薛業(yè)忠

謝覺哉在《學(xué)語集錦》中說:“什么是學(xué)習(xí)?學(xué)文化、學(xué)文件、看書報是學(xué)習(xí),但只是學(xué)習(xí)的一面;做事、檢查事,不論他人做的或自己做的,得出規(guī)律并與平時所學(xué)相印證,是學(xué)習(xí)的另一面——最重要的一面。”謝老所說的“最重要的一面”就是指學(xué)習(xí)要在實踐中求索,在生活中獲得。俗話說,讀萬卷書,行萬里路。也就是說既要多讀書,又要多參加社會實踐;只有多在實踐中獲取知識,才能使自己的學(xué)識更加淵博,見識更加寬廣。波斯一位學(xué)者說:“誰要是不向生活學(xué)習(xí),誰就不可能向任何老師學(xué)習(xí)?！边@話進一步說明了向生活學(xué)習(xí)的重要性。下面讓我們再次走近寓言這一特殊文體,進一步體味在實踐中求知的重要性。

【寓言一】

捉蟬的學(xué)問

大熱天,孔子帶著學(xué)生們來到楚國。

他們走進一片密林中乘涼。林中蟬聲一片。一位駝背老人手拿頂端涂有樹脂的竹竿在捉蟬。只見他一粘一只,百發(fā)百中。大家看得入了迷。

孔子問老漢:“您捉蟬的本領(lǐng)可真大!這里邊有什么奧妙嗎?”

老漢笑笑說:“如果非要說有奧妙,當然也是有的。蟬很機靈,一有動靜,就飛了。因此,先要練得手拿竹竿紋絲不動,練到竹竿頂端能放兩粒彈丸而不掉下來,捉蟬就有一定的把握了。練到放三粒彈丸而不掉下來,捉十只蟬頂多逃脫一只。練到放五粒彈丸而不掉下來,捉蟬就像伸手撿東西一樣容易了。手不抖,身軀也不能動。我站著的時候,像紋絲不動的樹干;手拿竹竿的胳膊,像樹上伸出去的老枝,不顫不搖。捉蟬的時候,我專心致志,天地萬物都不能擾亂我的注意力,眼睛里看到的只有蟬的翅膀。能夠練到這樣的地步,還怕捉不到蟬嗎?”

孔子聽了,教育學(xué)生說:“聽明白了沒有?只有鍥而不舍、專心致志,才能把本領(lǐng)練到出神入化的地步啊!”

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俄國著名作曲家柴可夫斯基說:“即使一個人天分很高,如果不艱苦奮斗,他不僅不會成就偉大的事業(yè),就是平凡的成績也不可能得到?！边@則寓言,再次印證了這句至理名言。因此,在學(xué)習(xí)和工作中,要想取得優(yōu)異的成績,必須向這個老漢學(xué)習(xí):專心致志,勤學(xué)苦練,講究方法,鍥而不舍。

【寓言二】

難以建造的三層樓房

從前,有一個名叫阿三的人,非常富有,可以說家財萬貫,但愚癡無比。

有一天,阿三到朋友家做客,看到朋友巍峨的三層樓房,富麗堂皇,非常羨慕,心想,我的財富也不輸他,我也要蓋一棟相同的房子。第二天一大早,阿三就差人找來木匠,準備蓋樓房,這位木匠正是替他朋友建造三層樓房的人。

阿三滿心歡喜,將心目中的樓房描述給木匠聽,木匠聽完說:“沒問題,您盡管放心。我保證給您建一棟不同凡響的三層樓房?！?

建造樓房,第一步是打地基,這位經(jīng)驗豐富的木匠當然也不例外。他首先挖地、整地、建地基……非常賣力地工作著。

但是在一旁監(jiān)工的阿三看了,可急了,不斷地嘀咕:這種蓋法,什么時候才能完成呢?于是阿三急忙對木匠說:“不對,不對,我只要三層樓,你在做什么?”木匠回答:“對啊!我就是遵照您的要求在做啊!”阿三說:“可是,我不需要下面的兩層樓,你只要蓋第三層樓就可以了?！蹦窘郴卮?“這是不可能的。我從來沒蓋過一棟樓房,是不需要打地基、不從第一層樓開始蓋的?！卑⑷匀粓猿终f:“不!我不需要下面的兩層,你只要蓋第三層樓就可以了?！?

可憐的木匠,愣在那兒,不知如何是好。

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俗話說:“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问虑?學(xué)任何東西都應(yīng)該一步一個腳印,按部就班,腳踏實地,不可妄想一步登天,一蹴而就。那種“空中樓閣”的愿望是永遠不能實現(xiàn)的。

【寓言三】

奇怪的夢

這天,小爾做了個奇怪的夢:

他夢見自己在去閻羅殿的路上,遇見一座金碧輝煌的宮殿。宮殿的主人請求他留下來居住。

小爾說:“我天天忙于看書學(xué)習(xí),現(xiàn)在只想吃、只想睡,我討厭學(xué)習(xí)?！?

