(yè)、醫(yī)院、文藝團(tuán)體建立起長期、穩(wěn)定的人才招聘關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)7年保持在92%以上。學(xué)院的人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作也得到中央電視臺、中國教育電視臺、《光明日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《中國青年報(bào)》、光明網(wǎng)等眾多媒體的關(guān)注和報(bào)道，學(xué)院還被授予首屆全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校和河南省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)示范單位榮譽(yù)稱號。

（作者單位：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)編：一 木