唐百友　龍大為

解放前,他當(dāng)了11年湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng);解放后,他當(dāng)了31年協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主任,并先后擔(dān)任中國(guó)醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、全國(guó)政協(xié)常委等職。無(wú)論在協(xié)和,還是在湘雅,90個(gè)春秋的搏擊和奮斗,彰顯了他對(duì)醫(yī)學(xué)教育、培養(yǎng)人才的執(zhí)著追求。人們尊敬地稱(chēng)他為“協(xié)和”泰斗、“湘雅”軒轅。

湘雅醫(yī)學(xué)院的狀元郎

張孝騫,號(hào)慎齋,湖南長(zhǎng)沙人,1897年12月28日出生。祖父張澤邕,先是務(wù)農(nóng),后來(lái)辦起家庭作坊,憑一臺(tái)石碓舂米出售,換取微薄收入。父親張浚遠(yuǎn),是一名中學(xué)教師。

6歲那年,祖父就將他送到一所私塾,讀的是四書(shū)五經(jīng)等典籍。憑借在私塾打下的深厚基礎(chǔ),幾年后他有幸進(jìn)入了長(zhǎng)郡中學(xué)。長(zhǎng)郡中學(xué)是長(zhǎng)沙一所很有名的公立中學(xué),費(fèi)用也高得驚人。張孝騫弟妹多,全家10多口人,再加上二妹長(zhǎng)期生病,生活十分困難。由于交不起膳宿費(fèi),他只得讀“跑學(xué)”。有一次學(xué)校買(mǎi)校服,別的同學(xué)都穿上了校服,唯有張孝騫的錢(qián)遲遲不交。校長(zhǎng)生氣了,特意到張家家訪(fǎng),待進(jìn)門(mén)一看張家的窘境,頓時(shí)生出幾分同情,破例允許張孝騫不買(mǎi)校服。

1914年,即將中學(xué)畢業(yè)的張孝騫想報(bào)考工業(yè)院校,卻面臨家庭意見(jiàn)截然不一致的窘境。父親認(rèn)為,家境生活窘迫,希望張孝騫到商店當(dāng)學(xué)徒,掙錢(qián)養(yǎng)家糊口;祖父則認(rèn)為,孫子學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,絕不能因家貧而貽誤學(xué)業(yè)。

就在這年冬天,湖南省育群學(xué)會(huì)與美國(guó)雅禮學(xué)會(huì)決定合辦一所醫(yī)學(xué)院,定名為“湘雅醫(yī)學(xué)院”,學(xué)制7年,當(dāng)年招生。該校董事長(zhǎng)彭國(guó)鈞就是當(dāng)年長(zhǎng)郡中學(xué)的校長(zhǎng),他了解到張孝騫的情況后,動(dòng)員張孝騫報(bào)考湘雅醫(yī)學(xué)院。張孝騫不負(fù)眾望,以第一名的成績(jī)被錄取,成為湘雅醫(yī)學(xué)院第一批學(xué)生。當(dāng)時(shí)他還沒(méi)完成高中學(xué)業(yè),校長(zhǎng)破格同意他先到湘雅讀大學(xué),并要他自學(xué)完成高中學(xué)業(yè),再回長(zhǎng)郡參加高中畢業(yè)考試。這樣,張孝騫成了跨湘雅、長(zhǎng)郡兩所學(xué)校的學(xué)生,一時(shí)在師生中傳為佳話(huà)。

湘雅醫(yī)學(xué)院是所新學(xué)校,學(xué)習(xí)環(huán)境好,這里有安靜舒適的教室,齊全的教學(xué)設(shè)備,優(yōu)秀的任課教師,規(guī)模較大的附屬醫(yī)院。

湘雅開(kāi)辦后不久,有一個(gè)叫胡美的美國(guó)人依靠國(guó)際捐款,在長(zhǎng)沙辦起一所擁有150個(gè)床位的醫(yī)院。此人早年畢業(yè)于約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院,是英國(guó)著名內(nèi)科學(xué)家?jiàn)W斯勒的學(xué)生。胡美對(duì)湘雅醫(yī)學(xué)院很欣賞,主動(dòng)提出把他的醫(yī)院作為湘雅醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院,胡美還擔(dān)任了湘雅醫(yī)學(xué)院的教授,并以《奧氏內(nèi)科學(xué)》作為教材。胡美經(jīng)常給學(xué)生們灌輸和講述奧斯勒的故事,潛移默化的影響使得張孝騫決定學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)。

