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新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治工作探索

2009-11-17 09:04朱衛(wèi)彬
中國校外教育(下旬) 2009年14期
關(guān)鍵詞:思想政治工作高職院校學(xué)生

朱衛(wèi)彬

【摘 要】面對新形勢、新任務(wù),從事高等職業(yè)教育的黨組織應(yīng)如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,發(fā)揮政治優(yōu)勢,履行政治責(zé)任,為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的專門人才提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。本文針對此問題展開了探討。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生 思想政治工作

面對新形勢、新任務(wù),從事高等職業(yè)教育的黨組織如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,發(fā)揮政治優(yōu)勢,履行政治責(zé)任,為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的專門人才提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。幾年來,我們湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐,取得了一些成效,歸納起來就是:把黨的思想政治工作貫穿于育人的全過程,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),構(gòu)筑教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人的工作體系,在黨和學(xué)生之間架起一座橋梁,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化隊(duì)伍,創(chuàng)新方法,提高了新時(shí)期學(xué)生思想政治工作的質(zhì)量和實(shí)效。

當(dāng)前,高等職業(yè)教育面臨一系列問題,傳統(tǒng)的管理模式和思想政治工作模式已很難適應(yīng)發(fā)展要求,集中體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是育人模式的不適應(yīng)。以班為單位,以輔導(dǎo)員和班主任為管理主體的育人模式不利于師生的深入溝通,一定程度上制約了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高;二是組織形式上的不適應(yīng)。以往學(xué)院團(tuán)組織的活動主要是以社團(tuán)活動為載體,重活動,輕建設(shè),黨建帶團(tuán)建的作用發(fā)揮得不夠突出,使黨的先進(jìn)性在育人中缺乏活力;三是觀念上的不適應(yīng)。舊的育人觀念以知識,技能的傳授為本,縮小了育人的內(nèi)涵,把教書等同于育人,把思想政治工作看作是政工干部或德育教師的職責(zé),忽視對學(xué)生日常的思想政治教育,任課教師缺乏在思想上自覺引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在動力,其他教職工更是缺乏齊抓共管的參與意識。因此,原有的育人模式需要補(bǔ)充和完善,舊的思想政治工作理念需要更新和超越。

基于以上分析,學(xué)校黨委決定以學(xué)生思想政治工作為突破口,找準(zhǔn)問題,轉(zhuǎn)變觀念,積極探索學(xué)校思想政治工作的新路子,具體從五個(gè)方面著手:

1.抓認(rèn)識提高,轉(zhuǎn)變觀念。一是狠抓政治理論學(xué)習(xí)。注重加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作者的政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)和理論水平。二是牢固樹立“大政工”的思想觀念,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,完善《湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治工作的若干規(guī)定》,出臺學(xué)生思想政治工作評估體系和考核制度,與學(xué)生管理及教職工崗位職責(zé)同步實(shí)施、同步考核。建立健全由黨委書記負(fù)總責(zé)、學(xué)生處、各黨總支具體落實(shí),各部門協(xié)同管理,一級抓一級、層層抓落實(shí)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作責(zé)任制,形成一個(gè)學(xué)生思想政治工作齊抓共管、人人有責(zé)的新局面。

2.抓主要矛盾,突出重點(diǎn)。思想政治工作是否有效,關(guān)鍵看是否滿足學(xué)生的思想需要,能否切實(shí)解決實(shí)際問題,得到同學(xué)們的接納。我們要重視深入思考和分析學(xué)生思想現(xiàn)狀,找準(zhǔn)導(dǎo)致學(xué)生思想波動的根源,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)解惑。

3.抓隊(duì)伍建設(shè),凝成合力。首先,我們注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,堅(jiān)持黨員聯(lián)系學(xué)生制度。通常會有意識地選拔工作負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的黨員同志擔(dān)任班級副班主任,對學(xué)生實(shí)行“三幫”,即“幫學(xué)習(xí),幫思想,幫生活”,對問題學(xué)生或者在非常時(shí)期,更加注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,實(shí)行黨員同學(xué)生“一幫一”或“一幫幾”的聯(lián)系和指導(dǎo)。

