王廣清

“文句有意蘊(yùn)”就是要求文句富于內(nèi)涵，不直白，不淺露，能把握事物的本質(zhì)，在表達(dá)上要形象而深刻，言簡意賅。含不盡之意于言外，讓讀者有咀嚼、回味的余地。

一、巧鑄形象求新鮮

有時候，文句有意蘊(yùn)就是以形象的描述來表達(dá)作者對人或事物的感知。但是所描繪的形象要不落窠臼，讓人耳目一新。如：

主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。(高考佳作《好奇心》)

作者沒有讓自己的大腦成為他人思想的跑馬場，以“無字碑”的視角來打量武則天，讓“碑”說話，既有對武則天一生大事件的勾勒，體會和透視，又有歷史的大視野，更將目光投向時光的坐標(biāo)，對武則天作了新的詮釋。

二、巧設(shè)懸念留空白

有時候，文句有意蘊(yùn)就是留下藝術(shù)空白，讓讀者憑著自己的生活體驗去加以補(bǔ)充、創(chuàng)造。一般多在文章的結(jié)尾處，或為故事設(shè)下幾種可能的結(jié)局，任憑讀者去想象；或為人物的命運(yùn)設(shè)置多種可能，任憑讀者去猜測；或宕開一筆，留個問號給讀者。如：

外婆是細(xì)心的，小心地擺出一小桌精巧可口的飯菜在外公墓前。這個時候，外婆總是哭，而外婆疊的紙錢，已經(jīng)厚得燒不完了。如果那些飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那么我覺得那是世上最美的情書。外公與外婆之間的小動作和對話，讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤，或許因為，久在喧囂，終于觸動了心中長久未拔的一根弦。而我總是努力地去傳遞些什么。在舉手投足之間。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激?(高考佳作《舉手投足之間》)

小作者選取了外公和外婆之間日常的動作和對話，看起來瑣碎、尋常，但是非常生活化，而且滲透了人物情感，極為傳神地描摹了恩愛老年夫妻之間的相濡以沫。結(jié)尾留個問號給讀者，顯得言有盡而意無窮。

三、巧用警句(名言)添文采

托爾斯泰提出，應(yīng)多用“金剛鉆的語言”進(jìn)行寫作。一篇文章如果語言精辟，就會光彩照人，有文采的文章能夠刺激人的大腦皮層，給閱卷老師帶來閱讀的興趣。如：

憑著對泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”。也曾器宇軒昂，也曾金戈鐵馬。江南的歷史長卷上，那無畏的氣息依然隱隱繾綣。斜陽草樹，尋常巷陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截、爽快。我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。(高考佳作《品江南》)

沒有詩，不成江南；沒有詩意的語言，不足以表達(dá)詩意的江南；從畫意里走出的江南，水比酒還醇，意比畫更深。開落的蓮花和季節(jié)一樣美麗，掉落在人生溪流里，點(diǎn)畫出生命江南一樣的詩意閑適與追求。而長鳴的金鼓，烽火的長路，也被小作者詩意般輕輕地?fù)砣诵膽眩贍C成一壺江南雪夜里勸慰心靈的美酒。作者或直引，或化用，顯示出駕馭語言能力的高超。

四、巧寓哲理展思辨

文章以樸素為貴，巴金曾經(jīng)說過“文章的最高境界是無技巧”。也就是說能用平實樸素的語言表達(dá)深邃的道理和真摯的感情。有時候，文句有意蘊(yùn)就是文章語句具有思辨色彩，有哲理情趣?；蛴谜軐W(xué)觀點(diǎn)闡述自己對歷史人物或現(xiàn)實生活中某一現(xiàn)象的獨(dú)到見解，或由一則故事引發(fā)哲理思考。但是要注意不能生硬地貼上“教條”，虛張聲勢，空喊口號。如：

我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我仿佛看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡裊裊散發(fā)熱氣，她正寫著《奧蘭多》。抑或，在她品完咖啡的苦與甜之后。剩下的也不過是一只空杯子。這一生，死后也帶不走任何東西。在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會。(福建考生佳作《我于咖啡中看見》)

作者以思想家的形象在咖啡的縷縷細(xì)霧中品味咖啡，放飛思緒，品讀人生，感悟歲月。語言樸素而有蜇理，耐人尋味。

五、巧說反話增幽默

寫作時或正話反說，或假捧真罵，可使文章增添幽默感，平添雜文味而富有意蘊(yùn)。如：

晚上好，首先自我介紹一下，我是小鼠標(biāo)標(biāo)——來自穴居田鼠家族中的一員，奉族長之命，向那些長期奮戰(zhàn)在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈地努力，拓展了我們的生存空間，使我們的安全得到保障，讓我們從忍饑挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來，過上了衣食無憂的小康生活。如今我們的家族日益壯大，廣大農(nóng)村已經(jīng)被我們占領(lǐng)，到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族千秋萬代繁榮昌盛，我們需要開拓更廣闊的天地。在這里我很高興地告訴大家，我們也舉們準(zhǔn)備從“農(nóng)村包圍城市”，走進(jìn)現(xiàn)代化的大都市中，享受文明生活，創(chuàng)造一個和諧美滿的老鼠社會。各位也看見了，我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活，地球是屬于我們的。你們?nèi)祟惪窟呎救グ?(高考佳作《給人類的一封信》)

該文語言詼諧幽默，亦莊亦諧，富有雜文味，這是該文脫穎而出的重要原因。

六、仿寫詩詞見功底

對愛好古典詩詞的考生而言，要將平時積累的閱讀素養(yǎng)在考場上發(fā)揮出來，除了恰當(dāng)引用與話題相關(guān)的詩文名句，還可自擬詩詞。如：

鼠家樂

詩，鼠中鬼才

東南西北飲食城，

鷹肉蛇膽日日新。

勸君更盡一杯酒，

洞庭千里無敵人。

推薦詞：到底還是鼠中鬼才角度獨(dú)特眼光犀利，寥寥數(shù)語點(diǎn)出問題的根本。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，千年之前的王摩詰怎么也想不到，“故人”與“敵人”一字。之別，競被鬼才化用得如此神妙。煮酒囑客狂歡吧，長此以往，誰能與我鼠輩為敵。鼠國全體民眾，我起酒杯，痛飲一番吧!(高考佳作《鼠輩致人類的一封信》)

本文的亮點(diǎn)在于，作者假借作品推薦詞，仿用、化用古典詩詞，創(chuàng)意新穎。作者極其獨(dú)特而新穎地擬寫了參加鼠國“國慶杯”競賽入圍的四篇作品和推薦詞，寄予了鼠國的發(fā)展壯大，暗含著對人類破壞自然，吃盡老鼠天敵而使老鼠們得意的莫大的嘲諷之意，這個主題含而不露，蘊(yùn)藉雋永。

當(dāng)然，欲使文句有意蘊(yùn)，說到底還在于作者的思想認(rèn)識水平，基于作者對人生的探究，對生命的自省，對社會百態(tài)的思考，對歷史人文的體悟，對自然萬物的觀照，這些都是使文章語言有張力有內(nèi)涵有意蘊(yùn)的基礎(chǔ)?？忌綍r要從文學(xué)精品中去吸取人類語言的精華，從課本中、從報刊中去掌握各種修辭手法和活用語言的技巧，用紙的砧、心的錘去不斷錘煉它們。唯有思想的深刻和凝重，才能達(dá)到篇中有余意，句中有余味，使玩之者無窮，味之者不厭。