宋秋環(huán)

[摘要] 在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革中,聽(tīng)力測(cè)試是新四級(jí)考試改革的重點(diǎn)之一。它加大了聽(tīng)力理解部分的題量和比例,增加了非選擇性試題的比例。聽(tīng)力是考試的重點(diǎn),也是中國(guó)考生的弱點(diǎn),因此,掌握聽(tīng)力解題步驟和應(yīng)試技巧對(duì)于順利通過(guò)考試至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 聽(tīng)力測(cè)試 解題步驟 應(yīng)試技巧

一、聽(tīng)力測(cè)試概述

大學(xué)英語(yǔ)新四級(jí)在考試內(nèi)容和形式上,加大了聽(tīng)力理解部分的題量和比例,增加了非選擇性試題的比例。在大學(xué)英語(yǔ)新四級(jí)聽(tīng)力考試中,題量從20題增加到36題,聽(tīng)力理解部分的權(quán)重從20%提高到35%,其中聽(tīng)力對(duì)話占15%,聽(tīng)力短文占20%。聽(tīng)力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話的聽(tīng)力理解;長(zhǎng)對(duì)話屬于新增加部分,一般有2則對(duì)話,每篇詞匯量大約在150～250左右,測(cè)試時(shí)以每分鐘130詞的速度讀一遍。聽(tīng)力短文部分包括短文聽(tīng)寫(xiě)和選擇題型的短文理解;長(zhǎng)對(duì)話和復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)體現(xiàn)了測(cè)試題型的多元化。聽(tīng)力題材選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。主要測(cè)試的是考生對(duì)日常對(duì)話的理解能力,語(yǔ)篇記憶能力和對(duì)語(yǔ)篇整體的聽(tīng)力理解能力。

二、聽(tīng)力測(cè)試應(yīng)試技巧

聽(tīng)力是考試的重點(diǎn),也是中國(guó)考生的弱點(diǎn)。大學(xué)英語(yǔ)新四級(jí)聽(tīng)力與其他測(cè)試相比,有其特殊性,要求考生從頭至尾按順序往下聽(tīng),聽(tīng)完每段對(duì)話或獨(dú)白后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做出選擇,沒(méi)有重復(fù)聽(tīng)的可能性,主要考查瞬時(shí)記憶和理解能力。因此,掌握聽(tīng)力解題技巧對(duì)于順利通過(guò)考試至關(guān)重要。

1.從選項(xiàng)出發(fā),善于預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容和問(wèn)題

在聽(tīng)力正式放音前,考生要快速閱讀聽(tīng)力選項(xiàng),積極預(yù)測(cè)答案選項(xiàng)?？忌记耙呀?jīng)很熟悉聽(tīng)力測(cè)試中的聽(tīng)讀題目說(shuō)明和示例,因此,可利用錄音播放聽(tīng)力說(shuō)明的時(shí)間,快速瀏覽各個(gè)題目的四個(gè)選項(xiàng),特別是較長(zhǎng)的選項(xiàng)。閱讀選擇項(xiàng)時(shí)一定要避免逐詞閱讀,要運(yùn)用略讀技巧。對(duì)于較短的選擇項(xiàng),一般可采用橫向閱讀法;對(duì)于較長(zhǎng)的選擇項(xiàng),可采用豎向速讀法,豎讀時(shí)重點(diǎn)放在選擇項(xiàng)的不同敘述上?？忌鷳?yīng)從選擇項(xiàng)入手,盡可能預(yù)測(cè)對(duì)話的主題和可能提出的問(wèn)題。

錄音中男女雙方的對(duì)話、第三者提出的問(wèn)題與卷面上出現(xiàn)的選項(xiàng)之間有著密切的聯(lián)系。預(yù)測(cè)在聽(tīng)力理解中非常重要。預(yù)測(cè)時(shí),考生應(yīng)跟據(jù)問(wèn)題所觸及的內(nèi)容對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行快速掃描,確定信息關(guān)注焦點(diǎn)。比如,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等,并猜測(cè)可行性選項(xiàng),在聽(tīng)力進(jìn)行時(shí)驗(yàn)證猜測(cè)。預(yù)測(cè)能幫助考生提高識(shí)別速度,而識(shí)別速度是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵之一。如果考生的識(shí)別速度跟不上放音的速度,就會(huì)顧此失彼,非常被動(dòng)。

