金曉祥

摘要:網(wǎng)絡(luò)正以其方便快捷、信息量大、信息傳遞超時(shí)空等優(yōu)勢(shì)廣泛被人們所接受。作為高校信息中心的圖書(shū)館,要正確引導(dǎo)大學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源來(lái)服務(wù)他們的生活和學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)信息資源;信息混沌;信息教育

中圖分類(lèi)號(hào):G416文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002—2589(2009)13—0235—02

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對(duì)高校圖書(shū)館工作帶來(lái)了挑戰(zhàn),給高校圖書(shū)館工作帶來(lái)全新的變化,同時(shí)也為高校圖書(shū)館工作提供了機(jī)遇。高校圖書(shū)館應(yīng)以積極的態(tài)度來(lái)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù),引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)信息資源來(lái)幫助學(xué)習(xí)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)信息資源帶來(lái)的便利

1.提供豐富的學(xué)習(xí)資源。隨著網(wǎng)絡(luò)化程度的不斷加快,各高校圖書(shū)館的發(fā)展不再是以前藏書(shū)的增加多少,而是以可利用信息資源和信息的利用率高低來(lái)作為參考依據(jù)。各個(gè)高校圖書(shū)館都根據(jù)本校的學(xué)科建設(shè)來(lái)配置一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)電子資源,如中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、人大復(fù)印資料全文數(shù)據(jù)庫(kù)、超星電子圖書(shū)、書(shū)生之家電子圖書(shū)、EI、EEE、SCI 等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)和本校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)建設(shè)的特色數(shù)據(jù)庫(kù)。這些網(wǎng)絡(luò)信息資源以其內(nèi)容豐富、傳播迅速、更新快、存取便捷、參與平等的特點(diǎn),正在吸引越來(lái)越多的讀者上網(wǎng)瀏覽、檢索。圖書(shū)館通過(guò)這種方式向大學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源,他們可以隨時(shí)登陸圖書(shū)館主頁(yè)瀏覽學(xué)習(xí)或下載。

2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力。圖書(shū)館豐富的電子信息資源不僅能幫助大學(xué)生提高和鞏固課堂所學(xué)的專業(yè)知識(shí),同時(shí),可以拓寬大學(xué)生學(xué)習(xí)視野,增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操和提高信息素養(yǎng),利于他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)既給大學(xué)生提供了更具靈活性、主動(dòng)性、選擇性的環(huán)境,又能為培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開(kāi)拓性等能力起到重要的作用。

3.大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的渠道得到擴(kuò)展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息資源的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)以其豐富的信息內(nèi)容,廣闊的空間,為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,改變?cè)蝎@取知識(shí)的模式,可以激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。大學(xué)生利用Internet超大的環(huán)境,可以獲取課堂內(nèi)所學(xué)不到的的知識(shí)和信息來(lái)充實(shí)和完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。調(diào)查顯示,大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為獲取信息、下載學(xué)習(xí)資料、聊天交友。目前各高校圖書(shū)館由于經(jīng)費(fèi)的限制,館藏比較少,藏書(shū)復(fù)本量不多,因此圖書(shū)流動(dòng)量大,許多學(xué)生往往很難借到自己想要的書(shū)。

4.網(wǎng)絡(luò)操作技能得到鍛煉。大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢到各種網(wǎng)絡(luò)信息資源,可以學(xué)到利用計(jì)算機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)信息情報(bào)知識(shí)的技術(shù),掌握信息檢索技能,如學(xué)會(huì)網(wǎng)上讀書(shū)、瀏覽與查詢、使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、FTP等文件下載軟件、使用搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料等信息技術(shù);我們還通過(guò)信息檢索與收集、檢索技能競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手檢索技巧、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等實(shí)際操作技能。

5.方便大學(xué)生就業(yè)。網(wǎng)絡(luò)也為大學(xué)生的應(yīng)聘就業(yè)方面帶來(lái)了很大的便利。網(wǎng)上求職已成為畢業(yè)生擇業(yè)的方式之一。網(wǎng)上人才市場(chǎng)信息查詢快,針對(duì)性強(qiáng),機(jī)會(huì)均等,有效程度高。網(wǎng)上求職為畢業(yè)生開(kāi)辟了專欄,給各高校、用人單位提供各種供求信息,使畢業(yè)生能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)雙向選擇。大學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接或借助各種各樣的搜索引擎如Google、Baidu等訪問(wèn)相關(guān)人才網(wǎng)站點(diǎn),了解人才市場(chǎng)等信息資源。過(guò)去大學(xué)生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作,到處參加人才交流會(huì),帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過(guò)上網(wǎng)就可以查閱到不少有用的求職信息,采取發(fā)E-mail 的方式與單位取得聯(lián)系,這樣就大大提高了效率、減少了行動(dòng)的盲目性。

