趙仲春

2009年高考名著名篇簡答題的考查可能會考得比2008年更細致、更靈活，我們從最近各大市的一模卷可以看出個端倪。

一、設(shè)題類型。

1、了解名著中的人物形象。小說是以塑造人物為核心的，所以名著名篇的考題多是以人物為關(guān)鍵詞出題。如南通一模：寫出《三國演義》中與情節(jié)（①怒鞭督郵②割須棄袍③單騎救主④轅門射戟⑤白衣渡江）相對應(yīng)的五個主要人物的姓名。南京一模：下面這些個性化的語言分別出自名著中哪些人物之口? ①女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。 ②這大清的天下是我們大家的。 ③我們先前——比你聞的多啦!你算是什么東西! ④你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子? ⑤把一切照顧得好好的，到那邊向我交賬！

2、理解關(guān)鍵詞句的主要含義。選取小說中內(nèi)涵豐富的重要的詞語或句子，讓考生或理解其含義，或體會其情感。如揚州中學(xué)二月份試卷中的兩個簡答題：（1）巴金的《家》中，當三弟覺慧怒斥大哥無能的時候，瑞玨挺身而出說：“他不是這樣的”。請說說你對瑞玨這句話的理解。（2）請說說郭沫若的《爐中煤》這首詩中，“爐中煤”的喻意是什么？

3、熟悉主要情節(jié)的基本內(nèi)容。情節(jié)是人物行為的足跡?？碱}仍可能以情節(jié)的考查為主。如蘇錫常鎮(zhèn)一模試卷：請簡要敘述海明威小說《老人與?！返墓适虑楣?jié)。鹽城七綜：請簡述《三國演義》中“桃園三結(jié)義”的主要情節(jié)。

4、分析人物形象的性格特點。閱讀名著，除了要感知人物以外，還要了解人物的性格。。如南通一模：抄檢大觀園時，晴雯有何表現(xiàn)?這反映了她怎樣的性格特征? 蘇錫常鎮(zhèn)3月份試卷：請結(jié)合《三國演義》中曹操向董卓“獻刀”的情節(jié)簡要分析曹操的性格。

5、此外，還要注意探究文學(xué)作品的藝術(shù)特色。

二、試題形式

1．概要式用簡要的文字復(fù)述原著故事梗概與思想內(nèi)容要點，可以是全書的，也可以是其中某幾個或某一個特定的章節(jié)中梗概，這是側(cè)重檢測考生的閱讀感知，檢測其對名著內(nèi)容的熟悉程度與理解、記憶能力。如：為某一部小說寫一則故事梗概。

2．點評式用簡要的文字評價原著中某一角色的性格形象與特點，可以是主人公，也可以是次要人物。這是側(cè)重檢測考生對小說中某一人物形象的性格內(nèi)涵的理解和體會。如：我眼中的“覺慧”。

3． 品味式用簡要的文字就原著中某一突出的藝術(shù)手法或某一特定場景解說個人的品味之所得。這是側(cè)重檢測考生對小說文本言語形式的閱讀感知與審美判斷。如：簡要概述《三國演義》中的一次戰(zhàn)爭（或戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗），并指出其戰(zhàn)爭描寫的一個特點。

4．賞析式用簡要的文字就原著的語言風格解說個人的閱讀理解與鑒賞體悟。這是側(cè)重檢測考生對小說語言表達藝術(shù)的感知和領(lǐng)會。如：簡述《紅樓夢》中某一個人物出場的情景。

5．列舉式針對小說人物典型形象的典型性格的某一側(cè)面，列舉與之相關(guān)的情節(jié)事件加以舉例說明。這是側(cè)重檢測考生對小說中典型形象的性格內(nèi)涵的感知及其用以揭示這一內(nèi)涵的故事情節(jié)的篩選。如：試結(jié)合《歐也妮?葛朗臺》一書中與葛朗臺老頭有關(guān)的故事情節(jié)舉例說明他的貪婪狡詐。

