馮　偉

“教書育人”是教師的本職工作。我認為“教書”還有章可循，“育人”卻是一個復(fù)雜工程，沒有固定模式。我們承認學(xué)生的差異性，但讓學(xué)生“既成人也成才，先成人后成才，不成才也成人”是教育工作者不懈的追求。下面結(jié)合自己從事高中班主任工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，談一談如何做好新時期高中班主任工作。

一、加強自身修養(yǎng)，塑造個人魅力

我們都有過學(xué)生時代，都有過同樣的感受，因為不喜歡某學(xué)科的老師而對該學(xué)科失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至因為與某老師有過沖突而厭學(xué)、退學(xué)。與之相反，受學(xué)生愛戴的老師往往影響學(xué)生的一生，無論何時談及，學(xué)生總是充滿尊敬之情，這是一個老師的榮耀。要想贏得這一榮耀，成為一名優(yōu)秀的教師，就要注意加強自身修養(yǎng)，塑造個人魅力。尤其身兼班主任之職，頻繁地跟學(xué)生打交道，更要注意用自己的思想、言行來感染教育學(xué)生，做到“潤物細無聲”?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這要求教師不僅要有淵博的知識，更要有高尚的道德情操，才能稱為師中典范，才能受學(xué)生歡迎，得到學(xué)生的愛戴。

二、對待學(xué)生一視同仁，切忌厚此薄彼

學(xué)生最不能容忍的是那些偏向“優(yōu)等生”或者“會來事的學(xué)生”的老師，這是老師的大忌。所有的學(xué)生都是平等的，老師每一個有失公平的做法，學(xué)生都看在眼里。對待不同的學(xué)生可以采用不同的方法，但一定要讓他們感覺到老師都是在幫助教育他們。高中階段的學(xué)生在心理上處于成熟與半成熟階段，是人生觀、價值觀、世界觀的形成期，渴望被理解尊重，一旦感覺對待自己不公正，就會產(chǎn)生強烈的逆反情緒，就會隨波逐流，自暴自棄。做為老師，有責(zé)任去多方面考慮問題，注意照顧學(xué)生的所思所想，不能太表露自己的好惡，不能對待喜歡的學(xué)生“和風(fēng)細雨”，對待厭惡的學(xué)生“暴風(fēng)驟雨”。這也是老師最起碼的職業(yè)道德。

三、注意挖掘?qū)W生潛力，培育優(yōu)勢項目

每個學(xué)生都有自己的性格和閃光點，有的熱情開朗、善于交際，有的穩(wěn)重內(nèi)斂、樂于思考，有的個性叛逆、想法新奇……身為班主任，比一般任課老師多出的一項工作就是，平時注意觀察學(xué)生的性格，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，有意地挖掘他們的潛力，培育他們的優(yōu)勢項目。比如，演講比賽時，推薦口齒伶俐、能言善辯的學(xué)生；聯(lián)歡會主持讓活潑開朗、有文藝天賦的學(xué)生：組織班集體活動，讓責(zé)任心強、考慮周密的學(xué)生……有時一次小小的成功和被賞識也能帶動學(xué)生更好地做其他的事?？傊?，不能僅限于利用幾個班干部處理所有班級事務(wù)，要人盡其才，活動育人，創(chuàng)造條件也要給學(xué)生體現(xiàn)自己價值的機會，構(gòu)架學(xué)生進入社會的第一道橋梁。

四、善于捕捉學(xué)生心理，妥善處理問題

高中生是讓人頭疼的一個群體，他們在生理上處于發(fā)育階段，精力充沛，好奇心強，敏感活躍，是非辨別力弱，容易接受外界不良事物，誤入歧途，這無疑給班主任工作帶來很大的壓力。這就需要班主任工作不能僅僅是簡單的說教，而是要了解班級學(xué)生的現(xiàn)狀，捕捉學(xué)生心理，能夠妥善處理各種棘手的問題。有一部反映高中學(xué)生的電視劇，劇中學(xué)生們有句口號，我仍記憶猶新，那就是“理解萬歲”。作為高中班主任，更要懂得理解、尊重學(xué)生。“己所不欲，勿施于人”，班主任要經(jīng)常換位思考，遇到問題，不能簡單粗暴，要多方了解，幫助學(xué)生妥善處理，讓學(xué)生感覺到愛心與耐心，在信任的基礎(chǔ)上建立和諧的師生關(guān)系。

五、多用正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生自信心

著名的特級教師王蘭說；“不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會使孩子更聰明?！蔽覍Υ松钣懈杏|。上小學(xué)時，語文老師夸我作文寫得好，我自覺地堅持寫一些小文章，在省教育廳組織的中小學(xué)生作文比賽中還獲得了二等獎?？梢姡蠋煹囊痪浔頁P會在學(xué)生心里留下多么深遠的影響。這也啟發(fā)了我，使我想到了班主任工作，在平時工作中，注意加強了對學(xué)生的正面引導(dǎo)。比如，針對每個學(xué)生設(shè)計情理交融、鼓勵性很強的評語，讓每一個學(xué)生心情愉悅，感覺自己在老師眼里是獨一無二的，在樹立自信心的同時也拉近了師生距離。一句贊美之詞，能達到這樣事半功倍的效果，何樂而不為呢?

六、充分利用多媒體，創(chuàng)新班會內(nèi)容

班主任有一項必不可少的工作，就是開班會，布置各項班級工作后，免不了對學(xué)生進行一番苦口婆心的教育，給人的印象是班主任臺上口干舌燥，學(xué)生臺下無動于衷。針對這種現(xiàn)象，我另辟蹊徑，注意搜集各類對學(xué)生有益的也是他們感興趣的視頻資料，在班會上播放，比如，我利用幾次班會時間，讓學(xué)生觀看了于丹主講的《論語心得》，學(xué)生反映良好，受益匪淺。我還找了一些名人的勵志文章讓學(xué)生閱讀，也產(chǎn)生了很好的效果。

總之，班主任工作如果一開始就引導(dǎo)得法，教育有方，理順路子，對整個高中階段班級工作都有益處的。