馮 梅

[摘要] 中國犯罪學研究會會長康樹華曾就大學生犯罪做了一項調查:20世紀60年代,大學生犯罪約占青少年犯罪的1%;20世紀70年代,大學生犯罪約占青少年犯罪的2.5%;而近幾年,這個比例上升到了17%。這個比例的上升,讓我們需正視,究竟應該如何預防大學生犯罪?本文將從學校、家庭和社會三方面加以論述。

[關鍵詞] 大學生犯罪 犯罪原因 法律意識

2003年4月3日下午,浙江嘉興市秀洲區(qū)人事勞動保障局兩名公務員在辦公室里遇刺。警方確認,犯罪嫌疑人周一超時年22歲,是浙江大學農業(yè)與生物技術學院農學系應屆畢業(yè)生。他在該區(qū)公開招考公務員中,已通過筆試、面試,但健康檢查不合格,未被錄用。因情緒悲觀,產生報復念頭,遂遷怒于人事部門的招考人員,最終導致行兇殺人。

2006 年2 月12 日,河北某大學一名即將畢業(yè)的醫(yī)學專業(yè)大五學生,撬盜手機專賣店,盜竅店內52 部名牌手機,涉案金額近16 萬元。

一、大學生犯罪的原因

大學生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)近年來增多,并呈逐年上升趨勢, 同時犯罪類型多樣化, 逐漸從普通的人身傷害、盜竊、搶劫等案件向一些高智能、高技術性以及高隱蔽、高危害性犯罪發(fā)展。另外,犯罪主體范圍也從普通大專院校大學生向重點大專院校甚至名牌院校的大學生發(fā)展。被譽為“天之驕子”的大學生為何頻頻發(fā)生犯罪案例?

1.大學生法律意識的淡薄

如今,各高校都開設法律基礎課,但學生對于該門課程的重視程度非常欠缺,學生學習這門課程僅僅是為了應付考試,拿到學分,從而導致學校開設該門課程的法制教育目的沒有達到,學生的法律意識仍然淡薄。

2.大學生心理發(fā)展的不成熟性

從生理角度,大學生基本上是年滿十八周歲的成年人,但是其心理狀態(tài)卻不一定成熟,他們心理起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮、心理脆弱等原因都會導致他們容易走上歧途,甚至引發(fā)犯罪。

3.家庭教育的失當

家庭是社會的細胞,家庭教育對青少年的影響是至關重要的,因此,教育的失當是青少年犯罪滋生的土壤。教育的失當主要表現(xiàn)在家長對自己的子女教育存在了兩種極端,一種極端是對子女的過度溺愛,另一種極端則是過度專制。家長對子女的教育無論是放任自由還是過分保護和干涉,都會導致子女養(yǎng)成不良的習慣和人格。

4.社會因素的影響

今天,盡管社會的主流文化是健康向上的,對大學生起著積極的正面引導作用,但像色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產生的文化糟粕,則在社會上起著極壞的影響,少數(shù)大學生的人生觀和價值觀產生偏軌和傾斜,誘導著大學生走上違法犯罪之路。

二、如何預防大學生犯罪

針對大學生犯罪的原因,如何預防大學生犯罪自然也應該從三方面予以考慮。

1.加強學校各方面教育

學校是大學生的直接管理人,在預防大學生犯罪過程中,具有不可推卸的責任,同時,學校教育也是預防大學生犯罪過程中最重要的一環(huán)。

(1)加強法制教育

高校的“法制教育”是為了培養(yǎng)大學生的法律意識和法律知識(法律技能),針對大學生中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象,結合不同專業(yè),有選擇地向學生介紹一些部門法,培養(yǎng)學生守法、護法、用法的知識技能和自覺意識。而在法制教育的過程中,要改變現(xiàn)在依靠傳統(tǒng)的枯燥無味的“課堂說教”,而是要讓學生在生動、直觀的實踐活動中感受為什么要遵守及如何遵守這些規(guī)范。

同時,高校的法制教育要貫穿于整個大學生求學期間,而不僅僅是某個學期開設了法律基礎課,進行一下法制教育,未開課就忽略了法制教育,而是更多地要通過課堂以外教育來培養(yǎng)學生的法律意識,提高學生的法律修養(yǎng)。積極開展與法律有關的活動,加大法律宣傳普及力度。

(2)加強思想政治教育

不可否認,預防大學生犯罪,法制教育是非常重要的,但是,法律是道德的底線,如果一個人的舉止行為僅僅靠法律才能約束,那是遠遠不夠的,當一個人的思想道德素質提高,有時候會是約束一個人行為更有效的方法。但是,多數(shù)大學生對現(xiàn)行的思想素質、道德修養(yǎng)課并不感興趣,覺得這些課“無趣、空洞”。所以,要達到思想政治教育課程的真正目的,就要將以往的抽象地喊大道理、大口號的教學方式,轉為事跡學習、互動討論等方式,使學生主動地學習道德規(guī)范,樹立正確的道德信念。通過輔導員老師的思想政治教育工作,完善課堂外對大學生的思想政治教育。

(3)加強心理健康教育

大學生如果沒有健康的心理,產生心理偏差,很容易走上犯罪道路。因此,對于學校來說,要通過專門的心理咨詢老師和輔導員老師,通過開設心理健康講座、分發(fā)心理健康資料,積極引導大學生控制情緒,增強社會應變力,學會處理現(xiàn)實與愿望的矛盾,學會自我調節(jié),幫助大學生形成健康向上的心理。

2.加強對家長的教育培訓和指導

父母是子女的第一任老師,父母的價值觀、人生觀往往會對子女產生巨大的影響。一般來說,從家庭方面預防和控制大學生犯罪時基本上都是從改善教育方式、注重道德、心理教育等方面展開的,這些教育對于預防大學生犯罪的確有著重要作用,但是,如果家長自身對于如何正確地教育子女都沒有清楚的認識,抑或根本尋求不到正確的家庭教育的方式,那作為家長來說,正確的教育子女也只能是有心無力了。所以,通過某些途徑給予家長以正確的指導是實現(xiàn)正確家庭教育所必需的。當家長正確認識到自己的教育存在哪些缺陷,并通過專門的教育培訓機構加以指導和培訓,才能真正發(fā)揮家庭教育在預防大學生犯罪中所起的作用。社會公益機構可以定期組織對家長進行有關家庭教育的培訓。同時,還可以針對不同家庭教授不同的教育方式和內容,以便有效的解決家庭教育的問題,避免家長的盲目探索給孩子的成長造成的危害。

3.社會各方面的積極配合

隨著社會的不斷發(fā)展,校園已經(jīng)不再是獨立于社會的“象牙塔”,而是正在慢慢地融入到整個社會生活中,與社會的關系愈來愈密切。當代大學生是國家的未來,民族的希望,預防大學生犯罪自然也是全社會義不容辭的歷史責任。行政機關要加強對大學周邊環(huán)境的綜合治理,為大學生創(chuàng)造一個良好的社會治安環(huán)境;司法機關可以適時發(fā)出司法建議,配合學校進行法制教育。

總之,要預防大學生犯罪增加的趨勢,就應該形成學校、家庭、社會教育的橫向聯(lián)系網(wǎng)絡,只有各方面的力量都動員起來,共同參與,各負其責,才能使當代大學生真正樹立正確的人生觀和世界觀,提高法律意識,避免觸犯法律、發(fā)生犯罪。

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