宮殿主人答道:“若是這樣,那么世界上再也沒有比這里更適合你居住的地方了。我這里有山珍海味,你想吃什么就吃什么,不會有人來阻止你。我這里有舒服的床鋪,你想睡多久就睡多久,不會有人來打擾你。而且,我保證沒有書給你看,也沒有任何作業(yè)要你做。”

于是,小爾高高興興地住了下來。

開始的一段日子,小爾吃了睡,睡了吃,感到非?？鞓贰u漸地,他覺得有點寂寞和空虛,于是就去見宮殿的主人,抱怨道:“這種每天吃吃睡睡的日子過久了也沒有意思。我對這種生活已經(jīng)提不起一點興趣了,你能否給我找?guī)妆緯?給我出幾道題?”

宮殿的主人答道:“對不起,我們這里從來就沒有書,更不會出題。”

又過了幾個月,小爾實在忍不住了,又去見宮殿的主人:“這種日子我實在受不了了。如果你不給我書,沒有事做,我寧愿下地獄,也不要再住在這里了?！?

宮殿的主人輕蔑地說:“你認為這里是天堂嗎?這里本來就是地獄啊!”

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這個“奇怪的夢”讓我們知道了這個世界上有許多我們看似枯燥無味實則充滿樂趣的事情。只要有一顆積極進取的心,學(xué)習(xí),這種很累很枯燥的事情也會充滿無窮的樂趣。

【寓言四】

善于模仿的猴子

猴子很聰明,而且善于模仿人類的動作。

它想學(xué)種葡萄,來到了葡萄園,看見人們正在給葡萄澆水,就說:“原來種葡萄需要水,這還不容易!我要給葡萄澆更多的水,結(jié)更多的葡萄!”

于是,它把一棵葡萄秧插進河里。當然,葡萄秧被淹死了。

猴子又來到葡萄園,它見人們正在給葡萄施肥,就說:“哦!原來種葡萄需要肥料。我要給葡萄施更多的肥料,結(jié)更多的葡萄!”于是,它把葡萄秧插在糞堆上。當然,葡萄秧被燒死了。

猴子再來到葡萄園時,已到了冬天,它見人們用稻草把葡萄秧包起來埋在地下,就說:“哦!原來葡萄害怕寒冷!我要加以保護,使它免受風(fēng)霜!”

次年春天,猴子又種了一棵葡萄秧,并且用稻草包得嚴嚴實實的,埋在地下。當然,葡萄秧被悶死了。

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種葡萄有很多知識,必須深入了解。如果不求甚解,只了解了“澆水”“施肥”“包稻草”等皮毛知識,葡萄只能被“淹死”“燒死”“悶死”。學(xué)習(xí)也一樣,千萬不要不求甚解,只滿足于了解到的一點皮毛知識。學(xué)習(xí)需要深入思考,把握知識的精髓所在。

【寓言五】

晶晶和圓圓

晶晶和圓圓都愛畫畫。晶晶媽媽給女兒一摞紙,一捆筆,還有一面墻。她告訴晶晶:“你的每一張畫都要貼在墻上,給所有來我們家的客人看?！?

圓圓的媽媽給女兒一摞紙,一捆筆,還有一個紙簍。她告訴圓圓:“你的每一張畫都要扔在這個紙簍里,無論你對它滿意還是不滿意。”

3年后,晶晶舉辦了畫展:一墻的畫,色彩鮮亮,構(gòu)圖完整,人人稱贊。

圓圓沒法展覽,一紙簍的畫,滿了就倒掉,所有的人只能看到她尚未畫完的那一張。

30年后,人們對晶晶的畫已不感興趣,圓圓的畫卻橫空出世,震驚了畫壇。

人們把晶晶貼在墻上的畫揭下來,扔進了紙簍,又把圓圓扔在紙簍里的畫撿出來,貼在墻上。

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同樣的起點,卻有截然不同的結(jié)果,確實值得深思。功到自然成。學(xué)習(xí)猶如這繪畫,要打好堅實的基礎(chǔ),不可只滿足于別人的夸獎和舉辦畫展,而應(yīng)該一步一個腳印地積累,所謂厚積薄發(fā),只有這樣才能“橫空出世,震驚畫壇”,你的作品才能被人們永遠地“貼在墻上”。

【寓言六】

怎么不問一聲

一位博士被分到一家研究所,成為那里學(xué)歷最高的人。

一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的一左一右,也在釣魚。

他只是微微點了點頭,和這兩個本科生,有啥好聊的呢?

