新課程·中旬
理論創(chuàng)新
教育研究
課改探幑
高教前沿
- 閱讀要以情感為核心
- 啟發(fā)式教學法在武術教學中的運用
- 淺議代理記賬
- 淺談土木工程專業(yè)預應力混凝土結構設計原理教學改革
- 時尚運動項目
- 論高職院校計算機課程教學改革
- 論書法的力度美與氣勢美
- 縱橫交錯 丑美相依
- 高校離退休教師“老有所為”問題探析
- 對提高軍隊院校任職教育教學質量的幾點思考
- 淺談情感教育在班主任工作中的重要意義
- 試論籃球組織后衛(wèi)的培養(yǎng)與訓練
- 把握成長規(guī)律,探索選拔年輕干部的途徑
- 本科畢業(yè)設計論文階段存在的問題及解決措施
- 院校思想政治工作面臨信息全球化挑戰(zhàn)的研究與思考
- 培養(yǎng)中職學生自主學習體育能力的有效途徑
- 淺談高職院校的英語教改
- 高中政治課調查現狀
- 淺談鼓勵教學法在美術教學中的運用
- 圖書館網絡安全探析
- 電視原理中的實物與課件比對綜合教學
- 寬嚴相濟政策下的附條件不起訴制度研究
- 淺談高校環(huán)境工程實驗室的建設與管理
- 多媒體CAI課件的開發(fā)
- 化學思維能力的培養(yǎng)與啟發(fā)式教學有著密切的關系
- 論經濟數學的教學改革與實踐
- 給學生快樂,老師自己也會得到快樂
- 淺談如何做好模具專業(yè)學生的教學課程設計
- 把握信息技術與數學教學中的“度”
- 中職體育課必須進行思想品德教育
- 職工培訓路徑研究
- 啟發(fā)式教學在電工專業(yè)課教學中的實踐與探討
- 高校班級量化管理體系之我見
- 論水彩在色彩教學中的重要地位
- 《氣動技術》“一體化”教學的實踐與探索
- 關于計算機實驗課的教學設計
- 關于ASP中的global.asa文件應用方面的探討
教學實踐
和諧校園
新視角
熱點聚焦
百花園地
- 橫看成嶺側成峰
- 彰顯職中語文教學的個性
- 淺論數學教學中如何關注學生的學習習慣
- 淺談詩歌中的笑
- 淺談雙語教學
- 淺談如何激發(fā)學生自主參與語文課堂教學
- 論“生活化”英語教學
- 數學課堂中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談地理課堂小結的藝術
- 淺談中等教育學校編寫武術對練教材的重要性
- 高中語文單元教學四步法
- 論新課程理念下的數學快樂學習
- 在高中教學中全面推進素質教育
- 淺談如何學好高中政治
- 淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 高中地理概念教學的幾點做法
- 淺談如何進行反思性教學
- 用另一只眼審視化學新教材
- 走出誤區(qū),培養(yǎng)良好的閱讀習慣
- 談談如何讓課堂煥發(fā)生命的活力
- 智慧生成:初中英語合作學習的人本目標
- 語言的音樂
- 拓展中學英語教學新途徑
- 淺議新課程標準下高中數學教學
- 談語文教學中的口語教學
- 思想品德中感悟“體驗式”教學
- 如何培養(yǎng)學生的觀察能力
- 我國民辦幼兒園教師職后培訓資料綜述
- 努力提高初中思想政治課教學質量的實踐
- 語文教學應擔起德育重任
- 淺談在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 科學學習興趣的培養(yǎng)
- 班主任手記
- 試論化學實驗與學生能力培養(yǎng)
- 課件制作中Flash與PowerPoint的整合
- 淺述在小學《科學》教學中建構學生的探究能力
- 職業(yè)學校物理教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 新時期班主任工作之我見
- 當學生目光詢問時
- 充分發(fā)揮教師間聽課、評課活動的作用
- 農村初中英語口語教學的困難及對策
- 趣味化 生活化 開放化
- 也談職高教師隊伍素質的現狀及提升途徑
- 自主學習與教學方式的初探
- 如何上好復習課的一些體會
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 主體性策略運用于初中地理教學中的實踐探索
- 閱讀——數學課堂必要的良好習慣
- 如何上好思想品德活動課
- 趣味性元素——英語教學的法寶
- 我國新農村成人教育體系再認識
- 在低年級教學中培養(yǎng)學生的質疑能力
- 專業(yè)發(fā)展事業(yè) 反思促進成長
- 作文訓練要循序漸進
- 別讓我們的眼淚成為最后一滴水
- 淺談數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中學教學檔案管理
- 淺談人體語言在教學中的運用
教苑雜壇
- 英語課堂在“效”上做文章
- 淺談對小學心理活動課的認識
- 職校《網頁設計與制作》課程教學改革的探索
- 創(chuàng)設良好語文實踐氛圍初探
- 情感參與閱讀 激發(fā)情感體驗
- 選用教育媒體 優(yōu)化語文課堂
- 對話式閱讀教學中“講”的藝術
- 淺談教師的主導作用
- 實施“教學反思” 提高教學效率
- 從理念到方法
- 讓幽默為外語課堂注入一脈新鮮血液
- 由實驗教學提高學生實踐能力
- 實施語文實踐活動 提高學生的語文能力
- 淺談語文教學中的人文教育
- 構建和諧師生關系 創(chuàng)建高效英語課堂
- 怎樣增強初中女生對體育學習的主動性
- 錄像教材提示語的設計
- 淺談培養(yǎng)低年級學生數學學科識圖、讀圖能力的意義及策略
- 新課程標準下初中政治課學生評價的幾點看法
- 讓語文課堂情趣盎然
- 發(fā)揮網絡優(yōu)勢 優(yōu)化作文教學
- 運用“任務型”教學,在英語課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中數學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談語文素質教育的重要捷徑
- 讓高中生愛學數學的思考
- 新課程下初中語文教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 亦習亦嬉雪中趣
- 班集體建設中情感教育的體會
- 關于思想政治課的課堂小結心得
- 新課改下中學英語課堂教學的探索
- 研究生思想政治工作面臨的問題及對策初探
- 讓學生在激勵中成長
- 從《英語課程標準》談校本課程的開發(fā)
- 利用英文報刊進行任務型讀寫訓練的有效教學
- 淺談牧區(qū)中學數學教學的幾點看法和措施
- 淺析新課改背景下中學歷史教學中人文精神的培養(yǎng)
- 瑞陽社區(qū)居民鍛煉的調查研究
- 玩好“圓卡”
- 開展數學建模教學 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 試論優(yōu)良物理環(huán)境的創(chuàng)設對幼師生物理學習的影響
- 培養(yǎng)興趣寫好作文
- 農村中學班主任工作的幾點經驗
- 加強政治課教學,提高教學質量
- 學生作文技巧談
- 初中體育教學之一個小學生引發(fā)的思考
- 對高中物理實驗教學有效性的探討