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張厚生先生事跡與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

2009-09-02 08:09王啟示
大學(xué)圖書館學(xué)報 2009年4期
關(guān)鍵詞:目錄學(xué)厚生圖書館學(xué)

王啟示

摘要介紹張厚生先生簡歷及其留下的研究資料和主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn),以此緬懷逝者。

關(guān)鍵詞圖書館學(xué)圖書館史張厚生

1張厚生先生簡歷

張厚生先生(1943.8.21-2008.8.8),被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為中國圖書館學(xué)第四代學(xué)人之一。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷:1952.9—1955.7,江蘇省泗陽縣李莊小學(xué);1955.9—1957.7,江蘇省泗陽縣史集小學(xué);1957.9—1960.7,江蘇省泗陽縣中學(xué)初中;1960.9—1963.7,江蘇省泗陽縣中學(xué)高中;1963.9—1967.7,武漢大學(xué)圖書館學(xué)系本科;1978.9~1981.12,武漢大學(xué)圖書情報學(xué)院研究生。

工作經(jīng)歷:1967.7—1970.2,南京軍區(qū)6550部隊汪波蕩農(nóng)場、城西湖農(nóng)場勞動;1970.3—1970.8,江蘇省鹽城縣五七干校勞動鍛煉;1970.8—1976.9,江蘇省鹽城縣圖書館職員;1976.10—1978.8,南京圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)組(借調(diào)工作);1982.1—2008.8,東南大學(xué)圖書館。

主要學(xué)術(shù)兼職:1995-2007,江蘇省科技情報學(xué)會副理事長;1995—2007,南京圖書館學(xué)會副理事長;1995-2007,江蘇省圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任;1995-2007,江蘇省藝術(shù)、圖書、文博、群文專業(yè)正副高級資格評審委員會專家成員;2000—2007,《東南大學(xué)學(xué)報》(社科版)編委;1995—2007年《江蘇圖書館學(xué)報》(后更名為《新世紀(jì)圖書館》)編委;1996—2007,東南大學(xué)學(xué)術(shù)委員會成員;2001—2007,國家社會科學(xué)專家?guī)斐蓡T等。

2張厚生先生留下的研究資料

2008年12月15日上午,張厚生先生被安葬于南京市牛首山西天寺陵園。張先生親朋、同事和學(xué)生共30余人前往哀念。筆者于12月13日赴寧,希望能夠較為全面地了解張厚生先生的藏書情況,得到張先生的愛人高紅梅老師、兒子張云楚先生的全力支持。12日下午7時至次日下午3時,花了11小時熟悉先生藏書,并用數(shù)碼相機(jī)作了些記錄。

張先生在南京江寧翠屏東南的書房——“e溪書屋”,是2007年從雞鳴寺東南大學(xué)新二舍搬遷過去的。張先生2006年8月被查出病情,此后近兩年時間一直處于與病魔抗?fàn)幹?。搬遷過程中已經(jīng)向部分單位和個人捐贈了部分藏書。張先生始終堅強(qiáng)樂觀,原打算在戰(zhàn)勝病魔后繼續(xù)研究之旅,因而保留了大部分藏書。分門別類進(jìn)行了整理,雖經(jīng)搬遷,仍井然有序。

專業(yè)藏書:現(xiàn)書房內(nèi)主要為圖情專業(yè)圖書。收藏范圍為1963年至2008年,含工具書、教材等。此外有一批學(xué)位論文,如喬好勤(1981)、楊筱玉(1982)、黃慎瑋(1983)、謝新洲(1989)等人的學(xué)位論文。

張厚生藏書分類如下:

(1)個人作品,所著所編圖書、期刊、學(xué)位論文及其手稿;

(2)信札,大量學(xué)術(shù)通信,與錢亞新、張琪玉、白國應(yīng)、盧子博、王學(xué)熙、范并思、陳傳夫、王新才等等眾多學(xué)人的通信資料;

(3)照片史料,大量學(xué)術(shù)活動、個人與家庭生活照片;

(4)教學(xué)史料,張先生教學(xué)活動史料頗多,比如圖書情報專業(yè)班級日志(圖八五一班),1985年10月9日-1986年6月28日全學(xué)年完整記錄、歷屆畢業(yè)生畢業(yè)照、留言冊、畢業(yè)生分配去向、2004—2008年圖書館學(xué)研究生入學(xué)考試試題及參考答案;

(5)日記,張先生一生有寫日記的習(xí)慣,從1963年寫到去世(筆者已發(fā)現(xiàn)若干年份,最早的為1963年,最晚的為2005.1.1至2006.7.22。根據(jù)筆者掌握的線索推測,日記從未間斷。);

(6)個人證件,學(xué)歷教育證件、榮譽(yù)證件等,非常全面完好;

(7)課題申報、評審等資料;

(8)手稿,手稿很完整,部分《書苑文叢》已整理發(fā)表,還有1981年為研究生畢業(yè)論文《論專題目錄》答辯準(zhǔn)備的草稿和修改稿共30多頁等;

