張達(dá)星

文化是人類社會(huì)歷史發(fā)展中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它涵蓋了人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域。廣義地說(shuō)，人類的各種活動(dòng)都可稱之為文化。校園文化是以學(xué)校師生為主體，創(chuàng)造并形成共識(shí)的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范等構(gòu)成的價(jià)值體系，其中包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化?！督逃筷P(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》指出：校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校教育特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)行為的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要部分。優(yōu)秀的校園文化是在繼承中發(fā)揚(yáng)、傳承中創(chuàng)新，是學(xué)校發(fā)展的歷史積淀，是廣大師生及社會(huì)認(rèn)可行為的約定結(jié)成，更是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中反映。

我校是一所農(nóng)村初中，我是2002年開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)在校學(xué)生不到1000人，教職工近60人。剛上任時(shí)，學(xué)校發(fā)展遇到很大困難，學(xué)校因舉債建設(shè)，財(cái)力困乏。開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)全部還債，然后再借錢(qián)運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件落后，全校只有一臺(tái)電腦；生源基礎(chǔ)薄弱，有些偏遠(yuǎn)村小來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)吃力，學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；有些教師也因條件差、待遇低，升學(xué)壓力大，不能安心工作，尋求第二職業(yè)，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育觀念滯后，抵觸情緒很大。針對(duì)我校實(shí)際情況，我一再告誡自己：不要急于求成，不要陷入細(xì)小繁雜事務(wù)中，而要站在高處，走在前面，起到引領(lǐng)作用。經(jīng)過(guò)深入思考，我確定了這樣的治校思想：以和諧校園文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化目標(biāo)考核，以制度化、規(guī)范化的活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育。

七年來(lái)，我咬定青山不放松，始終堅(jiān)持這一治校思想，逐步深入，層層推進(jìn)，在推進(jìn)中完善，在改革中創(chuàng)新，走出了一條具有自身特色的治校之路，初步形成了具有本校特色的校園文化氛圍。近幾年來(lái)，我校不但自身得到發(fā)展，而且還因布局調(diào)整，成功合并了本鎮(zhèn)的另外兩所初中。目前在校學(xué)生2110人，占全縣初中在校生的1／13，是當(dāng)涂縣規(guī)模最大的初級(jí)中學(xué)。因辦學(xué)成果顯著，自2004年以來(lái)，連續(xù)五年受到鎮(zhèn)黨委、政府的通令嘉獎(jiǎng)，并被評(píng)為縣教育教學(xué)管理“先進(jìn)單位”，縣辦學(xué)水平評(píng)估“優(yōu)秀單位”，市師德教育活動(dòng)“先進(jìn)單位”，省“先進(jìn)基層工會(huì)”等。

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉，而精神文化又是校園文化的核心。因此本文著重從校園精神文化建設(shè)的角度，談?wù)勎倚：椭C校園文化建設(shè)的做法，可以概括為：以制度化、規(guī)范化的活動(dòng)為載體，全面準(zhǔn)進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建校園特色文化。

二、“三會(huì)制度”，強(qiáng)化師德建設(shè)

我?！叭龝?huì)”是指每周一下午的行政會(huì)議，每雙周三下午的教職工政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議和每年一屆的班主任工作年會(huì)。七年來(lái)，這三個(gè)會(huì)從未間斷。

每周一下午的行政例會(huì)，總結(jié)回顧上周工作，研究布置本周工作，統(tǒng)一思想，規(guī)范行為，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員養(yǎng)成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。每?jī)芍芤淮蔚慕搪毠ふ卫碚摌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要是通報(bào)常規(guī)工作，看到優(yōu)點(diǎn)，找到不足，規(guī)范辦學(xué)行為，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面育人”的教風(fēng)。

教師是學(xué)校的第一資源，一所成功的學(xué)校必須有一支精良的教師隊(duì)伍；班主任是學(xué)校管理的“基層領(lǐng)袖”，是學(xué)校成功的關(guān)鍵。我校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。

