雷向東

新疆兵團(tuán)的學(xué)生大都是職工子女,大都對體育課的認(rèn)識和重要性理解與發(fā)達(dá)地區(qū)存在差異,特別是初中女生,普遍存在對體育活動不是很感興趣、身體素質(zhì)不夠理想的現(xiàn)象。如何提高初中女生對體育學(xué)習(xí)的興趣是我從教以來一直探索的問題,現(xiàn)將其寫出來,與各位同行共勉,歡迎專家批評指正。

一、多用激勵的語言

當(dāng)學(xué)生成功時要及時給予贊賞和肯定,失敗時要及時幫助找原因,并給予積極的鼓勵,使學(xué)生增強克服困難的勇氣,提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)中我多采用鼓勵、激勵的語言去鼓勵學(xué)生練習(xí),有些學(xué)生在練習(xí)排球時,墊球很差,產(chǎn)生不想練的想法,我就說以你的條件一定能夠練好的,注意動作節(jié)奏和方法,根據(jù)老師所教的方法去嘗試一下,別人能行你為什么不行呢?在我的鼓勵和激勵下,那些不想練的學(xué)生又恢復(fù)了信心,提高很快。

二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

以平等的身份與學(xué)生相處,切忌居高臨下,以威壓人,感情投入厚此薄彼,這樣會在學(xué)生的心理上造成傷害,對教師的教學(xué)沒有好處。特別是初中女生,她們感情細(xì)膩豐富,又羞澀,對男教師即渴望又有較高的要求。因此,作為男教師在和女生交往中要做嚴(yán)師,更要做益友,要讓每一個學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛護(hù),以喚起學(xué)生對教師的尊敬和愛戴,使師生感情達(dá)到和諧、統(tǒng)一,師生間就能配合默契,教師的每個意圖、每句話學(xué)生都能很快理解接受。教師與學(xué)生的這種高度和諧,在教學(xué)中能收到事半功倍的效果。

三、參與到學(xué)生中練習(xí)

女同學(xué)和男同學(xué)不同,男同學(xué)一個籃球,或足球就可以玩得滿頭是汗,而女同學(xué)由于生理、心理的特點決定了她們的運動特點。在教學(xué)中我積極參與學(xué)生的練習(xí),和學(xué)生一起做游戲,一起打比賽。這樣不僅縮短了教師與學(xué)生的距離,也加深了師生之間的感情,學(xué)習(xí)效果非常明顯。

四、學(xué)生之間的相互作用是提高學(xué)習(xí)興趣的因素之一

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間的相互幫助,相互促進(jìn),相互交流,相互鼓勵,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。

首先,在練習(xí)中我提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。因為在練習(xí)中動作差的同學(xué),能夠邊練習(xí)邊觀察好的同學(xué)的動作,還可以向?qū)Ψ秸埥?且使練習(xí)密度加大,可以打好幾個來回,提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性;而動作好的同學(xué)在練習(xí)中體會到做老師的感覺,要想教別人,自己技術(shù)必須要提高,在練習(xí)時對方給的球或左或右、或高或低,而自己回球要到位,這樣給自己也加大了難度,提出了更高的要求,具有一定的挑戰(zhàn)性,刺激她們積極性和興趣的提高。

其次,注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。在教學(xué)中多運用學(xué)生示范,在練習(xí)中每個學(xué)生都有自己的長處、優(yōu)點,教師就是要去發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點和長處,給她們有展現(xiàn)自己的機會,一方面學(xué)生可以體現(xiàn)自我價值。另一方面學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中縮短了教與學(xué)的距離,學(xué)生覺得她們能行自己當(dāng)然也能行,減少了心理壓力,提高了學(xué)習(xí)興趣。

五、提高理論知識有利于提高學(xué)習(xí)興趣

在體育教學(xué)與鍛煉中,理論知識的提高有助于激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中學(xué)生理論知識的提高可以使學(xué)生在體育實踐中提高理解能力、接受能力,能夠更快地掌握運動技術(shù)。動作的理解增加了學(xué)生的欣賞能力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在排球教學(xué)中,我加強了對排球知識的傳授,教學(xué)生如何去觀看比賽,欣賞比賽。學(xué)習(xí)排球的發(fā)展史及排球裁判知識,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大程度的提高。

總之要激發(fā)初中女生的體育興趣,首先要加強理論知識的教學(xué),提高弱勢群體的健身意識,從思想上轉(zhuǎn)變對體育的態(tài)度。其次,不斷提高自身的素質(zhì),改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,切實貫徹“因材施教,區(qū)別對待”的原則,把最新的體育信息、體育知識傳授給學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)體育的氛圍,激發(fā)她們的興趣。

作者單位:新疆石河子一四一團(tuán)中學(xué)