(9)珍貴圖書館史及圖書館學(xué)史史料,比如關(guān)于洪有豐先生史料、關(guān)于錢亞新先生任職湖南大學(xué)圖書館時期史料(多份1937年-1938年間月工作報告)、關(guān)于東南大學(xué)圖書館史料、重要圖情會議資料等等;

(10)其他,如多本集郵冊、少量古籍、兩岸三地學(xué)術(shù)活動資料等。

3張厚生先生主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

張厚生先生1967年7月參加工作之后,一直從事與書相關(guān)的工作:讀書、管書、寫書、編書、教書、評書。張厚生教授從業(yè)、從教40年,致力于圖書館工作和圖書館學(xué)、目錄學(xué)研究,碩果累累,成績卓著。40年中,特別是改革開放以后,張厚生先生在上?!段膮R報》、北京《中國教育報》、香港《明報》及30余種期刊上發(fā)表共約150余篇研究論文和隨筆。張厚生先生在攻讀研究生期間,就開始在報紙、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表多篇推介讀書和圖書館學(xué)、目錄學(xué)的研究論文。張厚生先生的文章平實而坦誠,沒有振臂一呼的豪言,也沒有追逐風(fēng)尚的壯語,簡潔深邃而又獨具風(fēng)采。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時俱進(jìn),在繼承中創(chuàng)新,以教學(xué)寫作、教書育人為樂。在教學(xué)上,他先后獲得東南大學(xué)教學(xué)改革成果一等獎、江蘇省普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一等獎等獎項。張厚生先生潛心學(xué)海,樂以忘憂,對圖書館事業(yè)非常熱愛和專注。

張厚生先生的學(xué)術(shù)理念為:“跳出圖書館的圈子,借助于公共媒體宣傳書苑,向公眾推廣圖書館和圖書利用的方法和知識?!边@是張厚生主張和試圖力行的很有意義的事情。我們的社會和民族不僅需要大批的科技精英,更需要能夠進(jìn)行信息分析、組織和檢索,幫助與支持教學(xué)科研,從事知識培養(yǎng)的圖書館學(xué)家和圖書館實務(wù)工作者,有了他們,文化才得以傳承,科技的進(jìn)步才得以建立在厚實的信息資源的土壤里。

張厚生先生是我國改革開放后第一批圖書館學(xué)碩士研究生,也是目錄學(xué)最早的四位碩士之一,碩士學(xué)位論文為《論專題書目》。在專題目錄方面,發(fā)表了《略論專題目錄在目錄學(xué)領(lǐng)域的地位和作用》、《專題目錄和科學(xué)研究》、《專題目錄的種類、編制的要求和方法》、《專題目錄及其發(fā)展趨勢》等系列成果。早在1979年,張厚生先生在《武漢大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)發(fā)表《魯迅與書目工作》,介紹魯迅對目錄學(xué)、書目工作的精辟論述和可貴見解,及書目工作實踐。此后對鄭振鐸、錢亞新先生在目錄學(xué)上的成就和貢獻(xiàn)也進(jìn)行了專門研究。

張厚生先生在圖書館理論與方法領(lǐng)域,有獨到的學(xué)術(shù)理念和系列研究成果。彭斐章先生在《錢亞新文集》(南京大學(xué)出版社,2007)序言中說“他(筆者注:指錢亞新先生)與張厚生同志合寫的《論圖書館學(xué)研究路向》、《論圖書館學(xué)研究的現(xiàn)狀》等文章,闡明了圖書館學(xué)研究的指導(dǎo)思想,歸納出我國圖書館學(xué)研究的特點,分析了圖書館未來的發(fā)展趨勢,這些觀點不僅有助于人們對圖書館學(xué)學(xué)科體系內(nèi)涵的認(rèn)識,還對構(gòu)建具有中國特色的圖書館學(xué)理論體系具有重要的參考價值?!?/p>

張厚生先生4次主編《信息檢索》。1987年1

月初版時的題名是《情報檢索》、1997年7月出版《信息檢索修訂本》、2002年5月又出版了第三版(《信息檢索》),直到2006年8月出了第四版,這種情況在國內(nèi)檢索書中絕無僅有,充分體現(xiàn)了出版社對該書價值的肯定。在這20年間,科技發(fā)展日新月異,信息檢索技術(shù)發(fā)生了巨大的變化,從以手工檢索為主發(fā)展到以機(jī)器檢索為主,從卡片目錄發(fā)展到機(jī)讀目錄。特別是因特網(wǎng)的興起、搜索引擎的出現(xiàn)極大地改變了人們的信息時空觀和查找利用信息的行為習(xí)慣。張先生等人兢兢業(yè)業(yè),緊隨時代脈搏、審時度勢、孜孜不倦、不斷創(chuàng)新,適時推出新的版本,滿足新時期讀者的需求。倪波教授認(rèn)為“這部書稿有助于人們更好地了解信息世界的發(fā)展動態(tài),研究學(xué)術(shù)進(jìn)展,指出讀書門徑,解答疑難問題,提供資料線索”,并且他還強(qiáng)調(diào)“對一部書稿的增補(bǔ)、修訂、再版,是使圖書內(nèi)容保持觀點新穎、資料翔實、永葆高質(zhì)量的必要措施。這充分說明了著作者的責(zé)任意識、大局意識與精品意識,是值得充分肯定的。”。

