崔振國

當今社會的發(fā)展日新月異,新技術(shù)、新工藝層出不窮,新設備、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn),但技工學校專業(yè)課程的教學內(nèi)容十幾年來幾乎沒有變過。特別是像維修電工之類的傳統(tǒng)專業(yè),教學改革已是迫在眉睫。下面筆者結(jié)合多年的教學實踐,就高級技工學校維修電工專業(yè)的發(fā)展方向做一些分析。

一、我國高級技工學校維修電工專業(yè)的現(xiàn)狀

1.課程內(nèi)容

按照部頒教學大綱,維修電工專業(yè)開設的課程主要有機械制圖、電氣制圖、電工基礎、電子技術(shù)基礎、電機與變壓器、電力拖動控制、安全用電、工廠供電等;實習訓練有維修電工生產(chǎn)實習。

2.培養(yǎng)目標

維修電工要培養(yǎng)學生掌握電工的基本理論知識和一般的動力線路、照明電路的安裝,以及普通的繼電接觸器控制電路的安裝與維修,并達到中級維修電工的水平。

3.招生和發(fā)展困境

維修電工專業(yè)的培養(yǎng)方向與工業(yè)、企業(yè)對維修電工的技術(shù)要求有很大的差距。我國改革開放三十年來,引進了很多先進的技術(shù)和設備,這些設備的性能優(yōu)良、加工精度高、自動化程度高、生產(chǎn)效率高。但這些設備由于采用微電腦控制,而且大部分采用氣液驅(qū)動,維護保養(yǎng)技術(shù)要求很高。技校教學基本沒有涵蓋這些內(nèi)容,這就導致很多企業(yè)不得不到國外請專家來維修設備。筆者曾經(jīng)到過一家中港合資企業(yè)參觀學習,這家公司的產(chǎn)品是電腦使用的3.5英寸磁盤,其生產(chǎn)設備都是由美國、新加坡、日本等國進口的,這些生產(chǎn)設備的自動化程度很高,都是由PLC控制、氣壓傳動的。當時由于公司沒有技術(shù)人員,只能從美國或日本請技術(shù)人員來維修設備,維修費用是從技術(shù)人員上飛機時開始記時,每小時500美元,還要包來回機票,如果維修時間是10個小時,那么每次請一個維修人員都要花費上萬美元。而技校畢業(yè)生到企業(yè)去后,大部分人的工資都很低,基本上是分配去做流水線操作工人。所以很多學生初中畢業(yè)后都想辦法去讀高中考大學,或者干脆直接去打工,這就造成了技工學校招生困難和發(fā)展困難。要想很好地解決這個問題,就要求改革技校課程設置和培養(yǎng)方向,使培養(yǎng)的學生貼近社會需求,真正滿足生產(chǎn)企業(yè)的需要,使學生能真正地學有所用;同時還要加大對專業(yè)設置的宣傳力度,使得人們了解培養(yǎng)學生的方向。我校就在近年的教學中不斷嘗試給學生講解一些新技術(shù)、新工藝、新方法,取得了良好的效果。

二、對維修電工專業(yè)發(fā)展方向的分析

現(xiàn)代維修電工專業(yè)的培養(yǎng)目標和方向,應該是掌握維修基本理論知識和基本技能,如照明電路、工業(yè)配電、繼電接觸器控制電路的安裝調(diào)試等。在此基礎上,要著重于培養(yǎng)學生了解、掌握適應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新設備、新工藝、新方法上,使培養(yǎng)出來的學生真正能滿足市場的需要,在企業(yè)里有用武之地。為此,應進行如下革新:

