史妍維　安豐勇

摘要：研究生擔任“助管”工作是培養(yǎng)研究生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。高校應該加強研究生“助管”的聘任、考核程序管理，合理設置“助管”崗位，科學制定“助管”工作內(nèi)容。

關鍵詞：高校；研究生；“助管”

許多高校的實踐證明，“三助”(“助研”“助教”“助管”)崗位的設置是高校關心和服務家庭經(jīng)濟困難學生的有效途徑，對構建和諧校園具有重要作用。研究生參與教學和科研工作在一定程度上是完成其學業(yè)的必修實踐環(huán)節(jié)，因此，在許多高校，研究生承擔“助教”和“助研”工作已形成相對完善的制度，并與畢業(yè)論文答辯相關聯(lián)。相比之下，研究生承擔“助管”工作卻不像承擔“助教”和“助研”工作那樣開展得有聲有色，總體上還是處于較低水平。其實，“助管”工作的合理實施才能真正實現(xiàn)“解決思想問題與解決實際問題相結合”的思想政治教育原則，是高校人事改革的體現(xiàn)之一。

一、高校加強研究生“助管”工作的現(xiàn)實意義

1，降低高校管理成本。提高管理效率

研究生擴招后，高校現(xiàn)有的研究生管理人員精力嚴重分散，工作滿負荷甚至超負荷運轉。加上許多高校普遍存在多校區(qū)的現(xiàn)實情況，這在客觀上容易造成管理工作細致程度不夠、管理成本加大、管理效率降低等問題。研究生思維活躍，有創(chuàng)新意識，如果把他們所學的知識、技能以及新思想應用于高校的建設，對于學校的改革與發(fā)展將起到積極的促進作用。以筆者所在學校為例，西安理工大學1998年后，學校管理人員的缺口較大。近幾年，研究生“助管”分擔了大量日常事務，并且能夠提出有一定見解的意見和建議。這樣使學生得到了鍛煉，同時，也使管理人員從辦公室日?，嵥榈氖聞罩薪饷摮鰜?，集中精力提高服務效率和管理水平。

2人性化管理，提高研究生待遇

高校本科生在畢業(yè)時面臨著事業(yè)、婚姻等一系列人生問題，如果畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生，對一部分家庭經(jīng)濟困難的考生來說無異于雪上加霜。還有部分攻讀研究生的在職人員已成家，而且他們讀書期間所在單位甚至還停發(fā)工資，他們更無經(jīng)濟來源。研究生教育是非義務教育，研究生個人要分擔一定的教育成本是無可厚非的，但是研究生在導師指導下學習和研究的過程中還需要有大量的投入。高校設置“助管”崗位，可以多渠道聯(lián)合提高研究生待遇，減少研究生因?qū)W費負擔過重而放棄繼續(xù)攻讀的風險。西安理工大學制定了相應的人性化政策，提高了研究生的待遇，改善了他們學習與生活的條件，進一步優(yōu)化了辦學環(huán)境，促進了研究生教育的發(fā)展。

3，全面提高研究生的素質(zhì)、適應社會的需求

研究生培養(yǎng)應該在提高學生業(yè)務素質(zhì)的同時，加強學生綜合能力的培養(yǎng)，使他們具備將所學知識服務于社會的能力，促進綜合素質(zhì)的提高。通過“助管”工作，研究生參與高校的管理，可以在實踐中促使他們把知識、能力和素質(zhì)的提高融為一體，從而促進研究生全面發(fā)展。而且，隨著研究生規(guī)模的擴大和畢業(yè)生人數(shù)的增多，就業(yè)形勢變得嚴峻，用人單位對研究生的要求也越來越高。研究生通過“助管”工作的實踐，在文化素養(yǎng)、人格健全等方面都得到了進一步發(fā)展，這對于他們提高社會競爭力也有著積極的意義。

4，在實踐中相互交流，加強研究生日常管理

在研究生的培養(yǎng)與管理工作中。導師是實際意義上的第一責任人，是研究生培養(yǎng)體系的核心。除了導師，甚至學校的研究生管理部門對研究生個體狀態(tài)的了解都是欠缺的。學校有關部門可以通過設置研究生“助管”，增加一個了解研究生的渠道，通過實踐考察、相互交流、信息反饋，及時了解研究生的思想動態(tài)、能力及工作態(tài)度，從而加強研究生的日常培養(yǎng)以及管理工作。

5，促進研究生個性發(fā)展，培養(yǎng)研究生的責任感

研究生與本科生不同，他們的思想意識更趨于成熟。通過擔任“助管”工作，研究生的個性可以得到進一步的發(fā)展。雖然他們的主要任務仍然是學習，但他們的參與意識和成才意識更強烈，也有能力去做好一些本科生所不能勝任的工作。設立研究生“助管”崗位恰好與研究生的個性發(fā)展要求以及他們所具備的能力相契合。研究生“助管”工作可以不斷激發(fā)他們的事業(yè)心和責任感，使他們對自己負責、對學校負責、對社會負責。