聰明勤奮的張孝騫不僅學(xué)業(yè)上進(jìn)步很快,而且思想也漸趨成熟。他參加了五四運(yùn)動(dòng)的講演和集會(huì),在《新湖南》等進(jìn)步刊物上發(fā)表文章,愛(ài)國(guó)熱忱躍然紙上。

1921年,他從湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)時(shí),考試成績(jī)和臨床研究成績(jī)均獲得第一,留校成為一名住院醫(yī)師。從此,張孝騫開(kāi)始在醫(yī)學(xué)這塊肥沃的土壤上播種、耕耘、收獲。第二年,他就被提升為助教和內(nèi)科總住院醫(yī)師,踏上了醫(yī)學(xué)道路上的第二個(gè)階梯。

湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)

九一八事變后,日寇節(jié)節(jié)進(jìn)逼,華北已半淪于敵手。已在協(xié)和任教13年的張孝騫憂(yōu)心忡忡,擔(dān)心北平淪陷。痛苦徘徊中,張孝騫接到湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王子王干的聘書(shū),誠(chéng)懇邀請(qǐng)他回母校擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)兼內(nèi)科教授。

母校的聘書(shū),無(wú)疑給躑躅之中的張孝騫帶來(lái)了一線(xiàn)希望。他把協(xié)和、湘雅兩份聘約捧在手上,不斷地交換著,痛苦地思考著……

“不!”他下定決心,決不在敵人鐵蹄下生活和工作!他找到主持內(nèi)科工作的美國(guó)人狄瑞德,直接告白:“北平即將淪陷,我不愿在淪陷區(qū)工作?！?/p>

狄瑞德為難地說(shuō):“我們正準(zhǔn)備再聘你4年啊!你在消化系統(tǒng)方面的研究剛剛有了起色,這么一走,將會(huì)前功盡棄!”

沒(méi)等他說(shuō)完,張孝騫就打斷了他的話(huà):“值此國(guó)難當(dāng)頭之際,個(gè)人的前途已經(jīng)顯得沒(méi)有意義了?！?/p>

“你想去哪里?哪里是你的避風(fēng)港?”

“我想回母校,回湘雅醫(yī)學(xué)院,那里也需要我?！睆埿Ⅱq拿出湘雅的聘書(shū),直率地說(shuō):“其實(shí),我并不是想找一個(gè)避風(fēng)港,只想找一個(gè)地方去盡一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)?！?/p>

狄瑞德沉默了。他實(shí)在找不到理由拒絕張孝騫的請(qǐng)求?！拔覀冏鹬啬愕囊庖?jiàn),但是,”狄瑞德欲言又止,“你可以先接受湘雅的聘請(qǐng),能不能推遲一年離開(kāi)?”

“行吧?！睆埿Ⅱq如釋重負(fù)。就這樣,張孝騫一邊擔(dān)負(fù)起了湘雅教務(wù)長(zhǎng)兼內(nèi)科教授的重任,一邊仍然留在北京繼續(xù)消化系統(tǒng)疾病的研究。

1937年7月,張孝騫風(fēng)塵仆仆回到了湘雅,看著眼前熟悉的青樹(shù)屋舍,回想起當(dāng)年那個(gè)在這里苦讀的少年,他心潮起伏,感慨萬(wàn)千。他決定在這里繼續(xù)他在協(xié)和沒(méi)有完成的事業(yè)。

然而好景不長(zhǎng)。這年秋天,日本飛機(jī)開(kāi)始轟炸長(zhǎng)沙。醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王子王干辭職去了江西,學(xué)校一時(shí)無(wú)人主事。人們不約而同地把目光投向了張孝騫,希望他繼任這個(gè)職位。

