王海艷

素質(zhì)教育是教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的必然要求。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是素質(zhì)教育的重要組成部分，而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，又是數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)，因此在新課改下，數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，是我們數(shù)學(xué)教師研究的重要課題。

一、 在新課改中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，思想教育是基礎(chǔ)

學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自思想，只有從思想上解決問題，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此在教學(xué)中，我們首先了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)生在思想上存在的問題，加大對(duì)學(xué)生思想教育的力度，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的數(shù)學(xué)思想品質(zhì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，在科教興國(guó)中有重要的地位和作用，所以我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中，結(jié)合教材的內(nèi)容介紹我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的成就，強(qiáng)調(diào)學(xué)好數(shù)學(xué)，思想因素是最重要的，并且結(jié)合當(dāng)今社會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)際，給學(xué)生增補(bǔ)講解生活實(shí)際中的應(yīng)用數(shù)學(xué)問題，如儲(chǔ)蓄利率問題，商品銷售打折問題等。同時(shí)設(shè)立趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、追求真理、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使學(xué)生從心理上愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。

二、 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)文化素質(zhì)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)從教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程兩方面來落實(shí)素質(zhì)教育，教學(xué)時(shí)應(yīng)把素質(zhì)教育的特征統(tǒng)籌起來?？紤]教學(xué)的對(duì)象是全體學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，教學(xué)時(shí)始終貫徹因材施教的原則，注重學(xué)生的差異，有區(qū)別有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)，要啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，因此教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1. 各科教學(xué)方法并用，教學(xué)手段多樣化

教學(xué)不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，重要的是啟發(fā)學(xué)生的情感，啟迪學(xué)生思維，并且教學(xué)手段要多樣化，即通過錄像、投影、演示、討論、做游戲等多種手段吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2. 正確處理好主題與主導(dǎo)的關(guān)系

在課堂教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主題，因此師生的心理活動(dòng)要緊密配合，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生躍躍欲試，積極思維，配合教師的行為，課堂既有師生共同追求真理的共頻共振，又有師生情感交流的思想共鳴，形成一種生動(dòng)活潑的局面，激疑、思疑、解疑相互交融。

3. 注重培養(yǎng)科學(xué)思維，注意提高各種能力

掌握知識(shí)與培養(yǎng)技能是同一過程中的兩個(gè)方面，學(xué)生的能力，不能隨著知識(shí)的產(chǎn)生而自行生成，它需要教師的有意培養(yǎng)，因此我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，既要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本思維能力，又要注意培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良思維品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，這樣才能在困境中把握啟迪的鑰匙，在探索中閃耀智慧的火花。在數(shù)學(xué)中有很多數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，同時(shí)我們還要倡導(dǎo)求異思維，發(fā)散思維，做到一題多解，一題多變，發(fā)展學(xué)生各方面的技能。

4. 面向全體因材施教

由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力不同，同一的教學(xué)模式是絕對(duì)滿足不了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的，為此，教學(xué)時(shí)要采用分別提問、分類輔導(dǎo)、分層測(cè)試、互教互學(xué)的方式，在面向全體學(xué)生發(fā)展工行的基礎(chǔ)上，因材施教對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，創(chuàng)造條件，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生有所得、學(xué)有所獲。

5. 注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)

從整體上講，數(shù)學(xué)的應(yīng)用前景廣闊，在當(dāng)今的社會(huì)中，數(shù)學(xué)無時(shí)不有，無處不用。因此作為教育者，在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)勢(shì)在必行。

三、 更新教學(xué)觀念，增加開放型數(shù)學(xué)課，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性

教學(xué)中，不能死啃教材，要靈活多變，實(shí)行開放型教學(xué)，不能把學(xué)生的思維統(tǒng)得太死，教學(xué)時(shí)，除考慮如何“給予”外，更重要的是，研究如何讓學(xué)生自己去“收獲”，自己去創(chuàng)新，把獲取知識(shí)的鑰匙交給學(xué)生。

通過開放型教學(xué)，樹立了學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的愛好，增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性，我認(rèn)為開放型教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要方法。

四、 加強(qiáng)趣味數(shù)學(xué)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，也是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的“窗口”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣主要方法就是抓住數(shù)學(xué)的趣味性，為此我們?cè)诮虒W(xué)中，都應(yīng)選準(zhǔn)趣味性的切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感讓學(xué)生產(chǎn)生探求知識(shí)，解決問題的欲望，寓教于樂，同時(shí)將數(shù)學(xué)的趣味性，從課內(nèi)延伸到課外，利用校園、班級(jí)板報(bào)定期刊登缺位數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生在課間回味。并且每逢佳節(jié)，建立趣味俱樂部，向?qū)W生征稿，摘登，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣長(zhǎng)久不衰。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)中的自學(xué)能力就會(huì)增強(qiáng)。

總之，新課改下數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，通過課堂教學(xué)這一主渠道，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，形成優(yōu)良的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和各種能力，其次是結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。[e](河北省香河縣第十中學(xué)065400)