阮富英

[摘要]教師害怕指導(dǎo)、學(xué)生害怕寫政治小論文的窘?jīng)r,是他們沒有做好材料的搜集和觀點的提煉工作,沒有把知識與認知統(tǒng)一起來,使寫作成了無源之水。教師平時應(yīng)教會學(xué)生從道德教育、心理健康、法律常識、國情教育等與政治教程有關(guān)的方面分門別類地搜集材料。在教學(xué)活動中,以總結(jié)知識要點、概述評論時事、參加社會實踐等多種形式訓(xùn)練學(xué)生搜集、駕馭材料和提煉觀點的能力。且觀點要體現(xiàn)以課本為綱領(lǐng)、以時政為脈博、以我們?yōu)橹黧w的主導(dǎo)方向,使政治小論文寫作成為有源之水。

[關(guān)鍵詞]政治小論文 材料搜集 觀點提煉 能力培養(yǎng)

近年來隨著政治要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點教育教學(xué)改革深入,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了翻天覆地的變化。學(xué)生不但要提高分析問題的能力,還要學(xué)會運用知識解決問題的能力。最能考察學(xué)生這種能力的就是寫政治小論文。它有利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際能力,開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。

它的這些優(yōu)點,按理說應(yīng)為廣大師生所追捧。然而在實際操作過程中,教師害怕指導(dǎo)、學(xué)生害怕寫政治小論文,常望紙興嘆,無從下手。

一、學(xué)生寫政治小論文的現(xiàn)狀

去年我校學(xué)生參加禪城區(qū)政治小論文比賽,只有一人得到一等獎,四人得到二等獎,二人獲三等獎,總的來看學(xué)生寫小論文的水平不高。造成這種局面的原因主要有兩方面,一方面是學(xué)生自身因素束縛。具體表現(xiàn)在:1.苦于無寫作的材料、知識面太狹窄,平時對時政關(guān)心很少,少看書、讀報,當然更不會專門搜集材料、積累案例。2.有了材料也不會寫,這主要是不懂得寫政治小論文的方法,不懂得如何謀篇布局、如何確立論點、論證等。另一方面是教師認識有偏差、指導(dǎo)不到位。具體表現(xiàn)在:1.我市中考不考政治小論文這種題型,在目前偏重看中考成績的應(yīng)試教育下,政治教師都不會讓學(xué)生寫小論文,認為這種做法既浪費時間也沒有什么實效,不能立竿見影,還不如多做幾道題。2.老師本身對如何寫好政治小論文沒有深入研究,因此缺少對學(xué)生論文的寫作技巧作具體、有效的指導(dǎo),使學(xué)生難以實施具體操作。3.選題不準。選材出題脫離學(xué)生實際認知、情感水平,造成空洞而使學(xué)生失去對該內(nèi)容的價值認同。

面對這樣的窘?jīng)r,我們要怎樣才能改變呢?我認為要寫出高質(zhì)量的小論文,需要做好很多方面的工作,但最重要的是做好材料的搜集和觀點的提煉。

二、材料和觀點是知識與認知的統(tǒng)一

六朝時代著名文論家劉勰說過:“積字以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照,馴致以懌辭?！鼻叭渲v的是材料積累和提高觀察、分析能力的重要性,最后一句是講辭章修養(yǎng)方面的作用。開宗明義說的是材料的重要。占有大量的事實材料,是學(xué)生認識社會、感受社會的感性認識,也是學(xué)生情感積蓄的一個重要過程,是學(xué)生厚積薄發(fā)的一個基礎(chǔ)。有了第一手材料,學(xué)生想認知材料的內(nèi)含,就會自覺或不自覺地聯(lián)系所學(xué)過的知識,去解答自己的困惑。這達到了知識與認知的統(tǒng)一,為自己世界觀的形成和觀點的形成,提供了豐富的養(yǎng)料。

三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集材料的方法

政治學(xué)科是一門具有鮮明時代性的學(xué)科,大量生動活潑的時事材料都可以作為小論文寫作的素材。毛澤東曾經(jīng)說過:“我們不但要提出任務(wù),而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,任務(wù)也只是瞎說一頓。”毛澤東在這里用過河要有橋或船的形象比喻,生動而又深刻地說明了解決方法問題對于完成任務(wù)、做好工作的重要性。俗話也說:巧婦難為無米之炊,要寫好一篇政治小論文,首先必須搜集到豐富的材料,寫作時才能做到信手拈來,運用自如,游刃有余。那么,如何搜集、積累材料呢?根據(jù)初中政治課的內(nèi)容,我把它分成以下幾類:

第一種是有關(guān)道德教育。例:學(xué)會如何交往(包括與父母、與老師、與同學(xué)之間的交往)、珍愛生命的原因及具體事例、體現(xiàn)社會公平、正義的事例、誠實守信的意義及事例等等。

第二種是有關(guān)心理健康。例:培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折心理素質(zhì)的方法、培養(yǎng)和鍛煉自己堅強意志途徑、學(xué)會如何與他人相處,適應(yīng)集體、如何培養(yǎng)做人的責任感等等。

第三種是有關(guān)法律常識。例:①為什么未成年人健康成長需要的特殊保護②未成年人保護法規(guī)定了學(xué)校、家庭、社會、司法等方面應(yīng)負的責任③未成人如何維護自己的人格尊嚴④未成年人違法犯罪的原因及預(yù)防措施⑤不良誘惑對未成年人的危害及其對策等。

第四種是有關(guān)國情教育。例:我國處于社會主義初級階段的表現(xiàn)、體現(xiàn)社會主義初級階段的主要矛盾的直接事例、我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的具體做法(包括科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新)、國家建設(shè)全面小康社會的具體措施、經(jīng)濟全球化給我國所帶的機遇和挑戰(zhàn)、中國是維護世界和平促進發(fā)展的重要力量、中華民族精神的重要性等。

學(xué)生知道材料的的搜集方法,并不等于說明他們會運用。只有在不斷豐富材料積累的的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生運用材料和駕馭材料的能力,才能在寫作時思如泉涌。為了達到這個目的,我主要從以下幾個方面去做:

(1)結(jié)合課本,總結(jié)學(xué)習(xí)知識要點。每學(xué)完一個框題的內(nèi)容,我都會讓學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)的觀點,然后讓他們談?wù)効梢月?lián)系到哪些時政。例如:學(xué)了“社會主義的最終目標是實現(xiàn)共同富?！?讓學(xué)生聯(lián)系國家采取的哪些措施體現(xiàn)了這個觀點,通過討論學(xué)生列舉了以下事例:①中央連續(xù)三年制定解決“三農(nóng)問題”的文件。②取消農(nóng)業(yè)稅。③提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村。④實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略等。

(2)緊跟時事,拓寬視野。我要求學(xué)生每天都收看新聞聯(lián)播節(jié)目,并把他們認為重要的內(nèi)容記錄下來,利用課前十分鐘進行時事評論。如:“三鹿奶粉事件”可以聯(lián)系我們所學(xué)的哪些觀點,學(xué)生列舉了以下觀點:①作為生產(chǎn)者、經(jīng)營者缺乏社會責任感(責任感的重要性)。②生產(chǎn)者、經(jīng)營者法制觀念差。③有關(guān)政府部門監(jiān)管不力,沒有依法行政。④生產(chǎn)者、經(jīng)營者公民意識不強,缺乏國家觀念。⑤誠實守信是企業(yè)發(fā)展的根本。

(3)開展辯論賽,就事明理。辯論賽是一種很好的提升理論聯(lián)系實際能力和辯證思維能力的形式。因此,每個學(xué)期,我們都會組織一至兩次的全級性的辯論賽。如:面對日益增多的沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,我確定了“中學(xué)生上網(wǎng)聊天、游戲好處多和中學(xué)生上網(wǎng)聊天、游戲壞處多”這個辯論題目,然后把學(xué)生分成正反兩個組,每組確定好組長,組長把組員分成若干個小組,每個小組都有自己的任務(wù)。(有的負責搜集材料、有的負責篩選、分類、整理材料、有的負責制作課件等)在這個過程中,每位同學(xué)都得到鍛煉,使自己的辦事能力和認識事物的能力得到不同程度的提高。

(4)社會實踐,觸動心弦。俗話說“實踐出真知”,社會實踐是一種提高學(xué)生的綜合實踐能力的積極有效的途徑。例:講到“保護環(huán)境是我國的基本國策”時,老師只是用幾張圖片或語言表達環(huán)境問題的嚴重性,許多學(xué)生感觸不深,起不得真正的教育作用。于是,我組織同學(xué)們利用雙休日進行調(diào)查,調(diào)查題目是“我鎮(zhèn)水污染嚴重的原因及對策”。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們走進工廠、農(nóng)村、及環(huán)保部門進行實地考察、訪問,學(xué)生真切感受到環(huán)境污染的嚴重性、危害性,認真寫好調(diào)查報告,并把解決對策送到了環(huán)保部門。通過社會實踐活動,既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,又提高了他們搜集、整理材料能力和寫作能力等。一句話,學(xué)生的綜合能力得到了提高。