張孝騫感到為難了。接受院長(zhǎng)的位置吧,辛苦操勞不說(shuō),研究工作是絕對(duì)做不成,學(xué)術(shù)抱負(fù)也無(wú)法實(shí)現(xiàn),已經(jīng)取得的成績(jī)也會(huì)白白毀掉;不接受吧,又何以對(duì)得起董事會(huì)和師生們的信任,何以對(duì)得起這所培養(yǎng)、教育過(guò)自己的學(xué)校!危難之際,他毅然放棄了個(gè)人的意愿,挑起了院長(zhǎng)的重任。

隨著日本侵略的步步緊逼,湘雅已經(jīng)無(wú)法在長(zhǎng)沙立足。經(jīng)過(guò)一番思考,張孝騫做出決定:“西遷。湘雅培養(yǎng)的人才是屬于中國(guó)的,我不能眼看著湘雅毀在日本人手里?！?/p>

1938年10月11日,湘雅醫(yī)學(xué)院40多噸教學(xué)儀器和圖書(shū)資料,260多名學(xué)生、教職員工及其家屬,輾轉(zhuǎn)一個(gè)星期,勝利到達(dá)貴陽(yáng)。兩周后,湘雅師生在這里上了第一堂課。

有人這么評(píng)價(jià):張孝騫真是有神通,美國(guó)人反對(duì)搬遷,不給經(jīng)費(fèi);國(guó)民黨政府大員紛紛南逃,無(wú)人管事;社會(huì)秩序混亂不堪,道路堵塞,交通工具奇缺;全校師生員工拉家?guī)Э?機(jī)構(gòu)臃腫。張孝騫憑著嚴(yán)密的運(yùn)籌和計(jì)算,竟然在很短時(shí)間里把一切處理得井井有條。

隨著時(shí)局的變化,學(xué)院外援經(jīng)費(fèi)來(lái)源日益困難。學(xué)院已經(jīng)背起了沉重的債務(wù),舉步維艱。正在張孝騫一籌莫展時(shí),時(shí)任教育部長(zhǎng)陳立夫到貴陽(yáng)調(diào)研。這一消息無(wú)疑給張孝騫帶來(lái)了一線(xiàn)希望。一個(gè)念頭在他的腦海盤(pán)旋——只有爭(zhēng)取改國(guó)立,湘雅才有出路!他連夜起草了改國(guó)立湘雅醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)書(shū)和改革方案。第二天,他遞交給了陳立夫。1940年8月1日,教育部下達(dá)批文,湘雅醫(yī)學(xué)院由私立改為國(guó)立。

國(guó)立湘雅醫(yī)學(xué)院成立后,經(jīng)濟(jì)困難有所緩解,教學(xué)、科研和臨床工作也穩(wěn)步發(fā)展。張孝騫深知,作為一所學(xué)校,越是戰(zhàn)亂時(shí)期,越是要有一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。于是,他在全院發(fā)起了征集院訓(xùn)的活動(dòng)。

不久,“公勇勤慎,誠(chéng)愛(ài)謙廉”,作為湘雅的院訓(xùn);“求真求確,必邃必專(zhuān)”,成為湘雅的院風(fēng)學(xué)風(fēng)。此外,國(guó)立湘雅醫(yī)學(xué)院院歌也誕生了。

從此,百年湘雅,祖祖輩輩傳承著這16個(gè)字,而這首院歌也被一代又一代的湘雅人吟唱,成為湘雅百年頌歌的主旋律……

1944年,日軍進(jìn)犯廣西與貴州邊界,后撤的國(guó)民黨政府軍隊(duì)占領(lǐng)了學(xué)校的房屋,正常的教學(xué)工作也無(wú)法進(jìn)行下去了。12月,張孝騫率領(lǐng)湘雅師生員工,不得不再次踏上了流亡之途。次年春節(jié)前夕,張孝騫親自押送最后一批器材物資抵達(dá)重慶。一位好心的朋友借給張孝騫一個(gè)兵工署的倉(cāng)庫(kù),作為學(xué)生宿舍,他們因陋就簡(jiǎn),用竹子蓋起了教室和實(shí)驗(yàn)室。

