王 靜

摘 要:班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,做好班主任工作需要以下幾點(diǎn):1.教學(xué)生要教心;2.要有創(chuàng)新意識(shí);3.需要賞識(shí)教育;4.培養(yǎng)好班干部;5.日記成為平臺(tái)

關(guān)鍵詞:和諧的師生關(guān)系 創(chuàng)新意識(shí) 盡展?jié)撃?積極創(chuàng)設(shè)氛圍 從繁重走向簡(jiǎn)單

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,形成一個(gè)良好的班集體,需要作為“班集體靈魂”的班主任做大量深入細(xì)致的工作。特別是在新課程改革的背景下,班主任工作更是面臨新的挑戰(zhàn),關(guān)鍵是要有與之相適應(yīng)的教育方式方法。根據(jù)我多年的班主任工作實(shí)踐,談?wù)勎易约旱捏w會(huì)。

一、教學(xué)生要教心

中國(guó)有句俗話,叫“教學(xué)生要教心”,我想這句話應(yīng)該包含兩個(gè)含義。一是教心是教學(xué)生的心。對(duì)學(xué)生心靈品德的教育應(yīng)放在教育的首位,要利用課本,日常生活中的瑣事對(duì)其進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,集體主義,誠(chéng)實(shí)守信,拼搏進(jìn)取等方面的教育,使他們幼小的心靈從小受到正確的熏陶引導(dǎo),有明辨是非的基本能力;二是教心要和學(xué)生交心。班主任是學(xué)生的老師,但在人格上是和學(xué)生相等的,所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠(chéng)地對(duì)待每一名學(xué)生,充分信任每一名學(xué)生,充分尊重每一名學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。著名教育家孫云曉曾說(shuō);“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育手段”但現(xiàn)代社會(huì)的今天,師生反目成仇的案件卻屢有發(fā)生。說(shuō)到此處使我不由想起發(fā)生在自己身上叫人痛心的教育失敗案例:我與學(xué)生李量的學(xué)生關(guān)系緊張,自習(xí)課上,我在前面低頭批改作業(yè),有個(gè)女生來(lái)告狀,說(shuō)李量給她搗亂不讓她背誦課文,李量本是個(gè)后進(jìn)學(xué)生,平時(shí)貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),上課總是故意搗亂說(shuō)笑,我多次教育都沒(méi)有效果,我一聽(tīng)就氣憤至極,我問(wèn)李量:“你為什么不學(xué),也不讓別人學(xué)習(xí)?”他歪頭說(shuō);“我沒(méi)有!”我更加氣憤,伸手就推了他一下,雖然,我下手不重,但卻惹惱了他。他居然和我動(dòng)起手來(lái)。事后,我思考,盡管該生不通情理目無(wú)尊長(zhǎng),但如果平時(shí)我多關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他,我們的師生關(guān)系也不至于那么緊張,“前事不忘,后事之師”經(jīng)過(guò)此次事件后。我更加知道和諧師生關(guān)系的重要性。我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,使學(xué)生受到教育的同時(shí),我自己也受到所有學(xué)生的敬畏和愛(ài)戴。在與學(xué)生交心的同時(shí),班主任還要努力展示自己。廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你“既親近,又崇拜”既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,又是自己的知心朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、要有創(chuàng)新意識(shí)

在班級(jí)管理中落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),不可操之過(guò)急,應(yīng)該遵循創(chuàng)新教育的基本原則,逐步采取一些行之有效的方法(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在班級(jí)管理中學(xué)生是主體,我們就應(yīng)該充分體現(xiàn)以學(xué)生的存在為前提,以學(xué)生的主體性發(fā)展為條件和最終目的這一教育目標(biāo),所有內(nèi)容都是為了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)而選擇設(shè)計(jì)的,要讓學(xué)生與教師一起設(shè)計(jì)完成多種教育活動(dòng),做到主動(dòng)參與,積極地投入教育過(guò)程之中。(2)積極創(chuàng)設(shè)氛圍。創(chuàng)新教育不是競(jìng)爭(zhēng)性教育,而是合作性教育,是一種以學(xué)生為主體,以師生合作為基礎(chǔ)的不斷優(yōu)化教育環(huán)境的民主型教育,這就要求教師要具有平等民主的作風(fēng),以平等、寬容、友善、引導(dǎo)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生的身心自由地表現(xiàn)和舒展開(kāi)來(lái),鼓勵(lì)學(xué)生去探索,激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,使他們成為創(chuàng)造型、開(kāi)拓型的人才。