不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,噌噌噌地在水面上飛一般地走到對面上廁所。

博士眼睛瞪得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是池塘啊。

正所長上完廁所回來的時候,還是噌噌噌地從水上飄回來。

怎么回事?博士又不好去問,自己是博士生啊!

過了一陣,副所長也站起來,噌噌噌地飄過水面去上廁所。這下子博士差點昏倒:不會吧,到了一個江湖高手云集的地方?

博士生也內(nèi)急了。池塘兩邊有圍墻,要到對面上廁所得繞十分鐘的路,而去單位的廁所又太遠,怎么辦?

博士生也不愿意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信,難道本科生能過的水面,我博士生就不能過?

只聽咚的一聲,博士生栽到了水里。

兩位所長將他拉了出來,問他為什么要下水,他問:“為什么你們可以走過去呢?”

兩位所長相視一笑:“池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水,木樁正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”

學(xué)歷代表過去,只有能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人,才能少走彎路。一個好的團隊,應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團隊。

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“博士”二字代表的只能是肚子里的學(xué)問或理論水平還不錯,如果面對實際問題不能將書本知識和實際工作結(jié)合起來,那么只能落得個“落湯雞”的下場。要記住,學(xué)歷永遠不等于能力。另外,向別人求教是增長才干的一個重要途徑。

【寓言七】

南岐的居民

南岐位于陜西、四川一帶的山谷中,那里的水甘甜但是對身體有害,凡飲用之人都會得“大脖子病”。那里的人沒有不得這種病的。

有外鄉(xiāng)人來,一群婦人圍觀并取笑說:“這個人的脖子真奇怪,這么細長,一點也不像我們?！?

外鄉(xiāng)人回答說:“你們的脖子腫大,有異物在里面,乃是一種病,你們怎么不去尋醫(yī)問藥,反而取笑我的脖子細小?”

圍觀的人說:“我們這個地方的人都是一樣的,哪里還需要去把脖子弄細呢!”

于是,這里的人一輩子都不知道自己出了什么毛病,也不認為自己的脖子丑。

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不善于學(xué)習(xí)和與別人交流,閉關(guān)自守,孤陋寡聞,必然目光短淺,盲目自大,甚至發(fā)展到混淆黑白,顛倒是非的可悲地步。

【寓言八】

猴子磨刀

一只猴子撿到一把刀,但這把刀很鈍,連一棵小樹都砍不斷。

它跑去請教砍柴的人:“告訴我,你的刀為啥那樣鋒利?”

“我把它放在石頭上磨過了?！?

“磨過就行了嗎?”

“磨過就行?！?

猴子高興地跑回去,在石頭上使勁地磨,一直把刀口磨得差不多和刀背一樣厚。等它再拿去砍樹時,不用說,就更砍不動了。

“唉!我已經(jīng)學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗,但還是毫無辦法,如果不是經(jīng)驗本身不可靠,那一定就是這把刀子有問題!”猴子下結(jié)論說。

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學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,一定要認真,如果淺嘗輒止,滿足于一知半解,就只能事與愿違,把事情弄糟。

【寓言九】

收集“智慧”的

烏龜

從前,有只烏龜認識到智慧比黃金更寶貴,于是它就開始收集“智慧”。它每碰見一個人就能收集到一點智慧,大量的智慧像樹葉般飄落,烏龜把它們放進一個大沙罐里。經(jīng)過長年累月的收集,沙罐終于裝滿了智慧。烏龜相信:世界上所有的智慧都屬于自己了。

烏龜總是擔心裝在沙罐里的智慧被人偷去,心想:“把沙罐藏在哪兒好呢?”他想了又想,突然有了主意?！皩α?把沙罐藏在樹上就沒人能找到了?！?

于是,烏龜抱著沙罐爬樹,可怎么也爬不上去。

這時,他的兒子大叫一聲:“爸爸,你為什么不把沙罐背在背上再爬樹呢?”

烏龜對兒子笑了笑:“嗨!小家伙,你懂得比你老子還多哦!”于是他把沙罐背在背上,真奇怪,他不但爬上去了而且非常容易。

烏龜坐在樹枝上說:“我以為已經(jīng)把所有的智慧都收集到我這個沙罐里了,沒想到還有沒收集到的智慧呢?！闭f著他便把這裝滿了“智慧”的罐子從樹上摔了下來。頓時,一罐“智慧”全都灑在地上。

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世上不存在可以解決任何問題的智慧。人們的智慧是在解決實際問題的過程中逐步積累起來的。現(xiàn)實社會是不斷發(fā)展變化的,所以,總有新的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q,總有新的智慧需要我們?nèi)碛?。所以必須堅持終身學(xué)習(xí),“活到老,學(xué)到老”。

(本文所選寓言皆出自《寓言的力量》一書)