沈春華

摘要本文從中國(guó)體育名人事例出發(fā),探討了中國(guó)學(xué)校的體育狀況,并針對(duì)初中體育不盡人意的狀況提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞體育名人體育現(xiàn)狀對(duì)策

中圖分類號(hào):G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 中國(guó)體育名人事例

教育科學(xué)出版社出版的《體育與健康》(教師教學(xué)用書)中冊(cè)介紹了體育名人事例,現(xiàn)選幾個(gè)中國(guó)體育名人事例,讓大家共同了解。

1.1威烈云

中國(guó)男子游泳運(yùn)動(dòng)員,1.74米,以獨(dú)特的“高航式”蛙泳為中國(guó)創(chuàng)造了第一個(gè)世界記錄,被譽(yù)為“蛙王”。

威烈云原籍廣東臺(tái)山縣,1934年出生于香港,1952年奪取全港蛙泳比賽冠軍。威烈云自小聰明好學(xué),喜歡鉆研游泳技術(shù)。1956年,國(guó)際游聯(lián)修改蛙泳比賽規(guī)則。新規(guī)則于1957年5月1日生效,在當(dāng)天慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)游泳表演賽中,威烈云就以1分11.6秒的成績(jī)打破了男子100米蛙泳世界記錄。

1.2莊泳

中國(guó)女子游泳運(yùn)動(dòng)員,1972年出生于上海,莊泳身高1.71米。在第25界奧運(yùn)會(huì)100米自由泳決賽中,她為中國(guó)獲得第一枚奧運(yùn)會(huì)游泳比賽金牌。1984年10月,莊泳入選上海隊(duì),是全國(guó)該年齡組100米、400米和800米自由泳紀(jì)錄的保持者;1986年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)1987年第6屆全運(yùn)會(huì)上她獲得4枚金牌、1枚銀牌,被評(píng)為“希望之星”。1988年4月獲得亞錦標(biāo)賽4x100米自由泳接力金牌、女子100米和200米自由泳銀牌,5月在漢城奧運(yùn)會(huì)上,獲得女子100米自由泳金牌,這是我國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)史上奪得的第一枚獎(jiǎng)牌。1990年在亞運(yùn)會(huì)上,她奪得女子100米自由泳、200米自由泳等4枚金牌。

1.3姚明

1980年出生于上海,國(guó)家男子籃球隊(duì)隊(duì)員,上海東方大鯊魚隊(duì)隊(duì)員,中鋒,身高2.24米。

1998年進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。1999年入選亞洲全明星隊(duì)。2000年3月,獲1999—2000年賽季全國(guó)男籃甲A聯(lián)賽籃板、扣籃、“蓋帽”三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。2002年6月,在NBA選秀中,休斯敦火箭隊(duì)以第一順位即“狀元秀”選中姚明,姚明被外國(guó)媒

體譽(yù)為“即將騰飛的東方巨龍”。

1.4郎平

中國(guó)女子排球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員;1976年加入北京隊(duì);1978年入選國(guó)家隊(duì);她是中國(guó)女排獲得“四年冠”的功臣。1980年—1986年6次被評(píng)為全國(guó)“10名最佳運(yùn)動(dòng)員”。1986年出任中國(guó)女子排球教練員,2002年10月,郎平以她對(duì)排球事業(yè)的突出貢獻(xiàn),入選美國(guó)馬薩諸塞州的排球名人堂,成為亞洲運(yùn)動(dòng)員中迄今為止獲此殊榮的第一人。

2 思中國(guó)學(xué)校體育現(xiàn)狀

毋庸置疑,中國(guó)出了那么多的體育名人,讓世界對(duì)中國(guó)刮目相看,特別是在政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化、信息快速化的今天,中國(guó)以她特有的姿態(tài)屹立在世界東方。然而中國(guó)在發(fā)展,中國(guó)要發(fā)展,中國(guó)的后備力量就是現(xiàn)在在學(xué)校的青年學(xué)生。國(guó)家重視教育,教育部門為此進(jìn)行課程改革,實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),要求各類各級(jí)學(xué)校開足開全課程。但實(shí)際情況不得不讓人有些擔(dān)憂,讓我們來看看初中體育一些不盡人意的現(xiàn)狀。