1945年3月,湘雅醫(yī)學(xué)院正式恢復(fù)上課。張孝騫終于用自己的全部心血再一次保住了湘雅醫(yī)學(xué)院。

流亡求存,嘔心瀝血。聽(tīng)說(shuō)抗戰(zhàn)期間關(guān)門(mén)的協(xié)和醫(yī)院正在恢復(fù),張孝騫突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的念頭,“我才48歲,還可以當(dāng)一名教師,可以做一名臨床醫(yī)生,也可以追回那醫(yī)學(xué)研究的美好歲月?！彼麤Q意辭去湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的職務(wù)。然而,不管是教師還是學(xué)生,都極力主張他繼續(xù)主管湘雅行政。張孝騫只得著手籌劃將湘雅遷回長(zhǎng)沙的事宜。

1946年夏天,在他的指揮和帶領(lǐng)下,遷校任務(wù)全部完成。1948年4月,張孝騫的辭職報(bào)告得到批準(zhǔn),他終于可以卸去湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)這副肩負(fù)了11 年的沉重?fù)?dān)子。

中國(guó)消化病學(xué)的奠基人

1923年9月,張孝騫有幸參加了協(xié)和醫(yī)學(xué)院進(jìn)修班學(xué)習(xí),從事臨床工作和基礎(chǔ)研究。到了協(xié)和之后,他便一頭扎進(jìn)了醫(yī)學(xué)的海洋。不久,人們都知道內(nèi)科的進(jìn)修班來(lái)了一個(gè)“讀書(shū)狂”。

協(xié)和醫(yī)學(xué)院當(dāng)時(shí)的內(nèi)科主任是美國(guó)的羅伯遜教授,他主要從事傳染病的研究,主攻課題是肺炎。他早聽(tīng)說(shuō)了張孝騫的“大名”。兩人一見(jiàn)面,便有相見(jiàn)恨晚之感。羅伯遜看重的是張孝騫的才學(xué)和人品素質(zhì),誠(chéng)懇地挽留他在協(xié)和工作。

張孝騫在湘雅醫(yī)學(xué)院是總住院醫(yī)師,而到協(xié)和來(lái)他只能從住院醫(yī)師做起,而且經(jīng)濟(jì)收入也會(huì)相應(yīng)減少。但協(xié)和醫(yī)學(xué)院先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、精密高效的實(shí)驗(yàn)室條件、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館都讓張孝騫為之動(dòng)心,他決定留在協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

1924年1月,張孝騫正式來(lái)到了協(xié)和。僅做了半年的住院醫(yī)師后,他憑借自己的實(shí)力,被升為助教,第二年升為總住院醫(yī)師。1926年,他被送到美國(guó)約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)一年。在霍普金斯醫(yī)學(xué)院,他師從哈羅普教授進(jìn)行血容量的研究工作。這項(xiàng)研究與臨床關(guān)系密切,沒(méi)過(guò)幾天他就拿出了一份十分詳盡的研究計(jì)劃。哈羅普看了計(jì)劃后,贊不絕口。

張孝騫每天埋頭于實(shí)驗(yàn)室中,廢寢忘食,夜以繼日。那些在常人看來(lái)單調(diào)的曲線(xiàn)和枯燥的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,都讓他感到無(wú)窮的樂(lè)趣。因?yàn)樗?每一組數(shù)據(jù),都在證明實(shí)驗(yàn)工作正在向前不斷地推進(jìn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力和付出,張孝騫終于完成了論文《糖尿病酸中毒時(shí)的血容量》,并在美國(guó)臨床研究會(huì)上宣讀。論文宣讀完畢,世界上許多知名的醫(yī)學(xué)家都向這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)者表示祝賀,認(rèn)為這是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)巨大進(jìn)步。

約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院進(jìn)修期滿(mǎn),張孝騫懷揣著回國(guó)護(hù)照,去向哈羅普告別,哈羅普對(duì)他放棄優(yōu)越的研究條件和事業(yè)的輝煌前景表示不解和惋惜。哈羅普認(rèn)為,張孝騫是一個(gè)很有才華、不可多得的人才。他在血容量研究上的成功,已經(jīng)為自己開(kāi)辟了一條光明的道路,如果能在美國(guó)繼續(xù)進(jìn)行腎上腺的研究,相信他會(huì)繼續(xù)做出優(yōu)異成績(jī),取得新的突破。張孝騫向哈羅普表白:我的祖國(guó)、我所在的協(xié)和醫(yī)學(xué)院更需要我。