2.注意對(duì)話的情景,善于捕捉解題信息

考生如果搞清楚了對(duì)話的情景,一般就可以預(yù)知將要交流的信息?？忌绻懒私涣鞯男畔?也可推測(cè)對(duì)話者之間的關(guān)系或?qū)υ挵l(fā)生的環(huán)境。因此,聽(tīng)對(duì)話時(shí),注意對(duì)話環(huán)境和交流信息至關(guān)重要,不可忽視。信息詞或關(guān)鍵詞是解題的鑰匙,抓住了信息詞,問(wèn)題可以迎刃而解。解題信息可能是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)、一個(gè)句子;也可能是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)或語(yǔ)氣。聽(tīng)時(shí)要注意快速捕捉,仔細(xì)辨析。一些重要的事實(shí)和細(xì)節(jié)題一般為wh-question的形式,主要就對(duì)話或獨(dú)白中涉及到的重要或關(guān)鍵性信息進(jìn)行發(fā)問(wèn),做好這類(lèi)題的關(guān)鍵,是抓住其中的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)信息。比如,地點(diǎn)及場(chǎng)所,身份及人物關(guān)系,數(shù)字和時(shí)間等。

3.聽(tīng)力整合理解,注意言外之意

對(duì)話和獨(dú)白中的含蓄試題較多,獨(dú)白理解部分是聽(tīng)力題中難度最大的部分。信息量大,題材多樣化,考生往往難以把握。在聽(tīng)的過(guò)程中,考生不僅要記住某些重要的事實(shí)和數(shù)據(jù),還要聽(tīng)懂全文,抓住其中心大意,把握言外之意。聽(tīng)力短文的提問(wèn)形式,一般有以下幾種:what does the man/woman mean/suggest?What is the main idea of the passage?/What can we learn from this passage?/ Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned?

4.邊聽(tīng)、邊想、邊記,初步選擇答案

聽(tīng)力過(guò)程中要精力集中,邊聽(tīng)邊想,同時(shí)做一些記錄,尤其是短文聽(tīng)寫(xiě)部分。錄音中的細(xì)節(jié),如重要的數(shù)字、人物、地名等,考生只憑大腦瞬間記憶很難完全精確的記住。因此,考試中,考生可以有目的的、有選擇的加以記錄,以便聽(tīng)完錄音后能快速準(zhǔn)確的選出答案或填出空缺項(xiàng)。聽(tīng)到的是數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄,其他有關(guān)內(nèi)容,考生可用首字母縮寫(xiě)或自己獨(dú)創(chuàng)的理解符號(hào)來(lái)記錄。要注意養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣,這樣才不會(huì)聽(tīng)完就忘。

5.查缺補(bǔ)漏解疑,確定正確答案

聽(tīng)力測(cè)試是單項(xiàng)的,一次性的。放音結(jié)束后,標(biāo)志著聽(tīng)力測(cè)試的結(jié)束。此時(shí),考生還要根據(jù)短時(shí)記憶的規(guī)律,結(jié)合腦中暫存的記憶,快速瀏覽聽(tīng)力試題和所選答案,看答案是否正確,有無(wú)漏選的題目,查缺補(bǔ)漏,及時(shí)改正錯(cuò)誤答案。

三、結(jié)語(yǔ)

任何對(duì)話都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境和必要交流的信息。聽(tīng)力測(cè)試是考查瞬時(shí)間的記憶,考生在聽(tīng)的過(guò)程中,要集中注意力,對(duì)于構(gòu)成對(duì)話情景的條件和因素進(jìn)行分析、推測(cè)和判斷。不僅要理解對(duì)話的表層意義,而且需體會(huì)言外之意?？忌挥姓莆蘸侠淼慕忸}步驟,充分運(yùn)用各種應(yīng)試技巧,才能達(dá)到良好的聽(tīng)力效果。

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