圖書館史方面。錢亞新先生和張厚生先生屬忘年交(錢老長張厚生先生40歲),友誼格外深厚,全部手稿托付給張厚生先生。錢老逝世之后18年間,張厚生教授為繼承和發(fā)揚錢亞新先生學(xué)術(shù)思想是不遺余力,先后編輯出版有《錢亞新集》(和盧子博合作,江蘇教育出版社,1991)、《錢亞新文集》(和吳林等合作,南京大學(xué)出版社,2007)。張厚生先生在《錢亞新文集》編后記中有以下內(nèi)容:“錢亞新先生被譽(yù)為我國著名的圖書館學(xué)家、目錄學(xué)家、圖書館學(xué)界的一代宗師。他熱愛圖書館事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和甘于清苦的奉獻(xiàn)精神,數(shù)十年如一日,致力于圖書館事業(yè),致力于圖書館學(xué)教育和人才培養(yǎng),致力于圖書館學(xué)目錄學(xué)研究,給學(xué)術(shù)寶庫留下了豐厚的著作成果,受學(xué)術(shù)界所推崇,為后學(xué)所景仰和跟進(jìn)?!睆埡裆壬熬把龊透M(jìn)”,有口皆碑。此外,還有《論三十五年我國圖書館學(xué)研究簡史》、《南京文化典籍的大浩劫》、《東南大學(xué)圖書館志要》等研究成果。

柯平教授認(rèn)為:“張厚生先生乃珞珈英才、金陵棟梁、圖情雙棲、德才兼?zhèn)洹K麨槲覈鴪D書情報事業(yè)和圖書館學(xué)情報學(xué)發(fā)展所作的杰出貢獻(xiàn),學(xué)界無不為之景仰。張厚生先生治學(xué)敬業(yè)做人的崇高風(fēng)范,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

張厚生先生一生致力于圖書館工作和圖書館學(xué)、目錄學(xué)研究,碩果累累,成績卓著。他對圖書館事業(yè)高度熱愛,對圖書館工作滿腔熱情,并在實踐中孜孜不倦地學(xué)習(xí),精益求精地做好工作,積極地進(jìn)行研究與探討。他對我國圖書館事業(yè)和圖書館學(xué)教育的貢獻(xiàn)是永存的,他的敬業(yè)精神和高尚品德是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

4結(jié)語

張厚生先生的墓志銘是:“正德厚生,篤學(xué)敏行。珞珈英才,金陵棟梁。圖情雙棲,德才兼?zhèn)?。躬耕書苑,蜚聲業(yè)內(nèi)。培育桃李曾盡瘁,文章千古育后生。高山仰止,銘記于斯!”。“正德厚生,篤學(xué)敏行。”可以說是筆者對張厚生先生的贊譽(yù),《新華書目報·圖書館???、《圖書與情報》先后刊用?!罢隆笔窃u價品德;“厚生”則表達(dá)的是珍愛生命,另一層則為隱喻;“篤學(xué)”是專心好學(xué);敏行指勉力修身?!扮箸煊⒉牛鹆陾澚?。圖情雙棲,德才兼?zhèn)??!边@是南開大學(xué)柯平先生的評價??孪壬@個評價是非常有內(nèi)涵的??孪壬鷮購埾壬膸煹?,在圖情領(lǐng)域頗有聲望。這個概述與贊譽(yù),實事求是,當(dāng)之無愧。“躬耕書苑,蜚聲業(yè)內(nèi)?!边@句是對《書苑文叢》的評價。全文用了66字,包括標(biāo)點。一是希望字?jǐn)?shù)少點,字號大點;二是暗指張先生享年66歲;三是因為張先生生前喜歡6(還有8)這樣的數(shù)字。筆者認(rèn)為這個墓志銘較好地概括了張先生的生平,贊譽(yù)是適度的、必要的。

紀(jì)念宜趁早,紀(jì)念是為了傳承,張厚生先生是值得紀(jì)念的,謹(jǐn)以本文紀(jì)念張厚生先生。

參考文獻(xiàn)

1張厚生,書苑文叢,南京:東南大學(xué)出版社,2008.4:514—515

2南京圖書館編,錢亞新文集,南京:南京大學(xué)出版社。2007:序言

3蘇小波,與東大出版社相伴共進(jìn)20年的《信息檢索》,[2008—8—14]http://www.seu.edu.cn/~xcb/ddb/1019/news0402.htm

4南京圖書館編,錢亞新文集,南京:南京大學(xué)出版社,2007:649

5柯平,驚悉著名圖書館學(xué)家張厚生教授逝世,[2008—8—9],ht-tp://infokm.bokee.com/viewdiary.41045427.html

6王啟云,一個正德厚生、篤學(xué)敏行的人,新華書目報圖書館???,2008,8,18:C10(CN11—0126)

7王啟云,正德厚生,篤學(xué)敏行——悼念張厚生老師,圖書與情報,2008(5):131,144

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