1.相關(guān)課程內(nèi)容改革

嘗試把《電機與變壓器》和《電力拖動控制》綜合為一本教材即《電機與控制》。目前,《電機與變壓器》這本教材的理論性太強,理論的東西太多,而技校生理論基礎不好,學習理論有一定的困難。因此,應該著重介紹電動機的結(jié)構(gòu)、組成、類別,以及電動機的制作方法和電動機的檢測方法、電動機的安裝接線方法,刪除過多的理論分析和推導,增加實訓內(nèi)容。然后教材過渡到《電力拖動與控制》,把目前電拖教材中的第四章《晶閘管—電動機自動調(diào)速線路》和第五章《可編程序控制器》刪除。這樣合編一本教材作為專業(yè)基礎課程,可以提高教學效率,節(jié)省的課時用于操作技能的訓練。對于《機械制圖》和《電氣制圖》,可增加電腦繪圖的內(nèi)容,如protel 99se;《電子技術(shù)基礎》的重點可以放在介紹新的電子元器件,如電子式的時間繼電器、電磁式接近感應開關(guān)、光電感應開關(guān)等的結(jié)構(gòu)和原理、晶閘管可控技術(shù)方面。

2.增設相關(guān)新技術(shù)課程

根據(jù)現(xiàn)代工業(yè)的要求,維修電工專業(yè)應增開《可編程序控制器PLC的應用》、《氣液傳動》、《變頻技術(shù)應用》?！犊删幊绦蚩刂破鱌LC的應用》應主要介紹PLC的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、基本指令、常用功能指令、編程方法與步驟、PLC與電腦聯(lián)機的方法、手持編程器的使用、程序的調(diào)試、外圍線路的安裝以及故障的排除方法;《氣液傳動》主要介紹氣液傳動回路中的主要元器件,如各種電磁閥的結(jié)構(gòu)、工作原理,手動閥的結(jié)構(gòu)、工作原理,氣液傳動回路的識圖方法和回路分析方法;《變頻技術(shù)應用》主要介紹變頻器的結(jié)構(gòu)、種類、工作原理、使用范圍、使用方法,以及變頻器與PLC聯(lián)機使用的方法等。

3.實習教學改革

為了適應市場對人才的要求,并鞏固學生所學的理論知識,使之更好地應用于實踐、提高學生的操作技能,應對維修電工生產(chǎn)實習教材進行改編。把《維修電工生產(chǎn)實習》教材中的“入門知識”、“電工基本操作”、“室內(nèi)線路安裝”、“接地裝置的安裝與維修”內(nèi)容編入《電工安全用電》實習教材。同時,增加一些新儀器儀表的使用方法等知識;“室內(nèi)線路安裝”應增加網(wǎng)絡布線的知識,還要介紹一些新避雷設備等。另外,把電動機拆裝、維修、檢測,低壓電器的識別,基本控制線路,機床控制線路,可編程控制器應用,變頻器應用編為一本實習教材。在這本教材中,主要介紹各種常用電動機的拆裝、維修、檢測方法;低壓電器元件除電拖教材中介紹的內(nèi)容,還應增加電磁閥、電子式時間繼電器、計數(shù)器、各種感應開關(guān)的識別和使用范圍、方法?；究刂齐娐窇鶕?jù)電動機的四個控制原則,即行程控制原則、時間控制原則、速度控制原則、電流控制原則來安排實習的內(nèi)容。機床線路應與PLC應用與變頻技術(shù)應用以及氣液傳動結(jié)合起來,主要訓練故障的分析和排除方法。同時還要帶領學生到企業(yè)的生產(chǎn)車間、變配電站(所)、發(fā)電廠等去下廠實習,使學生學到在課堂上學不到的東西,看到在實訓時看不到的設備,使學生能夠把學到的理論知識真正應用到實際中去,提高他們運用知識的能力。

筆者在高級技工學校教學崗位工作了十幾年, 多年的實踐證明 ,傳統(tǒng)的教學模式和課程設置已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代企業(yè)的用工需要。只有下大決心、花大力氣,按照市場規(guī)律的要求來建設新的維修電工專業(yè)才能在激烈的競爭中生存下去,進而使傳統(tǒng)維修電工專業(yè)煥發(fā)出新的生機!

(作者單位:河北省秦皇島市高級技工學校)