余立軍

后進(jìn)生往往對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的心理,缺乏獨(dú)立性和自信心。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心

俗話說(shuō):“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心,愿意接近數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、談?wù)摂?shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)。信心是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ),一個(gè)有信心的人無(wú)論遇到什么困難都會(huì)勇往直前并最終戰(zhàn)勝它,對(duì)于那些在一次次考試中,被看作“后進(jìn)生”的學(xué)生,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心尤為重要。這就要求我們教師備課時(shí),必須“備”好這部分學(xué)生,一定得在課前充分估計(jì),了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)困難,多為后進(jìn)生著想,上課時(shí)語(yǔ)言力求通俗易懂,選擇恰當(dāng)?shù)睦?注意語(yǔ)言藝術(shù),同時(shí),多給后進(jìn)生提供展示的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

二、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,傳授正確的學(xué)習(xí)方法,提高他們的解題能力

教師在布置作業(yè)時(shí),要注意難易程度,要注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,促使他們認(rèn)真完成布置的作業(yè)。對(duì)作業(yè)做得較好有所進(jìn)步的后進(jìn)生,要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),對(duì)待后進(jìn)生要降低要求,采取循序漸進(jìn)的原則和諄諄誘導(dǎo)的方法,從起點(diǎn)開(kāi)始,耐心輔導(dǎo)他們,讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。

大部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)被動(dòng),依賴性強(qiáng),教師在解答后進(jìn)生提出的問(wèn)題時(shí),要注意啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用,逐步培養(yǎng)他們自己動(dòng)腦分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

教師應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)教育后進(jìn)生,對(duì)后進(jìn)生不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)和耐心細(xì)致輔導(dǎo),而且要與嚴(yán)格要求相結(jié)合,

教師要特別注重檢查后進(jìn)生的作業(yè)完成情況,在教學(xué)過(guò)程中,要對(duì)他們提出嚴(yán)格要求,督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、鼓勵(lì)后進(jìn)生正確對(duì)待考試及成績(jī)

經(jīng)歷了多年的素質(zhì)教育后,我們感悟到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),也都有自己的不足,我們不能要求每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都能成為愛(ài)因斯坦、華羅庚、陳景潤(rùn)這樣的人物,我們社會(huì)需要的是心理、生理都健康的有一定知識(shí)體系的公民,所以我們應(yīng)該接受部分學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不足。教師要加強(qiáng)和后進(jìn)生家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)也明白這個(gè)道理,不要給后進(jìn)生過(guò)高的要求,要給予積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我們應(yīng)該教會(huì)他們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,在考試中杜絕作弊現(xiàn)象,對(duì)后進(jìn)生降低要求,好學(xué)生要考到100分、99分才能享受的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)后進(jìn)生及格了就可以給予。要讓后進(jìn)生明白人生最可貴的就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,讓后進(jìn)生不再反感考試,充分享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只要我們教師循序漸進(jìn),持之以恒,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)?！?作者單位:江西省安義縣第二中學(xué))

□責(zé)任編輯:包韜略