回到協(xié)和醫(yī)學(xué)院的張孝騫,主持了一系列的研究工作,第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是測(cè)定甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)和甲狀腺機(jī)能低下病人的血容量的變化。

他通過(guò)反復(fù)觀察病人的臨床表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲亢病人心跳快、煩躁、易疲乏等癥狀,由此推斷,其循環(huán)機(jī)能可能失去了正常,血容量可能增加。同樣的,甲狀腺機(jī)能低下的病人則可能有相反的結(jié)果。之前,沒(méi)有人提出這樣的設(shè)想,醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)上更沒(méi)有明確的結(jié)論。張孝騫帶領(lǐng)一班人立即投入工作,實(shí)驗(yàn)很快就完成了,其結(jié)果和張孝騫的設(shè)想完全吻合。這項(xiàng)成果在美國(guó)的《臨床研究》雜志上發(fā)表,再一次讓世人刮目相看。

張孝騫在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷地開(kāi)拓和征服,使他成為血容量研究方面名副其實(shí)的“大家”。

20世紀(jì)30年代初,為了填補(bǔ)協(xié)和醫(yī)學(xué)院的空白,學(xué)院決定成立消化專(zhuān)業(yè)組。主持協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科的狄瑞德毫不猶豫地把這個(gè)任務(wù)交給了張孝騫。

從此,張孝騫開(kāi)始步入了一個(gè)嶄新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域——研究消化病理。他創(chuàng)建了第一個(gè)消化專(zhuān)業(yè)組,并對(duì)胃的分泌功能進(jìn)行多方面的研究,發(fā)表了《發(fā)熱時(shí)胃酸缺乏的暫時(shí)性》、《維生素A缺乏癥時(shí)的胃液分泌》、《阿米巴痢疾的乙狀結(jié)腸鏡檢診斷》等一系列重要論文。他第一個(gè)在臨床上使用組胺法化驗(yàn)胃液分泌,并提出發(fā)熱對(duì)胃分泌功能有抑制作用的新觀點(diǎn),從病理生理上闡述了發(fā)熱病人不愿進(jìn)食的機(jī)制之一。他還對(duì)阿米巴痢疾、潰瘍性結(jié)腸炎、結(jié)核性腹膜炎、消化性潰瘍等作了大量研究。

1933年,張孝騫到美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院布龍菲爾德教授的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了半年的胃分泌功能的研究。

1948年,擔(dān)任了11年湘雅醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)的張孝騫回到了北平,回到協(xié)和主持內(nèi)科工作。在他的感召下,許多朋友從南方,從海外,來(lái)到了北京協(xié)和醫(yī)院。

當(dāng)年,張孝騫以醫(yī)學(xué)教育與內(nèi)科臨床的出色成就當(dāng)選為第一屆中央研究院院士。1955年,他被推選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。

1962年9月,張孝騫被任命為協(xié)和醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。20世紀(jì)60年代,他主持制訂了胃腸炎病的國(guó)家重點(diǎn)科研規(guī)劃。他還根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要,在協(xié)和內(nèi)科籌建遺傳專(zhuān)業(yè)組。

20世紀(jì)70年代末,張孝騫任中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長(zhǎng),親自參加并主持了中國(guó)消化學(xué)會(huì)的成立并任名譽(yù)主任委員,長(zhǎng)期主編《中華內(nèi)科》雜志。

張孝騫常說(shuō):“對(duì)待每個(gè)病人,我都有一種愧惑不安的恐懼感,都要謹(jǐn)小慎微地反復(fù)考察,力戒馬虎從事?！?/p>

20世紀(jì)60年代中期,一位女患者來(lái)協(xié)和醫(yī)院就診。她有一個(gè)奇怪的癥狀:得了感冒就發(fā)生休克。在這之前,她曾到別的醫(yī)院求診,經(jīng)麝香草酚濁度試驗(yàn),結(jié)果是高度不正常,因而被診斷為肝炎。張孝騫檢查后,懷疑不是肝炎,但一時(shí)下不了結(jié)論。后來(lái)了解到她30年前臨產(chǎn)大出血,正是張孝騫為她輸血救的命。張孝騫把30年前的這段歷史與這次的癥狀聯(lián)系起來(lái),診斷為希恩(sheehan)氏綜合癥。于是,張孝騫讓她服用甲狀腺片和腎上腺皮質(zhì)激素,病情很快好轉(zhuǎn)。