三、需要賞識(shí)教育

哈佛心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！薄百p識(shí)教育”是承認(rèn)差異,挖掘閃光點(diǎn),允許失敗的教育,是讓學(xué)生舒展心靈,盡展?jié)撃艿慕逃?是讓家長(zhǎng)和老師成為教育家的教育。賞識(shí)從本質(zhì)上說(shuō)是一種激勵(lì),這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所追求的目標(biāo)之一,因而新課改下班主任的工作同樣需要賞識(shí)教育。比如,對(duì)學(xué)困生,我不遺余力地通過(guò)形式多樣的激勵(lì)方式,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),生活的樂(lè)趣,給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使學(xué)生思維更加活躍,探索熱情更加高漲,從而成為學(xué)習(xí)的主人、生活的主人。有人說(shuō),賞識(shí),是喚醒學(xué)生自我價(jià)值的號(hào)角;賞識(shí),是開(kāi)啟學(xué)生奮斗之心的鑰匙;賞識(shí),是滋潤(rùn)學(xué)生靈魂的雨露。

四、培養(yǎng)好班干部

班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,不會(huì)孤軍作戰(zhàn),因此,一開(kāi)學(xué)我就選思想好、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作,然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,讓他們明確他們具體的職責(zé),并教給他們工作方法,指導(dǎo)他們開(kāi)展工作。班干部工作有成績(jī)時(shí),我及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng),他們工作有失誤時(shí),我細(xì)心地引導(dǎo),及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。以表?yè)P(yáng)為主,盡量少去批評(píng)他們,個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如:出黑板報(bào),安排勞動(dòng)等。平時(shí)多和他們談心,嚴(yán)格要求他們,讓他們認(rèn)識(shí)到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。這樣,我的班主任工作逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

五、日記成為平臺(tái)

日記是生活的記錄,是將一天中的所見(jiàn)所聞所感或者親身經(jīng)歷的事情,選擇有意義的記錄下來(lái)。日記的特點(diǎn)是靈活多樣,篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)自由,可寫(xiě)人物、事件,可寫(xiě)景狀物,也可以寫(xiě)自己的感想或者想象。學(xué)生寫(xiě)日記,可以寫(xiě)出自己的感受。班主任寫(xiě)日記,可以正確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。所以,我就與學(xué)生一起寫(xiě)日記。利用每周的班隊(duì)活動(dòng)課,我把自己的日記讀一篇給學(xué)生聽(tīng),學(xué)生掌聲不斷;學(xué)生如果愿意讀自己的日記,就讓他們讀給大家聽(tīng),教育效果非常好?？戳恕堕W閃紅星》和《開(kāi)國(guó)大典》后,讓學(xué)生寫(xiě)了日記,其中包含了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想;震災(zāi)捐款后,學(xué)生寫(xiě)了日記,其中有著自己行為的快樂(lè)呼吁,有對(duì)災(zāi)區(qū)人們的深切同情;得到了同學(xué)的幫助,學(xué)生寫(xiě)了日記,抒發(fā)了感激之情。讀日記成了我們班隊(duì)課的一項(xiàng)內(nèi)容,安全教育、愛(ài)國(guó)教育、助人為樂(lè)、心理健康教育等等都包含其中,其樂(lè)無(wú)窮。

總之,作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落到實(shí)處、細(xì)處。

作者單位:河北省秦皇島市撫寧縣牛頭崖鎮(zhèn)白玉莊小學(xué)