4.抓方法創(chuàng)新,提高實(shí)效。為了提升思想政治工作的質(zhì)量,提高思想政治工作的科技含量和知識含量,我們嘗試在方法上創(chuàng)新,改變思想政治工作的舊模式。根據(jù)信息時(shí)代學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)熱衷和癡迷的特點(diǎn),我們嘗試進(jìn)行了思想政治網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理,一是由黨委牽頭,在學(xué)校網(wǎng)站的百度貼吧上對學(xué)生留言及時(shí)解讀,及時(shí)分析,及時(shí)回復(fù);二是著手設(shè)計(jì)學(xué)院黨群思想政治工作網(wǎng)頁。

5.抓載體建設(shè),營造氛圍。校園文化建設(shè)作為學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要載體,特別是在營造團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的人文環(huán)境方面,對培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的學(xué)生起著重要作用。因此,學(xué)校黨委一直重視狠抓校園文化建設(shè),為學(xué)生營造最適合成長、成才的氛圍。在指導(dǎo)思想上,我們堅(jiān)持牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè),全面提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì);在培養(yǎng)目標(biāo)上,我們始終將學(xué)生形象設(shè)計(jì)作為學(xué)院精神文明建設(shè)的重要工程,努力塑造21世紀(jì)高職院校學(xué)生新形象;在實(shí)施過程中,我們堅(jiān)持全員參與,整體推進(jìn),激發(fā)全校教職員工參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使育人真正成為貫穿學(xué)校各部門、各時(shí)期的系統(tǒng)工程,使學(xué)校真正成為廣大學(xué)生成長和成才的堅(jiān)實(shí)基地。

我們在從事高職院校學(xué)生思想政治工作的教學(xué)和實(shí)踐中,經(jīng)歷了從困惑到思考,從教學(xué)到實(shí)干,從認(rèn)識上超越到實(shí)踐中驗(yàn)證的歷程,我們的感悟是:

1.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)是做好學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)

胡錦濤同志在談到科學(xué)發(fā)展觀時(shí)多次提到對年輕一代的希望,把提高大學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)和構(gòu)建和諧社會,培養(yǎng)和諧發(fā)展的人才視為我們黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求必須履行的重要任務(wù),把培養(yǎng)“四有”新人作為發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的根本任務(wù),把加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)作為發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。因此,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng),才能保證新時(shí)期學(xué)生思想政治工作不偏離軌道。

2.充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用是新形勢下做好學(xué)生思想工作的根本保證

思想政治工作是一切工作的生命線,但如果沒有發(fā)揮黨的組織、凝聚、引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)作用,思想政治工作將失去一切生機(jī)。新形勢下,學(xué)校黨組織的政治核心作用,增強(qiáng)了擔(dān)負(fù)著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的共產(chǎn)黨員身體力行“三個(gè)代表”的使命感,密切了黨組織同青年學(xué)生的關(guān)系,發(fā)揮了良好的把關(guān)定向作用。

3.拓寬思想政治工作渠道,創(chuàng)新思想和方法是新形勢下做好學(xué)生思想政治工作的必然要求

學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新,無論從途徑、思想、方法或是渠道上,激活了原有的單一刻板的思想政治工作模式,更加鮮活生動地觸及學(xué)生心靈,步入學(xué)生內(nèi)心世界,提高了學(xué)生對思想政治工作的信服感,使思想政治工作真正起到化解矛盾,穩(wěn)定隊(duì)伍,疏導(dǎo)學(xué)生心理的作用。

4.團(tuán)結(jié)和諧,健康向上的人文環(huán)境是新時(shí)期學(xué)生思想政治工作最適宜的氛圍

校園文化建設(shè)豐富了教書育人的內(nèi)涵,延伸和擴(kuò)展了育人的空間,充實(shí)和豐富了高職院校學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容,在大力營造校園文化的過程中,學(xué)生通過豐富多彩的社團(tuán)活動、素質(zhì)教育,陶冶情操,凈化了心靈,思想境界得到潛移默化的升華,真正發(fā)揮了思想政治工作“潤物細(xì)無聲”的強(qiáng)大功效。

新時(shí)期高職院校如何做好學(xué)生的思想政治工作,是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)性的課題,需要我們各級黨組織和廣大職業(yè)教育工作者在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)寬視野,在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,從工作形式到內(nèi)容、方法上不斷創(chuàng)新,在工作機(jī)制上不斷完善和提高,才能使它在發(fā)展中永葆生機(jī)和活力,為塑造新一代高素質(zhì)建設(shè)者發(fā)揮更大的作用。

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