6．鏈接式將原著的有關(guān)內(nèi)容與后人對此有關(guān)的評論或總結(jié)鏈接設(shè)題，有利于知識的融會貫通。如：蘇軾在《念奴嬌。赤壁懷古》中有“羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅”這一名句，你認為這一人物是誰？《三國演義》對這個人物的描述與蘇軾的看法是完全不一致的，那么在《三國演義》中這個人物的性格特點是怎樣的？你贊同誰的觀點，簡要說說理由。

三、答題失誤分析

1．局部失真，中心不明。

試題：簡述《紅樓夢》中“抄檢大觀園”的故事情節(jié)。

誤例：一個什錦春意香袋，被王夫人發(fā)現(xiàn)。王夫人認為這是王熙鳳的，前去質(zhì)問，卻得到否定的答案。她們一致認為這里肯定存在一些有傷風化的丑事，于是她們開始了為期兩天的對大觀園的抄檢。許多人，包括：晴雯、寶玉、黛玉、探春、惜春、迎春，還有他們的侍女，都被王夫人和王熙鳳搜查一翻，引起了不小的風波。結(jié)果沒有找出這個春意香袋的主人，卻無意發(fā)現(xiàn)了另一樁糗事。自己糗事被曝光王夫人很是尷尬，丟盡了臉面。也無心繼續(xù)抄檢大觀園了，就此告一段落。（206字，已經(jīng)不是簡答）

錯誤分析：香袋是傻大姐發(fā)現(xiàn)的，而非王夫人；敘述時不必面面俱到，應(yīng)重點抓住情節(jié)高潮部分；尷尬的是善保家的，而不是王夫人。

參考答案：園子里發(fā)現(xiàn)了繡春囊。王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院，晴雯憤怒地倒出了所有東西，并無“私弊之物”；在探春室內(nèi)，探春不但頂撞鳳姐，還打了王善保家的一記響亮的耳光；到迎春房中，查出了司棋與潘又安的證據(jù)。令王善保家的大為丟臉。（116字）

2．亂貼標簽，信口評說。

試題：簡述在“抄檢大觀園”中給你留下深刻印象的女性的故事。

誤例：晴雯——抄檢大觀園中，晴雯最無辜。卻先遭讒陷，被王夫人痛罵，所以抄檢之夜她的態(tài)度也最激烈。她兜箱底倒物的舉動，突出表現(xiàn)了她內(nèi)心的憤怒與火暴性情。然而，結(jié)果對她十分不利，她成了抄檢的最大受害者。晴雯的命運，集中反映了宗法社會中大家庭家長們的刻薄無情。（124字）

錯誤分析：要求簡述“故事”，卻信口評說，答題重點錯誤。

參考答案：晴雯：當王熙鳳等人來到怡紅院抄檢時，別人都打開箱子接受檢查，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地盡情一倒，將所有之物全都倒出。檢查結(jié)果并無“私弊之物”。后受王善寶家的挑唆，被逐出了大觀園。（108字）

3．張冠李戴，答非所問。

試題：請簡介《家》中一個具有進步思想和叛逆性格的人物。

錯誤分析：正確的答案應(yīng)選覺慧，但由于情節(jié)不熟悉，人物性格了解不清，而選擇了大哥覺新或二哥覺民。

4．東扯西拉，雜亂無章。

試題：簡述《歐也妮?葛朗臺》中一個令你難忘的場景。

誤例：歐也妮因?qū)⒔鹱铀徒o堂兄弟而被父親關(guān)禁閉，葛朗臺太太從此一病不起。后來老葛朗臺雖因擔心女兒要繼承母親的遺產(chǎn)而采取了和解，可是梳妝匣引起的爭執(zhí)幾乎使歐也妮付出生命的代價，她的母親終因承受不住這樣的刺激而喪生。最后歐也妮按照父親的愿望放棄了對母親的繼承權(quán)。

錯誤分析：沒有注意到題目是要求簡述一個場景，而把多個情節(jié)糅在一起，造成重心不明。