二、混沌的網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)大學(xué)生所造成的沖擊

1.對(duì)大學(xué)生人生觀、世界觀的沖擊。不良的網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀沖擊很大,導(dǎo)致他們的迷惘與困惑。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用,博客、論壇和網(wǎng)上社區(qū)如雨后春筍般興起,各種社會(huì)思潮、虛假灰色信息不斷入侵,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)充斥著混沌的信息。大學(xué)生缺少生活閱歷,世界觀、價(jià)值觀也還沒(méi)有完全形成,一旦他們的思想進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)自由時(shí)空領(lǐng)域,很容易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂,對(duì)人生前途正確認(rèn)識(shí)不足,從而造成道德人格的缺失。還有的是出于好奇心而偶爾訪問(wèn)色情、暴力網(wǎng)站,受低級(jí)庸俗的那些不道德信息影響,進(jìn)而引發(fā)犯罪等社會(huì)問(wèn)題,嚴(yán)重干擾和影響著大學(xué)生的人生觀和世界觀的形成。

2.對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的影響。大學(xué)生利用課余時(shí)間適度的上網(wǎng),能夠使他們學(xué)到信息知識(shí),培養(yǎng)信息素養(yǎng),學(xué)會(huì)獲取信息、分析加工和利用信息交流的能力。如果過(guò)度上網(wǎng),勢(shì)必影響學(xué)習(xí)甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。有個(gè)別學(xué)生晚上通宵上網(wǎng),白天上課睡大覺(jué),整天情緒低落、精神不振,上課對(duì)他們來(lái)講成了負(fù)擔(dān),經(jīng)常缺課、遲到,乃至產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)等荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象,最終影響了自己的大好前程。

3.對(duì)大學(xué)生身心的影響。網(wǎng)絡(luò)給人們創(chuàng)造出一種虛擬環(huán)境,大學(xué)生沉醉在這種虛擬環(huán)境中,將會(huì)對(duì)其身心產(chǎn)生極大的危害:長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)易患伴有眼痛、腦脹、記憶力下降等“網(wǎng)絡(luò)精神病”;沉迷上網(wǎng)還會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié),熱衷于網(wǎng)上聊天,樂(lè)于網(wǎng)上虛幻戀愛(ài),沉溺于人機(jī)對(duì)話,脫離現(xiàn)實(shí)生活,不愿與人進(jìn)行正常的溝通交往,忽視了近在咫尺的親情和友情,導(dǎo)致性格孤僻、集體主義觀念不強(qiáng)、個(gè)人主義嚴(yán)重、不關(guān)心同學(xué),處事被動(dòng)的消極心理,甚至有學(xué)生由于癡迷網(wǎng)戀而導(dǎo)致精神失常的心理疾病。

三、對(duì)大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)利用教育的策略

1.提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知感。大學(xué)生正在接受高等教育,大都具有較高素質(zhì)和能力,熟悉并掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí),具有一定的判斷分析能力,所以正確引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物主義觀點(diǎn)去分析問(wèn)題,明辨是非,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的辨別力和抵制不良信息的能力,并利用好豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源來(lái)搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野,以提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知感。圖書(shū)館可以自己或邀請(qǐng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專家,就網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)和大學(xué)生如何迎接網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)作主題講座,讓大學(xué)生充分了解網(wǎng)絡(luò)的作用以及網(wǎng)絡(luò)信息的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自律教育,增強(qiáng)自我約束和控制力,能科學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng),正確獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源,為學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)。

