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逆向思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2009-03-16 07:21葉朝東
關(guān)鍵詞:形象思維課標(biāo)中學(xué)數(shù)學(xué)

葉朝東

中學(xué)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,是指根據(jù)正確的思維規(guī)律形式,對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象的屬性進(jìn)行分析綜合、抽象概括、推理論證地能力。根據(jù)課標(biāo)要求,初中生要初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí),建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維。

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