首先是嚴(yán)把入口關(guān)，學(xué)校每年對(duì)七年級(jí)新班主任采取非常嚴(yán)格的選拔程序。通過(guò)理論考試、學(xué)校測(cè)評(píng)和教工推薦的辦法，選擇工作認(rèn)真、教學(xué)水平高、班級(jí)管理能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，然后是對(duì)班級(jí)管理實(shí)行全程監(jiān)督和跟蹤檢查。學(xué)校每天有行政值日，每周一次大檢查，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公布，并在學(xué)校的幫助指導(dǎo)下及時(shí)解決。學(xué)校充分提高班主任的地位和待遇，每年12月31日為“班主任工作年會(huì)日”。在一年一度的年會(huì)上，各位班主任暢談一年來(lái)班級(jí)管理的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，學(xué)校將班主任的論文裝訂成冊(cè)，互相交流，甚至在一些兄弟學(xué)校廣為傳閱，對(duì)提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作作風(fēng)起到很大的推動(dòng)作用。

制度造就規(guī)范，習(xí)慣成了自然。目前，我校的教師隊(duì)伍已經(jīng)初步形成了思想上積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)上自加壓力、你追我趕的良好氛圍，一支精良的教師隊(duì)伍必然造就一既人民滿意的學(xué)校。

二、“兩個(gè)儀式、兩個(gè)典禮、兩個(gè)活動(dòng)”，強(qiáng)化德育工作

“兩個(gè)儀式”是指學(xué)校每周一的升國(guó)旗儀式和每學(xué)期一期的新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；“兩個(gè)典禮”是指學(xué)校每學(xué)年初七年級(jí)新生的入學(xué)典禮和九年級(jí)中考前的畢業(yè)典禮；“兩個(gè)活動(dòng)”是指學(xué)校每學(xué)期一次的青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)和每?jī)芍芤淮蔚膱F(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)都是以制度化的方式確定下來(lái)，到規(guī)定時(shí)間都要進(jìn)行。長(zhǎng)期以往，全校師生就形成習(xí)慣，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。

三、“一個(gè)競(jìng)賽、兩次打掃”，強(qiáng)化衛(wèi)生安全工作

“一個(gè)競(jìng)賽”是指每年10底11月初舉行的以“遵守校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建平安校園”為主題的校規(guī)校紀(jì)和安全知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校自2000年開(kāi)始，每年9月份剛開(kāi)始，就向?qū)W生印發(fā)《小學(xué)守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校編制的禮儀常規(guī)和安全知識(shí)手冊(cè)，要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)材料。加強(qiáng)教育，規(guī)范行為，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和演練后舉行全校性競(jìng)賽，競(jìng)賽方式是考前由學(xué)校從每班抽出10人代表班級(jí)參加書(shū)面答卷，賽后評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和班集體獎(jiǎng)。由于我校安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，廣大師生牢固樹(shù)立“安全第一，健康第一”的理念，近幾年來(lái)，未出現(xiàn)～次安全傷亡事故，形成了溫馨、和諧的校園氛圍。

“兩次打掃”是指每天一次對(duì)教室衛(wèi)生的打掃及每周一次對(duì)教室和校園內(nèi)劃分的班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的打掃，即我們通常說(shuō)的“每天一小掃，每周一大掃”，讓學(xué)生在大掃除活動(dòng)中培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境的良好習(xí)慣。

四、“一節(jié)一會(huì)”，強(qiáng)化文體工作

“一節(jié)一會(huì)”是指學(xué)校每年一屆的“校園文化節(jié)”和“學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。校園文化節(jié)舉辦時(shí)間是在上半年的“五四”青年節(jié)期間和下半年的“國(guó)慶”到“元旦”之間。文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容包括歌詠比賽、書(shū)畫(huà)評(píng)比與展覽、詩(shī)朗誦、講故事、英語(yǔ)演講、廣播體操表演、計(jì)算機(jī)技能大比武等，形式多樣，每一屆舉辦的內(nèi)容不盡相同，視具體情況確定三到四個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，并以制度化形式確定下來(lái)，活動(dòng)結(jié)果列入班級(jí)量化考核。

學(xué)校每年在10月底11月初舉辦一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們把每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)作為學(xué)生身體素質(zhì)和精神風(fēng)貌展示的平臺(tái)，同時(shí)也是對(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神的一次大檢閱。

以上各項(xiàng)活動(dòng)，就形式而言也許很平常，但作為農(nóng)村初中，由于我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、規(guī)范操作、班級(jí)行動(dòng)、人人參與，因而豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操、增強(qiáng)了學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，達(dá)到了在活動(dòng)中鍛煉人、在活動(dòng)中塑造人的目的。良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié)，激勵(lì)師生的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識(shí)和集體觀念，而且也能加強(qiáng)師生的自我約束，自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長(zhǎng)期和諧與穩(wěn)定。