2.發(fā)揮校園網(wǎng)的骨干作用。圖書(shū)館可通過(guò)利用校園網(wǎng)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)教育。圖書(shū)館在通過(guò)宣傳欄和海報(bào)等形式向大學(xué)生宣傳資源、發(fā)布圖書(shū)館信息的同時(shí),還應(yīng)該不間斷的在校園網(wǎng)上宣傳圖書(shū)館最新的信息資源,讓更多的學(xué)生只要一上網(wǎng)就可了解和熟悉,激發(fā)他們利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的興趣。構(gòu)建具有本館特色的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù):如教學(xué)優(yōu)秀教案、、英語(yǔ)等級(jí)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試題庫(kù)、公務(wù)員等有關(guān)招考信息庫(kù)、學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文題庫(kù)等來(lái)滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)要求;利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交互性、及時(shí)性等特點(diǎn),開(kāi)設(shè)健康保健知識(shí)、創(chuàng)設(shè)心理咨詢專欄等,快速準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);搭建娛樂(lè)休閑平臺(tái),通過(guò)電影、革命歌曲等優(yōu)秀的影視作品來(lái)激勵(lì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,熏陶他們的道德情操;通過(guò)建立和完善各種有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)局域網(wǎng)的管理,建立安全防火墻來(lái)阻止不良信息的入侵,確保網(wǎng)絡(luò)信息的健康性,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;在制定有關(guān)制度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的過(guò)程中,及時(shí)設(shè)置網(wǎng)上意見(jiàn)信箱,傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)管理意見(jiàn)和建議。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極參與。圖書(shū)館要開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的信息教育,必須激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與。通過(guò)舉行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)辯論賽、網(wǎng)上新聞?wù){(diào)查、熱點(diǎn)討論、課件制作和文字錄入比賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的理解和利用;利用網(wǎng)絡(luò)信息量大,內(nèi)容豐富的特點(diǎn),積極引導(dǎo)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽閱讀來(lái)尋找自己所需求的“精華”,舉辦讀書(shū)會(huì),讓更多大學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),從而達(dá)到培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)閱讀興趣和正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的;在網(wǎng)上開(kāi)辟有關(guān)大學(xué)生人生觀、就業(yè)觀、戀愛(ài)觀等社會(huì)熱門(mén)話題的論壇,讓他們?cè)谧约旱恼搲蠒乘?辨明是非;開(kāi)設(shè)咨詢及留言版,或通過(guò)QQ與學(xué)生在線交流,解答諸如學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的實(shí)際情況,使網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容更貼近學(xué)生。這些活動(dòng)的開(kāi)展,吸引了大量的學(xué)生主動(dòng)參與,提高了圖書(shū)館豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源在大學(xué)校園里的影響力和吸引力,提升了圖書(shū)館信息教育的地位。

4.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全和法制教育。發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的許多不良行為都是缺乏網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和法制意識(shí)所造成的。圖書(shū)館應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展有關(guān)教育,定期聘請(qǐng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全和法制道德等方面講座,增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法制觀念,在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),做個(gè)遵紀(jì)守法的文明網(wǎng)民。

5.信息人員綜合素質(zhì)能力提高。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)館工作的新挑戰(zhàn),作為開(kāi)展圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息教育的工作者要不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力和水平:一要必備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息處理、圖像處理等基本技能,暫時(shí)還不具備的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),使之盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)他們的更高要求;二要具備獲取和信息處理的能力,能正確引導(dǎo)大學(xué)生從網(wǎng)上搜集并獲取信息和應(yīng)用知識(shí)的本領(lǐng),讓學(xué)生適時(shí)的了界和跟蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài);三要有高度的責(zé)任心和使命感,并積極投身到教育大學(xué)生正確、有效的獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息工作中來(lái)。

四、結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,給高校圖書(shū)館工作帶來(lái)的并不是沖擊,而是給高校圖書(shū)館上午發(fā)展以及工作方式和手段帶來(lái)全新的變化和有益的拓展。圖書(shū)館通過(guò)對(duì)大學(xué)生的個(gè)性化教育、正確引導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,提高分析和鑒別問(wèn)題的能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,從而使網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源成為大學(xué)生學(xué)習(xí)幫手、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和高尚情操的有力補(bǔ)充。

參考文獻(xiàn):

[1]連純?nèi)A.論大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J].情報(bào)探索,2008,(10).

[2]邢花婷.高校開(kāi)展專業(yè)信息素質(zhì)教育的探討[J].大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,2008,(5).

[3]鄧要武.高校研究生文獻(xiàn)信息素質(zhì)培養(yǎng)研究[J].晉圖學(xué)刊,2008,(5).

[4]王金翠.論信息資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的協(xié)作問(wèn)題[J].現(xiàn)代情報(bào),2008,(10).

(責(zé)任編輯/王建國(guó))