張孝騫畢生致力于臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育工作,成為我國(guó)著名的內(nèi)科專(zhuān)家、醫(yī)學(xué)教育家、中國(guó)消化病學(xué)的奠基人。

贏得世人愛(ài)戴和敬仰

無(wú)論是在湘雅醫(yī)學(xué)院帶領(lǐng)學(xué)生兩度西遷,還是在協(xié)和從醫(yī)教學(xué),在學(xué)生眼中,他是嚴(yán)厲的師長(zhǎng);在病人面前,他是和藹的醫(yī)師。而在子女眼里,他是位訓(xùn)斥多而耐心說(shuō)服少的父親。

著名消化內(nèi)科專(zhuān)家、北京協(xié)和醫(yī)院教授潘國(guó)宗20世紀(jì)60年代師從張孝騫。張孝騫建議他做 “加大組胺胃酸分泌試驗(yàn)”研究生課題,潘國(guó)宗有些困惑:國(guó)外已經(jīng)開(kāi)展了相關(guān)工作,做這個(gè)課題有什么意義?張孝騫認(rèn)為課題有臨床實(shí)際意義,可填補(bǔ)國(guó)內(nèi)的空白,建議他在實(shí)驗(yàn)中注意比對(duì)中西方人的用藥劑量,在研究各類(lèi)病人的胃酸值時(shí),設(shè)立不同性別和年齡的健康對(duì)照組。潘國(guó)宗聽(tīng)從導(dǎo)師的教誨,很快發(fā)現(xiàn):胃酸分泌和壁細(xì)胞的數(shù)量有關(guān),觀察國(guó)人最大酸分泌量和壁細(xì)胞數(shù)量的關(guān)系,對(duì)胃分泌生理具有十分重要的作用。

張孝騫執(zhí)著熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),不斷地為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。1957年,八年制的協(xié)和醫(yī)學(xué)院停辦,張孝騫冒著風(fēng)險(xiǎn)向中央直言進(jìn)諫,他說(shuō)道:“新中國(guó)成立以來(lái),由于國(guó)家的迫切需要,醫(yī)學(xué)教育不得不照顧數(shù)量,縮短年限,因而降低了質(zhì)量,這是一時(shí)的權(quán)宜,原是迫不得已的。其中主要的缺點(diǎn)是在錯(cuò)誤地強(qiáng)調(diào)了全國(guó)醫(yī)學(xué)教育的一致性,沒(méi)有在某些具備條件的醫(yī)學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)一部分質(zhì)量較高的醫(yī)學(xué)生。這個(gè)錯(cuò)誤的影響,在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究亟待展開(kāi)的今日表現(xiàn)得特別明顯?！?/p>

中央采納了他的建議。衛(wèi)生部、北京市委以及中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院共同研究決定以原協(xié)和醫(yī)學(xué)院為基礎(chǔ),恢復(fù)長(zhǎng)學(xué)制教育,命名為“中國(guó)醫(yī)科大學(xué)”,張孝騫被任命為副校長(zhǎng)。

“文革”結(jié)束后,他再次呼吁恢復(fù)協(xié)和八年制醫(yī)學(xué)教育,得到中央的高度重視并批準(zhǔn)。他在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表題為《改進(jìn)醫(yī)學(xué)教育加速人才培養(yǎng)》的文章,呼吁精簡(jiǎn)醫(yī)學(xué)院校的課程,改革教授法;醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后要進(jìn)行繼續(xù)教育。湖南醫(yī)學(xué)院舉行建校70周年慶典,張孝騫因病魔纏身,未能出席,但他寫(xiě)了一篇發(fā)言稿,建言母?！罢n程安排精簡(jiǎn)扼要,勻出足夠的時(shí)間留供更多的實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)、課堂與床邊討論、以及學(xué)生的自學(xué)”。

