周建中

提高學生創(chuàng)業(yè)意識，提升學生創(chuàng)業(yè)動力，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率。是我們職業(yè)教育重要而長期的任務。創(chuàng)業(yè)教育對教師來說是一個全新的課題，我們的教師大多是從學校畢業(yè)來到學校任教，缺少對創(chuàng)業(yè)理論的系統(tǒng)學習，更缺乏創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。

所以，我們首先要提高自身創(chuàng)業(yè)教育的能力。

第一，我們加緊自行學習有關創(chuàng)業(yè)教育理論知識，并將創(chuàng)業(yè)的相關知識滲透到課程教學中。引導和增強學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的創(chuàng)業(yè)能力。

第二。學校及教育主管部門應組織創(chuàng)業(yè)教育教師培訓。使教師能接受較系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)理論學習；選派有關教師進企業(yè)進行學習和實踐，提高教師創(chuàng)業(yè)實踐能力。學校應將創(chuàng)業(yè)教育作為一門必修課來開設，創(chuàng)業(yè)教育課程教師應作為專業(yè)教師進行管理、培養(yǎng)和考核。人事部門應增加創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)的職稱評定，以提高教師投身創(chuàng)業(yè)教育的積極性。

在具體的教育教學中，我們教師應該向學生傳授哪些創(chuàng)業(yè)需要的知識呢?

學校為學生搭建創(chuàng)業(yè)實訓的平臺，讓學生感受創(chuàng)業(yè)氛圍，了解企業(yè)基本的工作狀態(tài)、常規(guī)的工作程序，提高學生所學技能的應用性，為踏上社會創(chuàng)業(yè)立業(yè)提供基礎。但是我們也應看到職校生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)新能力的匱乏。如獨立思考、自主抉擇、開拓創(chuàng)新、吃苦耐勞的品質(zhì)及與人溝通、與人合作、排除障礙、化解矛盾的能力，如獨創(chuàng)性、獨立性、變通性、新穎性、敏銳性等創(chuàng)新型人格特征和具備市場、技術、管理和控制的創(chuàng)新能力，這些都是學校在創(chuàng)業(yè)教育中急需對學生進行培養(yǎng)的品質(zhì)和能力。

要激勵學生學好文化知識、專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)知識。以提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生自主創(chuàng)業(yè)的底氣；向學生介紹創(chuàng)業(yè)的成功案例或請成功創(chuàng)業(yè)者開設講座，以增強學生自主創(chuàng)業(yè)的勇氣，通過多種途徑鼓勵學生走自主創(chuàng)業(yè)之路。

成功創(chuàng)業(yè)要熟悉創(chuàng)辦企業(yè)的要求和流程，更要掌握科學管理企業(yè)的基本技能。學校應盡可能地為學生多開設與企業(yè)經(jīng)營有關的課程，允許學生跨專業(yè)選課，使學生掌握必要的企業(yè)管理知識。

經(jīng)營企業(yè)的知識涉及方方面面，作為學校應將最重要、最基本的東西教給學生，那就是：合法經(jīng)營、文明經(jīng)營、誠實守信，讓學生深刻理解“和氣生財”傳統(tǒng)經(jīng)營理念的科學內(nèi)涵。

學校的創(chuàng)業(yè)教育只是讓學生掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識，為有志自主創(chuàng)業(yè)的學生打下基礎。但真正能夠自主、成功創(chuàng)業(yè)的只是畢業(yè)生中的一小部分。學校的創(chuàng)業(yè)教育最關鍵的是要造就學生成功創(chuàng)業(yè)的基本品質(zhì)。

一是要提高學生承擔責任的能力。創(chuàng)業(yè)需要投入一定的資金，還可能招聘一定數(shù)量的員工，這就要求創(chuàng)業(yè)者具有承擔責任的能力。要成功創(chuàng)業(yè)必然要放棄自己大量的業(yè)余生活，要經(jīng)常加班加點。成功的創(chuàng)業(yè)者必然是對企業(yè)負責、對家庭負責、對員工負責、對社會負責的人。

二是要提高學生防范風險的能力。要創(chuàng)業(yè)就會有風險，學校應讓學生掌握控制風險的方法，提高化解危機的能力。同時要讓學生充分認識創(chuàng)業(yè)的風險，并在心理上做好承擔風險的準備。

三是要提高學生決斷能力。自然人從創(chuàng)業(yè)開始就成為了企業(yè)的法人代表，有許多事要創(chuàng)業(yè)者籌劃，創(chuàng)業(yè)者必須具有很強的判斷和決策能力。創(chuàng)業(yè)教育應讓學生掌握常用的決策方法，培養(yǎng)學生堅強的決策意志和果斷的決策能力。

職業(yè)院校學生動手能力強。和社會接觸的機會也多，這些都是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。學校創(chuàng)業(yè)教育的著重點應放在克服他們的自卑心理，喚醒他們的創(chuàng)業(yè)意識，塑造他們健全的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，傳授他們系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)能力，讓學生品味創(chuàng)業(yè)成功的喜悅，體會其中的艱辛，從而造就一批未來的企業(yè)家。