根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局等五局1985—2005年開展的青少年健康普查顯示,我國(guó)青少年素質(zhì)包括速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等持續(xù)下降,尤其是在后10年下降幅度增大。專家一致認(rèn)為,體育鍛煉不足是造成這種情況的決定因素。

那么又是什么原因造成青少年體育鍛煉不足呢?大致有以下幾個(gè)原因。a.現(xiàn)在學(xué)生生活條件較好,有些人營(yíng)養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖,越肥胖越不愿意活動(dòng)。這種情況占少數(shù)。b.在節(jié)假日,家長(zhǎng)為孩子安排了各式輔導(dǎo)、競(jìng)賽、特長(zhǎng)班等。學(xué)生是身不由己,說實(shí)話學(xué)生就是想活動(dòng)也沒有時(shí)間。c.學(xué)校為了片面追求升學(xué)率,有的學(xué)校干脆就取消學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,課程安排得滿滿的。更有甚者的是強(qiáng)行學(xué)生上午提前到校 ,中午提前到校,推遲放晚學(xué)時(shí)間,在這些時(shí)間段里都有學(xué)校專門安排人管理,學(xué)生全部在教室里學(xué)習(xí)。晚上課表排得滿滿的。d.學(xué)校對(duì)主科教師考核很苛刻,對(duì)于教師的考核屬于在正常范圍里的差距,甚至是微小差距,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)小會(huì)上也要幾句,整體上導(dǎo)致主科教師課前課后加班加點(diǎn)輔導(dǎo),有些主科教師干脆就占用了體育課。e.學(xué)校層面的體育活動(dòng)也是為檢查服務(wù)的,即使搞一些體育活動(dòng)僅僅也是為豐富檔案,上級(jí)檢查時(shí)采用雙課表的,什么招數(shù)都有。f.教育考核部門對(duì)學(xué)

校的考核重主科輕體育。

3 找扭轉(zhuǎn)學(xué)校體育現(xiàn)狀的對(duì)策

針對(duì)初中體育一些不盡人意的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該積極主動(dòng)想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)這種畸形的局面,找出相應(yīng)的對(duì)策。

3.1學(xué)校是扭轉(zhuǎn)初中體育現(xiàn)狀的主陣地

(1)校長(zhǎng)要更新觀念,對(duì)主科教師的考核要從實(shí)際情況出發(fā),要有科學(xué)性,要尊重教育規(guī)律。(2)體育教師要肩負(fù)應(yīng)有的職責(zé)。體育教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要掌握方法。具體參考方法有:a.分析原因?qū)ΠY施教。教師要深入細(xì)致地對(duì)每一個(gè)后進(jìn)生的情況進(jìn)行分析研究,幫他們找到體育成績(jī)上不去的原因,了解學(xué)生心理上的障礙,指導(dǎo)他們鍛煉,發(fā)展他們的體育能力。b.明確目的培養(yǎng)興趣。教師要舍得“感情投資”,幫后進(jìn)生樹立正確的體育觀,對(duì)他們不正確的體育態(tài)度要耐心說服教育,提高他們對(duì)體育的目的意義和鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí),優(yōu)化體育情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)參與意識(shí),養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。c.制造氛圍,促進(jìn)轉(zhuǎn)化。在教學(xué)中,了解后進(jìn)生的困難,時(shí)刻注意其閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),要加強(qiáng)他們意志品質(zhì)的訓(xùn)練,養(yǎng)成自我嚴(yán)格的要求,磨練出良好的性格品質(zhì)。

3.2借助于國(guó)家倡導(dǎo)體育的良好氛圍開展工作

胡錦濤總書記在北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)的講話中指出,要繼續(xù)發(fā)展群眾體育事業(yè),實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展,要堅(jiān)持以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,增強(qiáng)廣大人民群眾特別是青少年健身意識(shí),培養(yǎng)人民健身習(xí)慣,加強(qiáng)健身場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)。

3.3教育部門提出的要求與督察要切實(shí)有效

各級(jí)教育部門和學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校體育要面向全體學(xué)生,認(rèn)真上好體育課,切實(shí)保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,因地制宜開展多種體育活動(dòng)。要辦好學(xué)校和縣市區(qū)的基層運(yùn)動(dòng)會(huì),要把學(xué)校體育活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)校工作重要指標(biāo)。