張孝騫一生為人剛正不阿,謙虛樸實(shí)。

1955年,張孝騫當(dāng)選學(xué)部委員后,每月有100元的津貼。他硬要將這筆錢(qián)退給中科院。中科院不同意他的要求,他就把錢(qián)存入銀行。1966年,他把存折上的13000余元全部上交了。

解放初期,張孝騫的兒子張友會(huì)從湘雅醫(yī)學(xué)院來(lái)到協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)。時(shí)任協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主任的張孝騫對(duì)兒子說(shuō):“為了工作上的方便,你不能在任何人面前泄露我們的關(guān)系。我僅僅是你的老師,你也僅僅是我的學(xué)生。”張友會(huì)照辦了。直到實(shí)習(xí)結(jié)束,秘密才被披露出來(lái)。

1979年夏的一天,張孝騫突然對(duì)內(nèi)科的同事提出去上海休息一段時(shí)間,大家感到奇怪,張孝騫在內(nèi)科工作了幾十年,從沒(méi)有主動(dòng)休息過(guò)。后來(lái),大家才知道了事情的原委:在當(dāng)年報(bào)考醫(yī)院內(nèi)科的研究生中,有一個(gè)叫張振新的學(xué)生,是張孝騫的孫子。張孝騫怕留在這里,會(huì)給閱卷、錄取工作帶來(lái)不便,因而刻意回避。

“文化大革命”中,張孝騫被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。他的家被抄了3次。他被頻繁抓去批斗,一次次地被提審質(zhì)問(wèn)。

周恩來(lái)得知他的處境,尋找一切機(jī)會(huì)解救。1967年的一天,周恩來(lái)突然通知張孝騫去給他看病,實(shí)際上是對(duì)張孝騫的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。1970年,周恩來(lái)指定他出席歡送醫(yī)療隊(duì)到西北去的大會(huì)。從那以后,他才恢復(fù)了喪失4年之久的人身自由。

1974年,恢復(fù)工作的鄧小平得知年近80歲的張孝騫仍步行上下班,立即叫衛(wèi)生部解決其用車(chē)問(wèn)題。

“反擊右傾翻案風(fēng)”后,“四人幫”在衛(wèi)生部門(mén)的代理人強(qiáng)迫張孝騫寫(xiě)文章“批鄧”,被張孝騫拒絕。他們便以張孝騫的名義寫(xiě)了一篇污蔑鄧小平的文章,發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上。粉碎“四人幫”以后,相關(guān)人員雖然對(duì)張孝騫表示了歉意,但始終未公布事實(shí)真相,張孝騫在《人民日?qǐng)?bào)》上撰文說(shuō)明了原委,鄧小平得知這一情況后,托人帶信給他,讓他卸掉思想包袱……

1981年9月23日,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院在政協(xié)禮堂慶祝張孝騫教授從醫(yī)60周年。那一天,陳慕華、康克清、王首道、錢(qián)信忠等中央領(lǐng)導(dǎo),首都和外地的醫(yī)學(xué)界代表200多人前來(lái)向張孝騫祝賀。陳云為張孝騫題詞稱(chēng)頌他“風(fēng)范長(zhǎng)存”,鄧穎超親手把一只用鮮花編成的花籃贈(zèng)給張孝騫。

1985年12月18日,是張孝騫88歲華誕。這一天,他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。他在當(dāng)天的日記里這樣寫(xiě)道:“下午2時(shí)舉行我的入黨宣誓大會(huì),頗多譽(yù)詞,深感慚愧……護(hù)士送來(lái)花束,醫(yī)院送一玉雕裝飾品,醫(yī)科院送來(lái)一壽字蛋糕。熱情洋溢,耗錢(qián)過(guò)多,十分慚愧!”兩個(gè)“慚愧”,讓人們感悟了這位追求進(jìn)步、追求真理的耄耋老人虛懷若谷的情懷。

1987年,90歲高齡的張孝騫終因不堪肺癌的折磨,溘然長(zhǎng)逝。