何志紅

(靖江市第一中學(xué) 江蘇 靖江 214500)お

完形填空是歷屆高考保留題型，它全方位考查了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。它要求學(xué)生在特定的語境中選出正確答案，使補(bǔ)足后的語篇結(jié)構(gòu)完整，意義通暢。它主要考查：a、詞語辨析、基本句型和語法基礎(chǔ)；b、固定搭配和習(xí)慣用法；c、邏輯推理與篇章理解能力。內(nèi)容涉及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、歷史、科普知識及日常生活、人物故事。其考查形式靈活，知識覆蓋面廣，綜合能力要求高，且占分比重大，失分率高，已成為廣大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)之一。下面筆者談?wù)勗谕晷翁羁战虒W(xué)上的教法和學(xué)法。

教師要做到以下幾點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清完形填空題的實(shí)質(zhì)，掃除恐懼心理。要提高完形填空的得分率，首先得讓學(xué)生認(rèn)清完形填空的真面目，我們把師生共同參與編制試題作為掃除學(xué)生心理障礙的重要舉措，即把意義表達(dá)連貫的文章有目的地挖去一些關(guān)鍵詞（題眼）。具體步驟如下：a、給出完整語篇（其難度相當(dāng)于一篇閱讀理解）；b、指導(dǎo)學(xué)生從語法、語義角度找出題眼；c、挖掉題眼；d、編題；e、成題。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中教師經(jīng)常在教材上選取段落，讓學(xué)生編寫完形填空，這樣做不僅讓學(xué)生了解完形填空題的實(shí)質(zhì)，掃除學(xué)生做題的恐懼心理，還有效地復(fù)習(xí)了課文知識，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，起到了一石多鳥的作用。

加強(qiáng)解題技巧的傳授。古人云：“授人以魚，供一飯之需，教人以漁，則終身受用不盡?！睘榱四茏寣W(xué)生從真正意義上做好完型填空，教師需強(qiáng)化做完形填空的步驟。

1．瀏覽全文，把握文章大意主旨脈絡(luò)，掌握作者意圖。

我們知道完形填空其實(shí)質(zhì)是短文的改造，那么通曉文章則是做好完形填空的關(guān)鍵所在。要做到這一點(diǎn)，首先幫助學(xué)生克服心理障礙，不能因?yàn)橐粌蓚€(gè)單詞記不住或記不準(zhǔn)就著急，要保持一份冷靜。其次，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力，即善于抓住最能表現(xiàn)文章中心內(nèi)容的關(guān)鍵句子、詞語（人物、地點(diǎn)、時(shí)間、原因、經(jīng)過、結(jié)果），從而理解作者要表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。在教學(xué)過程中，我們突出首句和尾句的重要性，因?yàn)樵囶}的首句是完整的，是文體背景，突破首句有利于把握文章大意，理順?biāo)悸罚Y(jié)尾幾句，則是對文章的總結(jié)和作者觀點(diǎn)的表明。

2．分析結(jié)構(gòu)，判斷成分，確定詞性，推斷選項(xiàng)。

在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上，按前后順序?qū)υ囶}的測試部分進(jìn)行語法分析，捕捉與題目有關(guān)的信息點(diǎn)，分析備選答案的詞匯意義，從時(shí)態(tài)、人稱、主謂一致等方面促成試題的解決，遇到過難的題目可暫緩解決，然后再重點(diǎn)突破。

3．復(fù)讀全文，瞻前顧后，全面驗(yàn)收。

做好題目后，全文復(fù)讀一遍是做好完形填空的重要環(huán)節(jié)，這一遍要著眼于全篇，仔細(xì)推敲，全面驗(yàn)證，驗(yàn)核是否有相互矛盾之處。由于對文章已有了較充分的理解，所以視野較前更開闊，思路更清晰，也更容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，有所突破。

古希臘生物學(xué)家普羅培戈在3000年前就指出：“頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是一把被點(diǎn)燃的火把。”只要教師在教學(xué)過程中不斷不斷及時(shí)的鼓勵(lì)和良好的有益的誘導(dǎo)，那么提高完形填空的得分率是必然的。

而學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：

迅速瀏覽全文，理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章主旨。面對一篇全新的完形填空，考生應(yīng)快速通讀全文，在正確把握文章體裁和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀文章的第一句和最后一句以及每一段落的第一句和最后一句，這一般是完型材料的題眼所在，要通過這一過程來把握文章的主旨。

先易后難，逐層深入。在快速閱讀文章的同時(shí)考生可以結(jié)合所給的備選選項(xiàng)，本著先易后難的解題原則找出部分題目的正確選項(xiàng)，切忌從頭至尾眉毛胡子一把抓，使得自己思路混亂，心情焦躁。

抓緊語境，排除障礙。任何一篇文章的句子在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都不會(huì)是孤立存在的，都會(huì)與所在的段落或整篇文章有或強(qiáng)或弱的聯(lián)系。所以，要解決高考完形填空題中的長句、難句及生詞障礙，很大程度上取決于對文章的上下文的理解程度和語境，這是高考對考生閱讀能力、邏輯分析和推斷能力考點(diǎn)之所在。

前后聯(lián)系，首尾呼應(yīng)。《考綱》對完形填空的要求是“無論在語法還是在行文邏輯方面都能符合語篇的最佳選項(xiàng)，使得文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整”，所以在初步自己認(rèn)為有道理的正確選項(xiàng)之后，考生應(yīng)認(rèn)真復(fù)核所填選項(xiàng)，看所填選項(xiàng)是否真正使得文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

當(dāng)然，在氣氛緊張、時(shí)間有限的情況下準(zhǔn)確無誤地解答一篇完形填空題，考生需要綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和各種能力，這節(jié)要求在日常的訓(xùn)練中要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，熟練掌握、運(yùn)用各種解答技巧；除此之外，保持良好的心態(tài)、戒驕戒躁也是不可缺少的非智力因素之一。

從“給予”到“生成”