二、加強研究生“助管”的聘任、考核程序

1聘任程序

高校應立足學校的辦學理念，制定科學、合理的規(guī)章制度，促使研究生“助管”工作健康快速發(fā)展。首先，擬聘用部門申請設立“助管”崗位，應填寫“助管”崗位設置申請表，要明確“助管”崗位的數(shù)量、工作內(nèi)容、崗位報酬、應聘條件等信息，便于研究生競聘上崗。經(jīng)審批后報有關部門審核，便于學校進行宏觀上的調(diào)控。其次，研究生可根據(jù)擬聘用部門公布的“助管”崗位信息，填寫“助管”崗位申請表，經(jīng)導師同意和院系推薦，到擬聘用部門應聘。擬聘用部門應按照“公開、公平、公正”的原則，“注重能力，工作第一，整體權衡，兼顧扶貧”，對申請學生進行聘用考核。采取綜合測試與面試結合的方式?？梢允垢偲刚唧w會競爭的壓力，更可以使未被錄用者從中找出自身差距。同時，要重點關注研究生的人品。一個人的工作能力可以在較短的時間內(nèi)得到提高，但要在較短時間內(nèi)改變他的人品卻很難，因此，在確定研究生“助管”人選時要格外留意這一點。最后，經(jīng)學校審批后，研究生按照擬聘用部門的要求正式上崗。在聘用過程中，聘用部門對表現(xiàn)不合格的研究生應及時提出解聘意見。

2，考核體系

研究生“助管”聘任工作應遵循“擇優(yōu)錄用、嚴格考核、按勞付酬”的原則，制定合理的考核體系，其目的就是要充分調(diào)動學生參與學校管理工作的積極性、主動性，提高研究生的綜合素質(zhì)。工作中要加強對研究生“助管”的管理和指導，特別是專職的行政管理人員應當起到監(jiān)督和督促作用。同時，要給他們安排適度的工作量，否則會加重研究生負擔，造成專職行政人員對“助管”人員產(chǎn)生依賴的負面影響。

工作考核結果可以作為研究生的一種實踐依據(jù)，既是對其擔任“助管”工作的總結，也有利于以后的就業(yè)推薦。聘任部門具體負責研究生“助管”的日常管理和考核，及時了解研究生的思想動態(tài)。幫助他們解決學習和生活中出現(xiàn)的困難。同時，對履行崗位職責差、不能勝任工作的人員要及時解聘?？己藘?nèi)容主要包括思想品德、責任心、工作能力等；考核形式包括聘用部門填寫工作鑒定表、師生反饋等?？己私Y果可以作為研究生畢業(yè)考核的內(nèi)容，也可與當年的評優(yōu)、獎學金等掛鉤。

三、規(guī)范“助管”崗位設置與工作內(nèi)容

1，合理設置“助管”崗位

高校對研究生“助管，工作應該有總體的安排和布局，可以與當前高校的人事分配制度改革和管理體制改革相結合。設立研究生“助管”崗位的最大優(yōu)點就是不因人設崗，而因事設崗，具有一定的科學性和靈活性。這樣既有利于高校人事制度改革，節(jié)約人事費用的開支，又緩解了研究生的經(jīng)濟壓力?！爸堋惫ぷ饕矐獔猿帧坝兴鶠?，有所不為”的原則，不能單純地著眼于改善研究生生活待遇，而要與研究生創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)相結合。因此，“助管”崗位并不是越多越好，而是要結合研究生培養(yǎng)的特點和要求，有目的地設置崗位。同時，要逐步完善和規(guī)范“助管”工作規(guī)章制度建設，不斷賦予“助管”工作新的內(nèi)涵，提升人才培養(yǎng)的理念，突出“助管”的育人功能。

2合理制定“助管”工作內(nèi)容

研究生擔任“助管”工作的內(nèi)容多種多樣，高?？梢詫⒉糠謱嶒炇夜芾怼D書館管理、學生社團管理等工作交給他們?nèi)プ觥?008年，西安理工大學有10名博士研究生參加了“陜西省百名博士生服務基層活動”。選聘研究生到基層服務鍛煉是更好地實施“人才強省”戰(zhàn)路的一項重要舉措，有利于高層次人才的成長，有利于將人才優(yōu)勢轉化為地方經(jīng)濟發(fā)展的動力。這種走出校門進入社會的“助管”工作，在一定程度上可能影響研究生在校內(nèi)的學習過程，但在總體上卻更有利于研究生對專業(yè)知識、實踐技能的獲取，使研究生“助管”工作提高到一個更高的層次。