蘇繼來

摘要 高校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)、科研的重要基地，在高等教育中有著不可低估的作用。在科技教育高度發(fā)展的今天，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)有機(jī)而緊密地結(jié)合起來，建設(shè)一個(gè)具有跨學(xué)科、跨專業(yè)功能的綜合實(shí)驗(yàn)中心，以使實(shí)驗(yàn)資源得到充分、合理、有效的利用，避免重復(fù)建設(shè)與資金的浪費(fèi)。以信息化管理的手段，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室管理；信息化管理；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-489X（2009）09-0100-02

Construction and Management of Laboratory in Higher Education//Su Jilai

Abstract Laboratory is the base of teaching and scientific research, it plays an important role in higher education. With the development of education in science and technology, laboratory construction, subject construction and speciality construction should be integrated effectively to construct a comprehensive experiment center which is able to span specialities and subjects. So the resources of experiment can be total utilized reasonably and effectively to avoid repeated construction and waste of funds. Then we can reform the contents of experiment teaching to improve the level of experiment teaching by means of information-based management.

Key words laboratory management；information-based management；laboratory construction；experiment teaching

Authors address College of Education Science, Harbin Normal University, Harbin 150080；Management Center of Teaching Equipment of Heilongjiang province, Harbin 150080

隨著教育的高速發(fā)展，高等院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)越來越重視，投入大量的財(cái)力、物力，力求改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的環(huán)境和條件。多年來，高校的實(shí)驗(yàn)室管理模式大多是實(shí)驗(yàn)室分散管理，一直是依據(jù)學(xué)科專業(yè)的設(shè)置與資源配置來建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，往往出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)和資源的浪費(fèi)，極大地減低實(shí)驗(yàn)室的利用率。如何建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室，管理好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮資源的效能是現(xiàn)今高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的首要問題。

適應(yīng)高等教育的發(fā)展需要，建設(shè)一個(gè)具有跨學(xué)科、跨專業(yè)功能的綜合實(shí)驗(yàn)中心，將信息化建設(shè)和管理納入日常的工作中，使管理更趨于科學(xué)化，則是一個(gè)行之有效的方法。

1 建設(shè)一個(gè)具有跨學(xué)科、跨專業(yè)功能的綜合實(shí)驗(yàn)中心

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室硬件的建設(shè)規(guī)劃，提出建筑設(shè)施的使用要求。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)要求，按學(xué)期提出實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的增減變動(dòng)和維護(hù)計(jì)劃。建設(shè)好的實(shí)驗(yàn)中心，要承擔(dān)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。使各實(shí)驗(yàn)室之間能夠靈活調(diào)配，并能達(dá)到資源共享，充分提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率。儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要統(tǒng)一管理，合理使用，杜絕實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的重復(fù)購買。讓各實(shí)驗(yàn)室成為各學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的重要支撐。

2 綜合實(shí)驗(yàn)中心信息化管理

新建設(shè)的實(shí)驗(yàn)中心硬件設(shè)施信息化程度應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)有交換機(jī)和服務(wù)器，需建立局域網(wǎng)和連接校園網(wǎng)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室日常的信息化、規(guī)范化管理，使資源共享是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室的信息化管理對(duì)象主要包括實(shí)驗(yàn)室制度與管理方面的資料，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革計(jì)劃的信息資料，實(shí)驗(yàn)講義和教學(xué)方面的資料，實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面的資料（如實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）。將這些信息存儲(chǔ)、發(fā)布并加以統(tǒng)計(jì)，使資源共享，更好地服務(wù)于廣大師生。

2.1 創(chuàng)建綜合實(shí)驗(yàn)中心信息網(wǎng)，擴(kuò)大服務(wù)范圍以往的實(shí)驗(yàn)室大多是分散管理，相對(duì)比較封閉和固守，每年只要完成教學(xué)安排即可。儀器設(shè)備一年能閑置半年，甚至是2/3的時(shí)間。根據(jù)時(shí)代的要求，隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和招生的擴(kuò)大，要培養(yǎng)既有知識(shí)又有能力的人才，就要改革教學(xué)的方式，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，就必須讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，充分有效地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新意識(shí)。因此，實(shí)驗(yàn)室就要改變舊的模式，搞開放教學(xué)。如何既要保證正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，又隨時(shí)能為開放提供便利的條件？那就是要用信息化管理手段，創(chuàng)建綜合實(shí)驗(yàn)中心信息網(wǎng)，將各實(shí)驗(yàn)室介紹、實(shí)驗(yàn)室制度、實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)室詳細(xì)資料，以及儀器設(shè)備賬目等信息羅列其中，并提供實(shí)驗(yàn)論壇，讓學(xué)生可以留言、預(yù)約等。這樣學(xué)生只要登陸到綜合實(shí)驗(yàn)中心信息網(wǎng)，就可以了解全部內(nèi)容，既減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作強(qiáng)度，又能讓學(xué)生自主隨意。

2.2 實(shí)驗(yàn)室信息的資源共享科技發(fā)展的特征是在高度分化的基礎(chǔ)上高度綜合。當(dāng)今社會(huì)要求各學(xué)科的相互交叉和滲透，以提高人才的綜合能力和創(chuàng)新能力，但目前各高校的實(shí)驗(yàn)室，只針對(duì)本專業(yè)、本課程開放，滿足不了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力需求。實(shí)驗(yàn)室之間相互封閉，缺少交流和開放，就發(fā)揮不了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體優(yōu)勢。通過綜合實(shí)驗(yàn)中心的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將一些功能強(qiáng)、性能高，但是在正常的教學(xué)中利用率很低的儀器設(shè)備信息發(fā)布到校園網(wǎng)，讓研究生教學(xué)、科研測試走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，避免不必要的資源浪費(fèi)，達(dá)到資源共享。

2.3 實(shí)驗(yàn)室的綜合信息化管理綜合實(shí)驗(yàn)中心是一個(gè)具有跨學(xué)科、跨專業(yè)功能的綜合性實(shí)驗(yàn)場所，要切實(shí)有效地管理好各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其機(jī)能，就要加強(qiáng)管理水平，建立健全的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，配備完善的教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室信息管理軟件，要有專職人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的信息化管理。充分利用管理軟件建立完善的儀器設(shè)備技術(shù)資料登記表，在新購置儀器設(shè)備時(shí)，要記錄儀器設(shè)備的購置日期、型號(hào)、價(jià)格、編號(hào)、所屬實(shí)驗(yàn)室、使用方向、生產(chǎn)廠家等詳細(xì)資料，并且要建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的變化，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備也需要經(jīng)常性的位置變更，或者是破損、報(bào)廢的情況的出現(xiàn)，這都要在管理軟件中及時(shí)地進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)整，隨時(shí)記錄儀器設(shè)備的增減變動(dòng)。通過信息化管理可以讓所有的儀器設(shè)備都一目了然，讓所有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一目了然。當(dāng)然，這里所說的實(shí)驗(yàn)室信息化管理并不單獨(dú)指實(shí)驗(yàn)儀器教學(xué)設(shè)備的管理，實(shí)驗(yàn)室人員情況等也可以用信息化的管理方法加以管理。

3 結(jié)束語

高等院校實(shí)驗(yàn)室的信息化管理是當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重點(diǎn)。規(guī)范的、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室管理體制，是提高高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、搞好科研課題的基礎(chǔ)。借助于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建設(shè)具有跨學(xué)科、跨專業(yè)功能的綜合實(shí)驗(yàn)中心，將是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的大勢所趨。