四、教會學(xué)生提煉觀點

與語文議論文相似,政治小論文在構(gòu)思上要講究“謀篇布局”,所有材料都要圍繞論點逐步展開。因此,確立好論點成為小論文是否成功的關(guān)鍵,我認為政治小論文論點的確立要從以下方面去做:1.立足課本,以本為綱

政治小論文不完全等同于語文的議論文,它要運用政治書本的觀點、原理來分析現(xiàn)實問題,因此,論點應(yīng)該是書本所學(xué)的觀點,同時還必須對這一理論觀點有深刻的見解,領(lǐng)會到其中精神實質(zhì),只有這樣才能在論證中得心應(yīng)手。

2.觸摸時政,觀點常新

政治小論文的一個重要特點是充分體現(xiàn)具有鮮明時代氣息的主題,要不落俗套,不照搬他人說法。例:聚焦北京奧運這一材料,可聯(lián)系的角度有:

(1)心理角度:認識情緒的兩面性、學(xué)會排解不良情緒(杜麗的成功與失敗);人生難免有挫折,從容面對挫折(劉翔賽前受傷);磨礪意志,學(xué)會堅強(殘疾運動員克服困難勇奪金牌);奧運健兒有哪些心理品質(zhì)有助于我們成長等。

(2)法律角度:知識產(chǎn)權(quán)保護(奧運產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán));履行維護國家尊嚴、榮譽和利益義務(wù)(殘疾火炬手金晶勇護火炬);忠實履行義務(wù)等。

(3)道德角度:弘揚中華民族精神(奧運精神:為國爭光的愛國精神、艱苦奮斗的奉獻精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神;奧運志愿者精神)培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強精神(奧運健兒勇奪金牌、奧運火炬登頂珠峰);學(xué)會寬容(對劉翔退賽的寬容);向世界展示中國文化的張藝謀奧運導(dǎo)演團隊;維護奧運圣火尊嚴的殘疾人火炬手金晶;把圣火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉;被評選為感動中國2008年度人物(責任、道德)。

(4)國情角度:感悟奧運開幕式(中國的國際地位、綜合國力日益提高,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用;社會主義制度優(yōu)越性充分顯示;展現(xiàn)源遠流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化;民族自尊心、自信心與自豪感;)堅持對外開放和保護資源、環(huán)境的基本國策;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略(北京奧運會理念:綠色奧運、科技奧運、人文奧運)。面對這么多的角度,應(yīng)該選擇哪個觀點去寫比較引人關(guān)注呢,這就需要學(xué)生對目前社會關(guān)注的時政有所了解,才能確立一個好的論點。

3.拔動心弦,產(chǎn)生共鳴

學(xué)生在確立觀點時,應(yīng)該選取與青少年有密切聯(lián)系,對他們有深刻的教育意義和指導(dǎo)意義的觀點作為論點。如:我指導(dǎo)羅潤鏗同學(xué)寫的政治小論文《從“三鹿奶粉事件”反思責任感的培養(yǎng)》榮獲區(qū)的一等獎,就是針對社會上相當一部分企業(yè)和個人為了自身利益,而忽視他人的利益,甚至是置他人生命而不顧這種不負責任行為的時政熱點。同時結(jié)合到現(xiàn)實中有相當一部分青少年缺乏責任感(如自私自利、破壞公物、講粗口等)而提出的觀點。非常貼近他們的生活,有警示作用,也能指導(dǎo)我們青少年認清行為的本質(zhì)。若是一個從小就有責任感的人,長大后,怎能無視他人的利益,放縱自己的行為呢?這樣對青少年有很強的指引作用,感情上產(chǎn)生強烈的共鳴,使他們能正視自己不良行為的后果,從而逐步改正錯誤。如果把觀點放在國家要健全監(jiān)督制度,把好企業(yè)產(chǎn)品市場準入關(guān)這方面,學(xué)生對這些領(lǐng)域較陌生,沒有實際認知、情感水平,造成空洞而使學(xué)生失去對該內(nèi)容的價值認同,寫出來的文章就會大打折扣。

綜上所述,有了豐富的材料和駕馭材料的能力活水,還怕學(xué)生寫政治小論文成無源之水嗎!還怕政治小論文不清水長流嗎?

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