明志勇

《電工電子技術(shù)》是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)主要分為兩大部分：基礎(chǔ)理論部分和實習(xí)操作部分。它的主要任務(wù)是通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握電工與電子技術(shù)的基本理論知識、基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

一、課程內(nèi)容概述

《電工電子技術(shù)》 課程主要包括三大部分：電工技術(shù)（電路原理電氣控制技術(shù)）模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)。

1.電工技術(shù)部分

主要包括線性元件的電壓、電流關(guān)系和電路模型；電壓源、電流源、受控源；實際電路的等效變換；電路定律和電路分析的方法；正弦交流電路和三相電路；電路時域分析的方法；磁路、變壓器、三相異步電動機(jī)的基本理論；繼電接觸控制系統(tǒng)等知識。

這部分內(nèi)容對于從事電工工作的學(xué)生來講是重點，在教授的過程中針對不同的學(xué)生有重點地進(jìn)行講解。工作中接觸的大多是交流電，所以對已從事電工工作的學(xué)員要將交流電作為重點來講解，讓他們在短時間內(nèi)掌握該部分的知識。

2.模擬電子技術(shù)部分

包括常用的半導(dǎo)體器件；晶體管放大電，集成運算放大器的原理和分析計算方法；集成運算放大器的應(yīng)用；正弦波振蕩電路，直流穩(wěn)壓電源。這一部分內(nèi)容對于從事電器的工作學(xué)員來講是重點，講解時可以利用示波器，通過具體直觀的教學(xué)，讓學(xué)生掌握抽象難懂的知識。

3.數(shù)字電子技術(shù)

包括門電路的概念；邏輯代數(shù)基本運算法則；邏輯代數(shù)分析組合邏輯電路的方法；觸發(fā)器的邏輯功能；時序邏輯電路，寄存器及計數(shù)器的工作原理；波形圖分析寄存器和計數(shù)器的工作原理；數(shù)模轉(zhuǎn)換器和模數(shù)轉(zhuǎn)換器的工作原理。這一部分對從事電腦工作的學(xué)員來講是重點，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會和吃透門電路，寄存器、計數(shù)器等都是與門、非門、或門的應(yīng)用。只有掌握了與或非門的原理，才能理解各種數(shù)字電路的原理，從而在生活和工作實踐中很好地利用數(shù)字電路。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解交直流電路的特點和規(guī)律，掌握電路的分析方法；了解模擬和數(shù)字電子技術(shù)知識，掌握新型電子元器件的使用和電路的基本分析方法；掌握基本電工電子實驗技能。

二、課程特點

本課程具有覆蓋面寬、知識面寬的特點，是電類專業(yè)學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)課程，也是已參加工作、從事與電有關(guān)的學(xué)員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時必不可少的一門課程。課程內(nèi)容濃縮了包括電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、傳感控制技術(shù)、電工、電子測量等電類課程，包含強(qiáng)電、弱電等各個學(xué)科及其應(yīng)用的相關(guān)基礎(chǔ)知識。同時，與各行各業(yè)的生產(chǎn)及管理，以及人們的日常生活聯(lián)系緊密。隨著科學(xué)技術(shù)及工業(yè)發(fā)展，特別是電子技術(shù)日新月異，該課程日漸呈現(xiàn)出新知識多、新產(chǎn)品多、新技術(shù)多、新工藝多的特點。因此，它是一門覆蓋面廣、知識面廣、實踐性強(qiáng)、適用性強(qiáng)、知識更新快的課程。

通過本課程實驗提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們獨立的工作能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度和細(xì)致踏實的工作作風(fēng)，為后續(xù)實踐性課程的學(xué)習(xí)，以及今后的生產(chǎn)實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

該課程應(yīng)堅持以培養(yǎng)具有“寬厚、復(fù)合、開放、創(chuàng)新” 的創(chuàng)新人才為目標(biāo)；采用強(qiáng)弱電結(jié)合、軟硬件結(jié)合、經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合、知識面寬、重基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式。

三、課程學(xué)習(xí)方法

1.在學(xué)習(xí)本課程教材之前應(yīng)仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱和考試大綱

了解本課程的性質(zhì)和特點，熟悉基本要求以及與相關(guān)課程的關(guān)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞本課程的基本要求。對于從事工作的學(xué)生來說，就要熟悉本課程中與自己工作有關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行有針對性、有目的的學(xué)習(xí)。

2.在學(xué)習(xí)中要處理好一般內(nèi)容與重點內(nèi)容的關(guān)系

對于從事工作的學(xué)員來說要掌握好與自己工作有關(guān)的內(nèi)容和其它內(nèi)容的關(guān)系。

3.學(xué)會定性分析，掌握基本概念

掌握基概念是進(jìn)行分析計算和實驗調(diào)整的前提，是學(xué)好本課程的關(guān)鍵。要學(xué)會定性分析，務(wù)必防止用所謂的嚴(yán)密數(shù)學(xué)推導(dǎo)掩蓋問題的物理本質(zhì)。

4.學(xué)會歸納總結(jié)，找規(guī)律，抓相互聯(lián)系

課程內(nèi)容龐雜繁多，要學(xué)會俯視地看問題，保持清晰的思路，找出彼此間的內(nèi)在聯(lián)系。只有這樣，才能舉一反三、觸類旁通，在不同的條件下靈活運用所學(xué)知識。

5.重視實驗

實驗在本課程中有著重要的作用，它可以幫助驗證所學(xué)的理論，并且可以培養(yǎng)解決實際問題的能力。對于已從事工作的學(xué)員，應(yīng)該通過大量和全面的實驗，在工作中能取長補(bǔ)短，拓寬知識面，進(jìn)一步提高自己判斷問題和解決問題的能力。

（作者單位：江蘇省如皋市大明電子職業(yè)高級中學(xué)）