王采全

隨著社會科技的發(fā)展，計算機已逐步進入家庭、辦公場所和社會的各個角落。我們正處在一個計算機網(wǎng)絡(luò)時代：網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上注冊、網(wǎng)上報名、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上游戲……我們的生活處處離不開網(wǎng)絡(luò)。

但是，在一些人看來，網(wǎng)絡(luò)似乎就是色情、暴力、游戲，除了引誘青少年放棄學業(yè)、走上違法犯罪道路之外，似乎沒有什么用處。隨意翻閱一份小報，都能找到某某少年沉溺網(wǎng)吧，不認父母；某某女孩輕信網(wǎng)友，被騙財失身；某某男孩瀏覽色情網(wǎng)站，違法犯罪，等等。據(jù)報道，某少年在連續(xù)上網(wǎng)三天三夜后思維意識模糊，第四天在橋上徘徊不定，最后從橋上跳下，由于難以分辨現(xiàn)實世界與虛擬世界，他認為自己可以像游戲中的角色一樣會“飛”，所以從橋上跳下。許多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年深受網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力所害，終日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學業(yè)，迷失了自我，難以對自己的人生目標作出正確選擇，他們在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋求安慰和解脫，為了實現(xiàn)虛擬的、在現(xiàn)實世界不可能真正實現(xiàn)的幻想，不惜損害他人利益。網(wǎng)絡(luò)不僅挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的道德規(guī)范，導致青少年道德責任感削弱、價值觀傾斜，而且使得某些青少年生活在“虛擬化”的狀態(tài)中難以自拔。

網(wǎng)絡(luò)似乎是洪水猛獸，讓人們到了談“網(wǎng)”色變的程度。

實際上，網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，任何人都可以利用它。在網(wǎng)上，我們可以做許多事情：

制作賀卡，傳情達意?，F(xiàn)代社會，人們渴望交際。良好的人際關(guān)系可以協(xié)調(diào)人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。同學過生日，在計算機上制作出一張精致的賀卡，打印出來，作為禮物送給同學，既經(jīng)濟環(huán)保，又能增進同學之間的感情。逢年過節(jié)，為同學獻上一句良好的祝愿，會讓大家感到特別的溫馨幸福。

收發(fā)郵件，快捷高效。傳統(tǒng)的書信往往耗時長、耗資大。通過電子郵件，人們可以及時交流相關(guān)材料，方便極了。

發(fā)布信息，交流經(jīng)驗。在教育教學實踐中，圍繞某一共性問題，進行探索，總結(jié)出好的經(jīng)驗，在網(wǎng)上發(fā)布，便于大家資源共享，取長補短，提高教育教學實效。

輔助教學，激發(fā)興趣。網(wǎng)絡(luò)時代，人們獲得信息的渠道非常廣泛，尤其是通過上網(wǎng)，就可以了解相關(guān)知識。一張嘴、一只粉筆、一本教科書，已無法適應現(xiàn)代教學的需要。教師必須運用信息技術(shù)，制作圖文并茂的多媒體課件，使教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式具有層次性、遞進性，能環(huán)環(huán)相扣，滿足學生的上進心，以激發(fā)學生學習的興趣，使學生在輕松愉快中學到知識，培養(yǎng)情感，提高能力。

網(wǎng)上聊天，緩解壓力?，F(xiàn)代社會，競爭激烈，帶給人們極大的精神壓力。由于工作繁忙，人們之間的情感交往往往欠缺許多。既然現(xiàn)實中人們的情緒得不到宣泄，那么人們就可以通過上網(wǎng)聊天，相互傾訴，共同宣泄，從而放松心情，恢復精力，精神抖擻地投入到學習、生活、工作中去。

所以，我們既要看到網(wǎng)絡(luò)的消極方面，更要看到網(wǎng)絡(luò)的積極作用。也就是說，我們處在一個網(wǎng)絡(luò)化的時代，不應該排斥網(wǎng)絡(luò)，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴隸。為此，在使用網(wǎng)絡(luò)時，要努力做到以下幾點：

明確上網(wǎng)目的。只有明確了上網(wǎng)目的，才能正確利用網(wǎng)絡(luò)。如果上網(wǎng)目的不明確，那肯定會被網(wǎng)絡(luò)牽著鼻子走。請想一想，鼠標一點，人們可以進入一個又一個網(wǎng)站，獲得一個又一個信息，最終不知道自己應該收集的是什么樣的信息，到頭來，浪費了時間和精力。

控制上網(wǎng)時間?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)站林立，如百度、搜狐、新浪、騰訊、政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、校園網(wǎng)站，等等。每一個網(wǎng)站，都有大量的板塊，內(nèi)容極為豐富。網(wǎng)上游戲，如傳奇、反恐、?；省⒐醇?、斗地主、象棋等，采用積分制，牢牢吸引人們的眼球，滿足人們的好勝心理，也不知不覺延長了人們的上網(wǎng)時間。所以，上網(wǎng)一定要控制好時間，如每天只上網(wǎng)一個小時，休息日、節(jié)假日可以多上一些時間的網(wǎng)。

遵守網(wǎng)絡(luò)法律?；ヂ?lián)網(wǎng)上設(shè)有各種論壇，供人們發(fā)表感言。每個人都應該珍惜自己的ID，珍惜自己的青春。在互聯(lián)網(wǎng)上，稍有不慎，就有可能構(gòu)成誹謗、中傷，引起糾紛。因此，從網(wǎng)上下載課件時，要征得課件主人的同意；使用殺毒軟件，要購買正版的；不要充當黑客，惡意制造、傳播計算機病毒；也不要利用自己掌握的專業(yè)知識，實施網(wǎng)上犯罪。

維護自身安全。在上網(wǎng)者中有少數(shù)壞人。要注意保護自己的隱私，不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括家里其他人的姓名、工作單位、手機號碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密；在網(wǎng)上遇到麻煩，不要自己去解決，要告訴家長和老師，或直接報警；不要去見網(wǎng)上與自己說話聊天的任何人；也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給自己的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或話，不要再交談下去，應該馬上下線。

總之，網(wǎng)絡(luò)是載體，本身無對錯。在信息高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)已成為一種環(huán)境，僅僅包圍著我們?；乇懿皇寝k法，主動出擊才顯謀略。很多孩子對網(wǎng)絡(luò)的迷失，恰恰折射出教育的缺失。家長不僅不能阻止孩子接近網(wǎng)絡(luò)，更應該鼓勵他們學會利用網(wǎng)絡(luò)?！?/p>